八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：10《三峽》課件(共33張PPT)

課前熱身1、全班朗讀課文2、欣賞三峽美景識(shí)記字詞闕處重巖疊嶂

襄陵曦月御風(fēng)沿溯素湍絕巘長(zhǎng)嘯

屬引澗飛漱

quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyù

shù

注意朗讀的節(jié)奏。如停頓、重音、聲調(diào)等。這篇文章雖短，但波瀾起伏、節(jié)奏感強(qiáng)。寫山勢(shì)文氣舒緩，寫江水暴漲，如異峰突起，文氣急促，寫冬春之景，文氣變得凄清、悲涼，節(jié)奏變得沉重凝滯。

朗讀指導(dǎo)三峽三峽之首------瞿塘峽瞿塘峽雄踞長(zhǎng)江三峽之首，西起白帝城，東至巫山大溪鎮(zhèn)，全長(zhǎng)8公里，以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽鎖全川水的險(xiǎn)要?dú)鈩?shì)。瞿塘峽在三峽中雖然最短，卻是一幅神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊。幽深秀麗的------巫峽

巫峽自巫山縣城東大寧河起，至巴東縣官渡口止，全長(zhǎng)46公里，有大峽之稱，以幽深秀麗稱奇于天下。巫峽兩岸群峰，以十二峰為奇，它們各具特色，尤以神女峰最為纖麗奇俏?！靶惴遑M止十二座，更有零星百萬(wàn)峰”。灘多水急的------西陵峽西陵峽灘多流急，以“險(xiǎn)”出名，以“奇”著稱，“奇”、“險(xiǎn)”化為西陵峽的壯美。整個(gè)峽區(qū)都是高山、峽谷、險(xiǎn)灘、暗礁。峽中有峽、灘中有灘，大灘含小灘，自古三峽船夫世世代代在此與險(xiǎn)灘激流相搏。你了解嗎？酈道元，

時(shí)期

家，散文

家。他撰寫的《

》不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的

，而且也是一部頗具特色的

。長(zhǎng)江三峽是

峽、

峽、

峽的總稱.北魏地理學(xué)水經(jīng)注地理巨著山水游記瞿塘巫峽西陵解釋下列加點(diǎn)的詞，翻譯課文。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；翻譯：兩岸都是相連的高山，全然沒有中斷的地方，在七百里三峽中，通“缺”，空隙、缺口在完全沒有像屏障一樣的高山如果自非亭午夜分不見曦月。不是正午日光，這里指太陽(yáng)翻譯：如果不是正午和半夜，就看不見太陽(yáng)和月亮。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了重巖疊嶂，隱天蔽日，第二段：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。翻譯：上行和下行的航道都被阻斷，不能通航到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，沖上、漫上山陵順流而下逆流而上阻斷那其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。即使飛奔的馬駕翻譯：中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，有時(shí)傳達(dá)認(rèn)為春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。激起白色浪花的急流回旋著清波翻譯：

在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子。第三段:絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。極高的山峰沖蕩翻譯：極高的山峰上多生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。山獻(xiàn)每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，肅殺、凄寒天剛放晴下霜的早晨。翻譯：（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清寒肅殺。常常有一些高處的猿猴拉長(zhǎng)了聲音鳴叫,第四段:鳴叫屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。接連不斷屬，連接、引，延長(zhǎng)回聲翻譯：聲音接連不斷，凄慘悲涼。空曠的山谷中傳來(lái)猿啼的回聲，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。凄慘悲涼消失故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！翻譯：所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”領(lǐng)略美景4、寫三峽秋季的凄清景色。概括每一自然段所描寫的景色1、總寫三峽兩岸山勢(shì)的雄偉。2、寫三峽夏天江水之大，水流之急。3、寫三峽春冬的奇麗景色。讀第一自然段“三峽之山”1、三峽的山有怎樣的特點(diǎn)？從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。2、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽山的特點(diǎn)？

連綿（七百里，兩岸連山，略無(wú)缺處)

高峻（重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月）

正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合雄壯美1、三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。2、這一層作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽夏水的特點(diǎn)？3、寫三峽山的“高峻”與寫夏水的“迅疾”有什么關(guān)系？

湍急（襄陵，沿溯阻絕）

迅疾（朝發(fā)白帝……不以疾也）

讀第二段：“三峽的夏水”正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合對(duì)比手法寫山峰的高峻、江面的狹窄為寫夏水的迅疾做鋪墊。

奔放美1、三峽的春冬有何景物？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自特點(diǎn)。2、文章在描寫三峽的水時(shí)為何不按春夏秋冬季節(jié)來(lái)寫呢?

