攀登 審題及范文（課件26張）

攀登攀登攀登1.題目：攀登要求⑴完成800字左右記敘文。⑵有真情實(shí)感，不得抄襲。⑶不得出現(xiàn)真實(shí)人名、班名、校名。2.以“攀登”為題寫(xiě)一篇600字的作文。攀登是一種態(tài)度,它需要勇氣,也需要智慧。攀登的對(duì)象可以說(shuō)實(shí)際的事物,也可以是無(wú)形的思想。3.請(qǐng)以“攀登”為話題,寫(xiě)一篇文章,文體不限,字?jǐn)?shù)800字左右4.攀登是一種向上的姿態(tài),也是一種追求的過(guò)程;攀登意味著體力的付出,更意味著意志的堅(jiān)持;攀登是一種智力的拼搏,也是一種情感的掙扎;攀登意味著位置的變化,更意味著境界的開(kāi)拓…攀登是克服外部的困難,攀登是戰(zhàn)勝內(nèi)在的自我。環(huán)顧身邊的社會(huì),攀登無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。大至國(guó)家、民族,小至單位、個(gè)人,無(wú)不在攀登中表現(xiàn)“自我”,決一勝負(fù)。

請(qǐng)以“攀登”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限.解題：作文題是一個(gè)詞“攀登”全命題且又是獨(dú)詞式作文題。獨(dú)詞式作文題的體裁選擇面寬，可以是講道理的議論文；可以是抒情的散文；可以是寫(xiě)人記事的記敘文；當(dāng)然也可以寫(xiě)成小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)性強(qiáng)的文章。考場(chǎng)中穩(wěn)妥起見(jiàn)---初中生最好寫(xiě)記敘文，高中生是議論文首先，審讀詞語(yǔ)含義。攀登，指抓住或握住某物向上爬。比喻不畏艱險(xiǎn)，積極進(jìn)取。其次，“攀登”是個(gè)動(dòng)詞。動(dòng)詞作題目，除了理解這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作行為的本身的意思外，還要給這個(gè)動(dòng)詞添加修飾限制性詞語(yǔ)，使它的動(dòng)作性更加明確。如攀登者，非攀登者；攀登的目標(biāo)，攀登的對(duì)象；攀登的過(guò)程，攀登的結(jié)果，有形的攀登，無(wú)形的攀登；個(gè)人的攀登，集體的攀登……接著，四面八方的想象。（前面的第2，第3個(gè)作文題，給了很多提示，在此略過(guò)）

攀登的終極在于對(duì)完美的征服。人生是座山,目標(biāo)就是絕寒山頂綻放的雪蓮。人生是攀登的過(guò)程，毅力就是攀登的索繩，無(wú)論山有多高，崖有多險(xiǎn)，瞄準(zhǔn)攀登的目標(biāo)，不斷攀登。顧不得身邊的奇異風(fēng)景，耳邊響著父母的叮嚀；看不清前面的路，鼻尖透著“雪蓮”的馨香；感覺(jué)不到艱辛的苦痛，只有生命的脈搏在跳動(dòng)。人生得有目標(biāo)，有目標(biāo)就需攀登。正因如此，我們總是不停地向上攀登，總想追求更美好的東西。做人就為更高的目標(biāo)而不斷奮斗，做企業(yè)就為卓越而不懈追求。如果一個(gè)民族總是有強(qiáng)烈的攀登的渴望和行為，并在攀登中征服一座座高山，那么這個(gè)民族就是一個(gè)非凡的民族，一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的民族。當(dāng)然，人生百態(tài)，有攀登者，也有不攀登者。攀登者勇于向上、超越，不攀登者樂(lè)于平靜、求實(shí)。攀登者誠(chéng)然可貴，不攀登者也應(yīng)尊重，進(jìn)與退都是人生境界。最后，具體構(gòu)思。可化實(shí)為虛，化虛為實(shí)；大題小做作，小題大作。相關(guān)名言：1.難只能?chē)樀箲袧h懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人們。

