三年級語文下冊教學(xué)計劃

三年級語文下冊教課計劃一、學(xué)習(xí)基本狀況剖析^p：本班共有學(xué)生58人，男生28人，女生30人。因為學(xué)校外來學(xué)生許多，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不一樣，對知識的掌握程度也錯落不齊。但經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師的教課要求，不過還有一小部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)比較懶散。二、本冊教課內(nèi)容剖析^p：本冊共有課文32篇，此中精讀課文24篇，略讀課文8篇。別的，教材后邊還編排有8篇選讀課文。每組教材包含導(dǎo)語、課文和語文園地三大多數(shù)。三、全冊三教課目的：1、在語文學(xué)習(xí)中，感覺大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解四周環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計；感覺童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；2、認(rèn)識253個字，會寫284個字。累計認(rèn)識2397個字，會寫1771個字。3、會使用詞典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。持續(xù)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。第1頁共3頁5、持續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。四、教課舉措：1、正確掌握教課目的。教師不單要熟習(xí)本冊教材的教課目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽聞訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教課目標(biāo)，而且依據(jù)班級的實(shí)質(zhì)狀況，制定課時教課目的，但是教學(xué)目標(biāo)的擬訂要做到明確、適合、集中、有層次、可操作。2、增強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。仔細(xì)培育學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為要點(diǎn)，培育學(xué)生讀好一段話，持續(xù)展開每天一練活動,培育學(xué)生自主閱讀的能力.,同時在講堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的剖析^p,多給學(xué)生自主閱讀、理解的機(jī)遇。3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，依據(jù)教材的特色,選擇學(xué)法指導(dǎo)的機(jī)遇,教會學(xué)生學(xué)習(xí)。4、持續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在達(dá)成作文底稿時，盡可能的采用面批，每周準(zhǔn)時達(dá)成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天正午抽一段時間作為讀報時間，并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句。五、改良教課的舉措及教課中應(yīng)注意的問題1、教課舉措：1）、靈巧運(yùn)用各樣教課方法，充分調(diào)換全體學(xué)生的踴躍性，著重每位學(xué)生想象能力，創(chuàng)新能力的培育。第2頁共3頁2）、充分運(yùn)用各樣教課手段，電化教課，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動性。3）、科學(xué)仔細(xì)地設(shè)計和批閱作業(yè)。2、教課中應(yīng)注意的問題：1）、抓勤學(xué)生的寫字關(guān)，讓全體學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)寫作業(yè)并設(shè)計雅觀作業(yè)的習(xí)慣。2）、耐心指導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識每位學(xué)生的習(xí)慣，因材施教，因人施教。3）、培育學(xué)生愛念書、讀好書的好習(xí)慣，指引學(xué)生利用一些歇息時間來念書，多累積多運(yùn)用，逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習(xí)慣。七、教課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及相關(guān)活動的安排：1、踴躍參加各樣業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不停的提升自己的素質(zhì)。2、增強(qiáng)自學(xué)，學(xué)綱領(lǐng)，學(xué)教育理論，學(xué)別人的教課經(jīng)驗。踴躍參加