衛(wèi)校自我鑒定四篇

【熱點(diǎn)】衛(wèi)校自我判定四篇我于20xx年考入了全國(guó)要點(diǎn)XX衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不論從哪方面都發(fā)生了明顯的改變，使我由一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名在各方面都有長(zhǎng)足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為和睦，也獲得了老師和同學(xué)的關(guān)懷幫助，使我感覺大家庭的暖和，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，獲得他人幫助的同時(shí)熱情幫助他人思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，所以在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒有知識(shí)、沒有技術(shù)是沒有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我仔細(xì)學(xué)好每一門課程，不論基礎(chǔ)課仍是專業(yè)課都是仔細(xì)達(dá)成老師的教課要求，并著重理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，不拘泥于講堂內(nèi)容，課余時(shí)間踴躍查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查問有關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更寬泛。生活中我按照樸實(shí)大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，碰到問題決不退卻，向老師、家長(zhǎng)和和同學(xué)虛心討教，知難而上，碰到錯(cuò)誤不姑息將就，剖析錯(cuò)誤原由，做到知錯(cuò)就改，可以恪守校紀(jì)校規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。三年的校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不停地挑戰(zhàn)自我，充分自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最后以優(yōu)異成績(jī)順利考中了推拿醫(yī)師資格證和臨床保健師證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即便畢業(yè)了也還要持續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在未來不論從事什么工作都要持續(xù)努力，向書籍學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。1三年的衛(wèi)校生活，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不讓人，校園的生活老是那么的完滿，同學(xué)之間老是那么的純真。現(xiàn)在就以在校三年的光陰做一份自我判定：我的學(xué)習(xí)成績(jī)固然不是十分的好，可是我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了好多。第一是我正直了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校的時(shí)候，原來想解放一下自我的，可是很快我就理解了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力仔細(xì)的?？吹剿闹艿耐瑢W(xué)們拼死的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅途，感覺自我落伍了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，而后自我去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)潛力和自制潛力是很重要的。長(zhǎng)久自習(xí)以來我理解了要想學(xué)好只用心苦學(xué)是不可以的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。先人云："授之以魚不如授之以漁"我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)"漁"，做什么都勤于思慮，碰到不懂的地方能勤于討教。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，以"獨(dú)立思慮"作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段光陰里，我更與老師成立了濃重的師生友情。老師們的諄諄教育，使我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身旁很多同學(xué)，也成立了優(yōu)異的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互幫，戰(zhàn)勝難關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不可以的，還要有優(yōu)異的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可許多。所以我可以再趁放學(xué)光陰多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的光陰，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再那邊我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一齊，在帶教老師的指導(dǎo)下用我用全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人獲得優(yōu)異的照料，早日痊愈。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增添了與其余同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，鍛煉了自我的社交潛力，學(xué)到他人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自我的弊端。所以我喜愛實(shí)習(xí)。固然有時(shí)會(huì)感覺累些，但樂此不彼。我個(gè)人以為自我最大的弊端就是喜愛去一心兩用甚至多用。急于求成，喜愛一口氣學(xué)很多的東西，可是貪多嚼不爛，即便最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自我很疲憊?，F(xiàn)在想一想，這樣其實(shí)其實(shí)不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)識(shí)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個(gè)弊端和問題后，我經(jīng)常戒備自我，步入社會(huì)后也不可以一心2兩用。透過三年衛(wèi)校生活，學(xué)到了好多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變?yōu)槭炝撕芏?，性格更剛毅了。認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)和老師，成立起友情，并在與他們的交往中提高了自己素質(zhì)，認(rèn)清了自己的一些弊端并全力更正。我于20ｘｘ年考入了全國(guó)要點(diǎn)ｘｘ衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不論從哪方面都發(fā)生了明顯的改變，使我由一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名在各方面都有長(zhǎng)足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。一個(gè)人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時(shí)我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員，進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為和睦，也獲得了老師和同學(xué)的關(guān)懷幫助，使我感覺大家庭的暖和，更使我有了堅(jiān)定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，獲得他人幫助的同時(shí)熱情幫助他人思想認(rèn)識(shí)提高必會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，所以在學(xué)習(xí)上我的.成績(jī)也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，沒有知識(shí)、沒有技術(shù)是沒有出路的，所以三年的學(xué)習(xí)中我仔細(xì)學(xué)好每一門課程，不論基礎(chǔ)課仍是專業(yè)課都是仔細(xì)達(dá)成老師的教課要求，并著重理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，不拘泥于講堂內(nèi)容，課余時(shí)間踴躍查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查問有關(guān)知識(shí)，使我的知識(shí)面更寬泛。生活中我按照樸實(shí)大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則，不與同學(xué)比吃穿，而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求，碰到問題決不退卻，向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)虛心討教，知難而上，碰到錯(cuò)誤不姑息將就，剖析錯(cuò)誤原由，做到知錯(cuò)就改，可以恪守校紀(jì)校規(guī)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)生職責(zé)，做好每一件小事，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生。三年的校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不停地挑戰(zhàn)自我，充分自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活3動(dòng)，最后以優(yōu)異成績(jī)順利考中了推拿醫(yī)師資格證和臨床保健師證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，即便畢業(yè)了也還要持續(xù)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在未來不論從事什么工作都要持續(xù)努力，向書籍學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。寶貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的地方，使自我回首走過的路，也更是為了看清未來要走的路。固然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是十分好，可是我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了好多。第一是我正直了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，原來想解放一下自我的，但很快我就理解了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力仔細(xì)的。看到四周的同學(xué)們拼死的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅途，感覺自我落伍了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，而后自我去看，去理解。這一個(gè)時(shí)候自習(xí)潛力與自制潛力是很重要的。長(zhǎng)久自習(xí)以來我理解了要想學(xué)好只用心苦學(xué)是不可以的，要學(xué)會(huì)”方法”，做事情的方法。先人云：”授之以魚不如授之以漁”我來那邊的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”，做什么都勤于思慮，碰到不懂的地方能勤于討教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思慮”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段光陰里，我更與老師成立了濃厚的師生友情。老師們的諄諄教育，使我領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身旁很多同學(xué)，也成立了優(yōu)異的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互幫，戰(zhàn)勝難關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不可以的，還要有優(yōu)異的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多操作幾次，加上衛(wèi)校原來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可許多。所以我可以再趁放學(xué)光陰多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的光陰，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再那邊我嫻熟我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論與實(shí)踐聯(lián)合在一齊，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心與愛心護(hù)理病人，使病人獲得優(yōu)異的照料，早日痊愈。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到很多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增添了與其余同學(xué)溝通與向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，鍛煉了自我的社交潛力，學(xué)到他人的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)清自我的弊端。所以我喜愛實(shí)習(xí)。固然有時(shí)會(huì)感覺累些，但樂此不彼。我個(gè)人以為自我最大的弊端就是喜愛一心兩用甚至多用。急于求成，喜愛一4口氣學(xué)很多東西，但貪多嚼不爛，即便最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自我很疲憊?，F(xiàn)在想一想，這樣其實(shí)其實(shí)不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)識(shí)，不求博可是求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這一個(gè)弊端與問題后，我經(jīng)常戒備自我，步入社會(huì)后也不