——茅以升2.攀登山峰本身就是人類(lèi)對(duì)大自然征服的過(guò)程。我們用自己的腳印征服著山巒中最瑰麗的景色，我們用自己的生命征服自然對(duì)人類(lèi)最極限的考驗(yàn)。----埃德蒙.希拉里攀登（初中記敘文）①看到古鎮(zhèn)爬山虎的攀登讓我感受到了江南的特色，體會(huì)到了攀登的深意。(開(kāi)篇點(diǎn)題，簡(jiǎn)潔明了）②暑假的一天，我去探尋江南古鎮(zhèn)風(fēng)韻。剛到古鎮(zhèn)就被古鎮(zhèn)的爬山虎所吸引。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去成片的爬山虎覆蓋在一垛垛墻上，大片大片的葉子密集油亮，如同綠孔雀的羽毛，掩不住那源于自然的華麗。慢慢走向它，茂密的爬山虎越來(lái)越清晰分明。它們?nèi)缥伵Ｓ|角一般的腳牢牢地攀住墻面，每一根，每一葉的方向的朝著上方，他們?cè)谂Φ嘏逝缐γ妗M墻的爬山虎好似綠色的海洋，微風(fēng)吹來(lái)，搖曳多姿。（描寫(xiě)古鎮(zhèn)爬山虎，緊扣其努力向上的特點(diǎn)）

③綠意綠意盈盈的爬山虎，到處都是，爬山虎的油綠時(shí)不時(shí)映入眼簾，欣賞著爬山虎我已漸漸走進(jìn)繁華的充滿商業(yè)氣息的古鎮(zhèn)，年輕店主見(jiàn)到外國(guó)游客就用英文熱情招呼，人們微笑著招呼游客，甚至連父母帶到店里的孩童都那么熱情地招呼著游客。滿頭白發(fā)，佝僂著背的老爺爺，吆喝著賣(mài)蓮蓬的聲音特別爽朗。一路的招呼聲讓我感受到了古鎮(zhèn)人的熱情好客和勤勉執(zhí)著。（宕開(kāi)一筆，寫(xiě)古鎮(zhèn)商人的特點(diǎn)--勤勉執(zhí)著）④常言道“天有不測(cè)風(fēng)云”，原本晴空萬(wàn)里，一下子下起了一陣雨，只見(jiàn)那滿墻的爬山虎在風(fēng)雨中掙扎。風(fēng)雨中的爬山虎還在攀登，頑強(qiáng)的細(xì)腿抓住墻面鉚足了勁向上移，陣陣風(fēng)吹來(lái)，吹得爬山虎差點(diǎn)墜下這如高山的墻面，但是它不放棄，牢牢攀住，正如爬山虎的名字那樣威武。爬山虎那無(wú)數(shù)只腳攀住墻壁，努力向上攀爬，它柔軟而堅(jiān)韌的身體，決不屈服，相反露出了堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)限生機(jī)。我驚訝于爬山虎跟古鎮(zhèn)的商人們一樣執(zhí)著、堅(jiān)韌。（再寫(xiě)風(fēng)雨中爬山虎與古鎮(zhèn)商人特點(diǎn)--執(zhí)著、堅(jiān)韌）

⑤雨過(guò)天晴，不知不覺(jué)中我走到古鎮(zhèn)居民區(qū)。爬滿了爬山虎的西墻根，不斷地散發(fā)著地?zé)幔瑹崂藵L滾，轉(zhuǎn)到東墻根，則是一片蔭涼。邊上一位老奶奶正在喂嬰兒吃牛奶。趁著爬山虎造就的陰涼休息一會(huì)。在與老奶奶的攀談中得知：八十多歲的奶奶在幫做生意的鄰居小夫妻帶小孩，奶奶那青筋直爆的手臂，多像爬山虎的藤蔓啊。那滿墻的昂首挺立的爬山虎，就像連婦孺老幼都上陣的小鎮(zhèn)的商人們，他們努力營(yíng)造著古鎮(zhèn)富裕溫馨的美好生活。（爬山虎為古鎮(zhèn)人們營(yíng)造著一片陰涼，古鎮(zhèn)人堅(jiān)韌勤勉地構(gòu)建他們和諧美好生活）⑥爬山虎那種奮發(fā)向上，不斷攀爬的執(zhí)著、堅(jiān)韌，實(shí)在令人敬佩。人生何嘗不是如此，古鎮(zhèn)的人如此，作為游客的我們也只有不斷攀登才能有所成就。(卒章顯志，號(hào)召人們要不斷攀登）點(diǎn)評(píng)：小作者采用雙限制，在寫(xiě)古鎮(zhèn)爬山虎攀爬的同時(shí)，古鎮(zhèn)人攀登人生高峰的執(zhí)著堅(jiān)韌也表現(xiàn)得很好。攀登（初中記敘文）①腦海里不停地響著數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話,“你最近的狀態(tài)很不好，做作業(yè)只求快速完成不講質(zhì)量。如果你再這樣下去…”我想著這些話，心里感到十分郁悶。(交代郁悶的原因）