湍：素潭：綠清：回影：倒

：絕柏：怪泉：懸瀑布：飛漱

水：清樹：榮山：高草：盛

讀第三段“三峽春冬之景”因?yàn)槿龒{的水，以夏季為盛,最為湍急、迅疾，最具特點(diǎn)。故先寫“夏水”。山獻(xiàn)清幽美

第三段寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松，向人們展現(xiàn)了一幅有動(dòng)有靜、色彩斑斕的山水畫卷。

“＿＿＿

”是作者由衷的感嘆。良多趣味1、作者描寫“猿聲”的作用是什么？2、作者引用漁歌的作用是什么？

渲染三峽秋景的凄涼。讀第四段“三峽之秋景”①運(yùn)用側(cè)面襯托的手法②進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，③同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼的氣氛。凄婉美融情于景

第四段寫三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比，到處籠罩著＿＿＿

的氣氛。最后用漁歌作結(jié)尾，從側(cè)描寫了三峽的。悲寂、凄涼凄涼、空曠總結(jié)歸納

課文先寫山，再寫水。寫山突出山連綿高峻的特點(diǎn)，寫水，先寫夏水，突出其急猛的特點(diǎn)，接著寫了三峽春冬之時(shí)的清幽奇秀，秋天的凄涼蕭瑟。文中流露了作者對(duì)祖國(guó)美好河山的贊美與熱愛之情。奔放美清幽美

凄婉美山水連綿高峻夏水急猛春冬清幽奇秀凄涼蕭瑟秋贊美熱愛怎樣寫景首先、描繪景物要抓住景物的特點(diǎn)。其次、從不同角度運(yùn)用多種方法來(lái)描繪景物。如動(dòng)、靜相互襯托；正面描寫、側(cè)面烘托相結(jié)合?？烧{(diào)動(dòng)視、聽、嗅、味、觸多種感觀多角度寫；還可從高、低、遠(yuǎn)、近方面寫，還可以仰視、俯視、平視不同的視角寫。一詞多義：絕沿溯阻絕哀轉(zhuǎn)久絕絕獻(xiàn)多生怪柏自自三峽七百里中自非亭午夜分……通假字略無(wú)闕處“闕”同”缺”,意思是“空隙、缺口”阻斷消失極于、在如果山自以為大有所益自己素素湍綠潭可以調(diào)素琴白色不加裝飾理解性背誦：

1）寫山連綿不斷（長(zhǎng)）的句子：2）寫山高峻的句子：從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句：

3）寫夏水的句子

4）寫春冬三峽水的特點(diǎn)的句子：

5）烘托三峽秋景凄涼的語(yǔ)句是:

《三峽》復(fù)習(xí)課練習(xí)題自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月。

①寫水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子：夏水襄陵，沿溯阻絕。

②寫水流湍急的句子：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。-

素湍綠潭，回清倒影。

空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。1、作者抓住三峽的景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫。先寫山，突出_______，_________的特點(diǎn)；后寫水，突出__________________的不同景象。2、總寫三峽地貌特征的句子是__________，__________。3、“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”，這句話寫出了水流_____的特點(diǎn)。唐代大詩(shī)人李白從白帝城到江陵順流而下時(shí)，他在詩(shī)中寫過(guò)類似的詩(shī)句是__________,____________。4、本文最后收筆落在漁人的歌唱上，這樣寫的好處是_________________________________。連綿不斷，隱天蔽日春、夏、秋、冬四季重巖疊嶂隱天蔽日湍急朝發(fā)白帝彩云間千里江陵一日還把自然景觀與人的感情融為一體，使畫面活起來(lái)5、引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：6、2003年6月，世界人民見證了“三峽蓄水315”高峽出平湖的壯麗景象，酈道元所描述的昔日漁者歌曰“”的三峽秋日的凄涼景象將一去不復(fù)返。7、由李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！边@一詩(shī)句，你想到《三峽》中與此意境相同的句子是：。

巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（引用漁歌作用：進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳朝發(fā)白帝，暮到江陵1、這節(jié)課我們隨作者一同游覽了1500多年前的古三峽，那同學(xué)們知道今日的三峽有何變化嗎？2、三峽以其豐富的特有地理資源，如今已被智慧的中國(guó)人民充分地利用起來(lái)造福人類了，同學(xué)們是未來(lái)的建設(shè)者，請(qǐng)同學(xué)們放眼未來(lái)，說(shuō)出你對(duì)未來(lái)三峽的構(gòu)想。3、如果你是導(dǎo)游，請(qǐng)你結(jié)合本課作者描寫的三峽景物特點(diǎn)為三峽寫一段導(dǎo)游詞。4、由于三峽之美麗風(fēng)光，歷來(lái)是文人墨客的寫作題材，請(qǐng)同學(xué)們收集關(guān)于三峽的詩(shī)詞，并誦讀。5、我們常常說(shuō)到歷史典故，關(guān)于三峽的典故也不少，請(qǐng)同學(xué)們收集關(guān)于三峽的典故。拓展