②數(shù)學(xué)是我學(xué)習(xí)上的一座高峰，我何時(shí)能攀上巔峰？我曾不止一次地努力，從最初的班中數(shù)學(xué)墊底，到現(xiàn)在的半山腰狀態(tài)，我不知上了多少輔導(dǎo)班，補(bǔ)了多少課，做了多少試卷。剛有點(diǎn)感覺(jué)，怎么又不行了，我現(xiàn)在天天要多做一份課外數(shù)學(xué)練習(xí)卷，不快行嗎？我正是受不了數(shù)學(xué)啦。一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)爸爸擔(dān)憂地看著我。我勉強(qiáng)一笑，爸爸就說(shuō)：“明天是周六，我們?nèi)ヅ郎桨伞！蔽冶鞠刖芙^多做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，但一想到數(shù)學(xué)做了也沒(méi)用，就答應(yīng)了。（令我郁悶的數(shù)學(xué)是我的高山，為了解悶而去爬山）

③第二天我們?cè)缙鹑ヅ郎?。從山腳向上望，山頂隱沒(méi)在云霧中。我在心里對(duì)自己說(shuō):“我要一鼓作氣登上山頂！”心里這么想著，身體已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。我急切地想要登上山頂，整個(gè)人就像頭牛一樣，大步大步地向上“沖”,許多人被甩在了身后,爸爸在后面喊:“別急,慢點(diǎn)?！蔽抑活櫹蚯皼_沒(méi)理會(huì)他。漸漸地我感到累了，腳步慢下來(lái)了，但我剛爬到山腰，我對(duì)自己說(shuō):“不可停！”但隨著時(shí)間的流逝,我額頭上的汗珠順著頭發(fā)淌下，背上也已經(jīng)濕透了，我想放棄了。爸爸追了上來(lái)，拍了拍我的背說(shuō)：“不用這么急，欲速則不達(dá)。邊看邊走也會(huì)登頂?shù)?。”（我憋著一口氣，想要一鼓作氣爬到山頂，但欲速則不達(dá)）

④反正也走不快了，我就放慢腳步，邊欣賞著周?chē)拿谰斑呑呗?。有石頭縫里開(kāi)出的白色小花，有圓圓的小紅果像紅寶石一樣嵌在樹(shù)林里，有幾只松鼠在樹(shù)上互相嬉戲打鬧，停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)發(fā)出清脆的叫聲，這一切都是如此美妙，令人愉悅。剛才埋頭趕路的我竟錯(cuò)失了許多。我陶醉在這美景中，腳步也輕松了許多。不知不覺(jué)我登上了山頂。

（陶醉在美景中我輕松登頂）⑤站在山頂，我張開(kāi)雙臂，盡情享受耳邊掠過(guò)的風(fēng)，真正感受到：山高我為峰的感覺(jué)。在爸爸的啟發(fā)下我終于將高山踩在腳下。看著山下的美景，心里不由地感慨：攀登高山欲速則不達(dá)，要帶著愉悅的心情攀登，這樣才能輕松登頂，否則不是累死就是放棄。（攀登上山頂后我的感慨）⑥登山是如此，學(xué)習(xí)、工作又何嘗不是呢？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這座山同樣需要我?guī)е鋹偟男那槿ヅ实?，我要敬業(yè)，更要樂(lè)業(yè)。也許這正是爸爸帶我爬山的真正意圖。

（首尾呼應(yīng)，我找到攀登的訣竅--樂(lè)業(yè)）攀登①靜夜，孤燈。

②寫(xiě)字臺(tái)前是默默垂淚的我。期中考試成績(jī)一敗涂地,爸爸失望的眼神,媽媽沉重的嘆息撕扯著我的心;老師疑惑的目光,同學(xué)譏諷的話語(yǔ)縈繞在耳旁,久久不去。失敗就像一座山,矗立在眼前,我不知道自己是否還有信心爬過(guò)去。

③公園，陽(yáng)光。

④石凳上坐著茫然無(wú)措的我。好幾天了，依然擺脫不了失敗的陰影，逃也似的躲在這里，心里一片陰翳。驀然，一只小螞蟻闖入了我的眼簾，它正吃力地向石凳上爬。高高的石凳，小小的螞蟻，多么鮮明的對(duì)比。我甚至有些嘲笑它的不自量力。一厘米，兩厘米……它在慢慢地爬，我來(lái)了興致，注視著它。不好，它掉下來(lái)了。石凳對(duì)它來(lái)說(shuō)就像一座大山，要想爬過(guò)去談何容易。我以為它要放棄了，沒(méi)想到它又爬了上來(lái)，一厘米，兩厘米……..爬上去，掉下來(lái)，掉下來(lái)，又爬上去……我被它的堅(jiān)持震撼了。一只小小的螞蟻在困難的大山面前尚能頑強(qiáng)地攀登，何況身為萬(wàn)物之靈的我呢？抬頭望天，萬(wàn)道陽(yáng)光射入了我的心房。⑤靜夜，孤燈，香茗。

⑥寫(xiě)字臺(tái)前是奮筆疾書(shū)的我。語(yǔ)文小測(cè)發(fā)下來(lái)了，那些錯(cuò)別字必須糾正；數(shù)學(xué)作業(yè)擺在面前，這個(gè)定理運(yùn)用還不算熟練；物理課上演示的實(shí)驗(yàn)，其中的一個(gè)細(xì)節(jié)需要再斟酌……每晚，我都勁頭十足地攀登那一座座“山峰”，到達(dá)山頂?shù)穆吩诳s短……⑦以后的日子里，我還會(huì)遇到很多“山”，但我不會(huì)再退縮，再彷徨，“螞蟻精神”會(huì)激勵(lì)著我，給我斗志，予我勇氣，我會(huì)勇敢吶喊：我要攀登！評(píng)析:人生的旅途中會(huì)遇到許許多多的“山峰”。在這些困難、挫折、失敗的大山面前，是選擇沉淪和放棄，還是選擇奮斗和攀登。文章給了我們響亮的回答：我要攀登！是的，奮斗是燦爛人生的永恒的進(jìn)行曲。朋友，讓文中的那只“螞蟻”永遠(yuǎn)留在你的心靈深處吧！

作者構(gòu)思獨(dú)特,用三個(gè)特寫(xiě)鏡頭,“靜夜，孤燈”下是孤獨(dú)無(wú)助的“我”,彷徨在人生的十字路口;“公園”里攀登石凳的小“螞蟻”為“我”注入了一縷“陽(yáng)光”,促使“我”在“靜夜，孤燈，香茗”的氛圍內(nèi)苦讀，攀登科學(xué)文化之山。與心等高①當(dāng)一位登山者到達(dá)離山頂只有幾十米而停下來(lái)時(shí)。有人驚訝他為什么不再向上攀登。他的回答是“我已攀到了我心中的高度”。我佩服的勇氣，更欽佩他的智慧：許多攀登并不一定要達(dá)到最高點(diǎn)，只要到了自己心中的高度就足矣。②很多人有凌絕頂之志，一覽眾山小之豪情。這種山高人為峰的境界固然美妙，可我們面對(duì)往往的是山外山、人外人的境遇。因此我們應(yīng)當(dāng)明白，并不是每條河流都在匯入大海，但它可以澆灌農(nóng)田；并不是每朵花都可在溫室中培養(yǎng)，但它可以裝點(diǎn)山野；并不是每個(gè)人都必須站在絕頂，但只要他在盡力攀登。③我們每個(gè)人都應(yīng)丈量一個(gè)攀登的高度，與心等高，讓心中的高度來(lái)推引著你，為心里的戈壁去栽滿鮮花，為精神的荒野植種綠林，為人生的畫(huà)紙?zhí)顫M斑斕。

④當(dāng)舒伯特放棄他的第三樂(lè)章成就了“不完整”的美時(shí)，我們也許應(yīng)該領(lǐng)悟到這其中的道理：一、二樂(lè)章已經(jīng)達(dá)到了心中的高度，何須再向“攀登”著第三、第四樂(lè)章呢？更何況盡了全部心智寫(xiě)的第三樂(lè)章破壞了前兩章的和諧和整體感呢？舒伯特最終放棄了第三樂(lè)章的構(gòu)想，選擇了以不完整的形式使作品傳世，卻贏得了空前的贊譽(yù)。⑤舒伯特是明智的，與心等高讓他成就了自我。生活中的有些小事又何嘗不是呢？⑥在《開(kāi)門(mén)大吉》節(jié)目中有這樣畫(huà)面，當(dāng)主持人問(wèn)已順利通過(guò)三關(guān)的老人是否選擇繼續(xù)時(shí)，他選擇了“否”，全場(chǎng)嘩然。要知道開(kāi)一門(mén)，獎(jiǎng)金可是翻倍。當(dāng)主持人問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“其實(shí)生活中有些事實(shí)并不一定要達(dá)到最高，我已經(jīng)到達(dá)了我心中的高度，所以我選擇放棄”場(chǎng)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲…生活留給我們的永遠(yuǎn)都是遺憾與思考，當(dāng)你聽(tīng)了那位老人的話是否頓悟到了什么呢？與心等高是他最完美的回答。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他這種對(duì)待生活的態(tài)度。

⑦當(dāng)我們?yōu)槿松实牵瑥男〕两凇笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”的話語(yǔ)中時(shí)，是否覺(jué)得累呢？我們都想遠(yuǎn)離平庸，出人頭地，為了夢(mèng)想中的人生高度，我們流血流汗地追求，拼死拼活地攀登?？墒牵⒉皇撬械呐Χ寄艿玫较鄳?yīng)的回報(bào)，并不是所有的攀登都能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們何不以一種平和的心態(tài)，笑對(duì)那高不可攀的山頂，把目標(biāo)定格在半同腰呢？在與心等高的攀登中，我們一樣可以欣賞到絢麗多姿的風(fēng)景，一樣可收獲圓滿的人生。⑧生活不可能讓每個(gè)人都成為球王、明星、富翁、科學(xué)家…所以我們應(yīng)用心中的高度來(lái)衡量自己，為自己定位，用智慧、勇氣去攀登自己的高度，在天地之間盡情馳騁。這樣才能與心等高，與世界等高！

攀登①鄰居青青是個(gè)很能干、有雄心、有理想的男孩。他和我都瘋狂地?zé)釔?ài)登山，不過(guò)，他愛(ài)的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，我愛(ài)的是“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷”的感觸。②那天清晨，我倆一起去攀登青龍山。我站在山前，將青龍山細(xì)細(xì)打量。青龍山苗條高挺，披著翠綠色的衣衫，白云恰似遮面輕紗，好似一個(gè)嫻靜的妙齡少女。而青青的目光，只注視著白云中若隱若現(xiàn)的山尖。我還在盡享青龍山的秀美時(shí)，青青已踏上上山的小路，我不得不匆匆跟上。

③我緩步登山，每一步都留下我深深的足跡。而青青則跨著大步，三級(jí)兩級(jí)地一躍而上,遙遙走在我的前面。他眼中只有山路,心里只有山尖。我一級(jí)一級(jí)地踩著青石臺(tái)階，不急不緩。青青偶爾回頭看我,我明白他的心思,于是對(duì)他說(shuō):“你先上去吧!”他先猶豫了一下，后又向我點(diǎn)點(diǎn)頭,幾步飛奔，一會(huì)兒便不見(jiàn)了。路旁的樹(shù)林深邃幽遠(yuǎn),樹(shù)根交錯(cuò)糾纏,枯藤靜靜地繞在樹(shù)枝上。晨曦透過(guò)樹(shù)葉斜斜地射來(lái),在臺(tái)階上留下斑駁的碎影。一條小溪汩汩淌下，像一條綴著鈴鐺的銀鏈子,“叮咚…叮咚…”響個(gè)不停。

④突然，前面的臺(tái)階中斷了，只剩下光禿禿的土坡，偶爾有幾塊鋒利的石頭或干枯的斷根露出來(lái)。經(jīng)常登山的我對(duì)此早見(jiàn)怪不怪，于是，我手腳并用，拉著石頭、樹(shù)根拼命向上攀爬，弄得灰頭土臉，氣喘吁吁。更慘的是，我踩到了一塊不穩(wěn)固的石頭，扭了腳，不得不坐在土坡上歇了半天。路一下子變得很窄，一邊是凸起的嶙峋巖壁，另一邊是深不見(jiàn)底的山谷。這時(shí)，我側(cè)著身子，手扒巖壁，人好像懸在半空。不過(guò)，每過(guò)一個(gè)險(xiǎn)關(guān)，我就找個(gè)地方坐下休整。遠(yuǎn)處有人在唱鄉(xiāng)戲，歌聲、喝彩聲遙遙傳來(lái)……

⑤我不時(shí)抬頭看看自己離山頂還有多遠(yuǎn)，也不時(shí)給自己打氣：只要堅(jiān)持，總會(huì)離山頂越來(lái)越近。我不緊不慢地繼續(xù)往上爬，該停就停，該走就走。終于，爬到了山頂。⑥而青青早到了。他正站在山頂最高的一塊大石頭上，迎著山風(fēng)，雙臂張開(kāi)，寬大的襯衫在風(fēng)中獵獵作響，像一只展翅欲飛的雄鷹?！扒嗲啵阋欢ㄊ侵北级鴣?lái)，一步也沒(méi)有停留過(guò)吧？”我問(wèn)青青，并給他講我在上山路上停歇時(shí)看到的風(fēng)景，講那隱隱約約的鄉(xiāng)戲，可他都不知道。我說(shuō)：“青青，你錯(cuò)過(guò)了很多?！?/p>

⑦登山如此，人生何曾不是如此？人生也需要我們不斷攀登，征服座座山峰，以獲得成就感，但有時(shí)，慢慢行進(jìn)中沿途的風(fēng)光也很迷人。有人追求結(jié)果，有人欣賞過(guò)程。

攀登

山的那邊是什么？只有爬過(guò)去了才知道。——題記

①攀登，永不停止。②人活著，就注定要不斷的奔跑，不斷的超越，不斷的攀登。生命總在不停的跑著，時(shí)光的流逝卻等不及這已累了的雙腳。明天的路，不會(huì)因?yàn)樯砩系膫鄱Ｏ拢谎矍暗纳?，亦不?huì)因?yàn)樾睦飳?duì)摔倒的恐懼而降低。③既然無(wú)法改變山的高度，那就加大每一步的跨度。與其愁眉緊鎖、唉聲嘆氣地訴著苦，還不如現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，趁早快點(diǎn)爬，攀登上那豎在眼前、生在心里的高山。蝸牛尚且能徐徐爬行，期待著葡萄的成熟，況且我們是人，有思維、有能力的人。④攀登，把握時(shí)機(jī)。⑤時(shí)光是不等人的，一旦過(guò)去便不再回來(lái)。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋?！痹?jīng)的芭蕉又綠，櫻桃再紅，曾經(jīng)的柳絮靈動(dòng)，荷葉滿塘。時(shí)間，過(guò)了就是過(guò)了，沒(méi)有一絲討價(jià)還價(jià)的余地。盛日不重有，花有再綻時(shí)。攀登，請(qǐng)趁著年輕，趁著陽(yáng)光正好，趕緊抓住這一去不再的時(shí)機(jī)。念念不忘的是，風(fēng)景，山那邊獨(dú)好。

⑥攀登，別怕受傷。⑦若攀登，誰(shuí)能保證順利登頂？受傷在所難免，請(qǐng)記住，風(fēng)雨之后，陽(yáng)光更加明媚。⑧沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)不息的心,又怎么能開(kāi)出美麗嬌艷的花朵？綻放的花蕾又何時(shí)能為滿園光景做絢麗的點(diǎn)綴?未經(jīng)歷坎坷泥濘的跋涉，哪能知道平坦大路的可貴?未嘗過(guò)風(fēng)雨交加的凄厲,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的明媚?未受過(guò)失敗教訓(xùn)的挫傷,又哪能領(lǐng)會(huì)成功的得來(lái)不易呢？

⑨攀登，心中的山。⑩每個(gè)人的心中都有一座難以逾越的高山。那是什么？是挫折，是困難。對(duì)于這座陡峭，險(xiǎn)峻的高山，很多人望而生畏，退避三舍。因此，他們喪失了揚(yáng)起理想之帆的勇氣，喪失了戰(zhàn)勝挫折和困難的信念，喪失了為心中的理想而不懈追求的執(zhí)著。一輩子只能生活在挫折的陰影中。因此，他們無(wú)法欣賞到山那邊波瀾壯闊的大海，更體會(huì)不到那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅與滿足。⑾我們總在努力的跨越那座山，日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力，日出日落花開(kāi)花敗的等待，而在我們的身后，堅(jiān)實(shí)的足跡已消失在記憶中，未來(lái)的路，已蜿蜒到遠(yuǎn)方，我們?nèi)匀辉趫?jiān)持邊走邊播種，一直堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲?！边@顛覆不破的真理。攀登，是一定要付出不少汗水的，我想一定也有不少收獲。⑿跨越那座山，這或許已成為了我們的信念，柳絮的靈動(dòng)飛舞已陪伴我們度過(guò)了整個(gè)春季，而