《第三單元綜合復(fù)習(xí)》示范公開課教學(xué)課件【小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)北師大】

單元綜合復(fù)習(xí)第三單元乘法北師大版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)輸入標(biāo)題單元導(dǎo)圖乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)認(rèn)識(shí)計(jì)算器大數(shù)的估計(jì)認(rèn)識(shí)計(jì)算器用計(jì)算器探索規(guī)律乘數(shù)中間有0的乘法乘數(shù)末尾有0的乘法輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納1.三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法

相同數(shù)位對(duì)齊，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊；最后把兩次乘得的積相加。234×450271116113903510234×45=10530輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納乘數(shù)中間有0的乘法306×1724

421603202511.三位數(shù)乘兩位數(shù)

用第二個(gè)乘數(shù)每個(gè)數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)乘數(shù)每個(gè)數(shù)位上的數(shù)時(shí)，第一個(gè)乘數(shù)中間的0也要乘。與0相乘后，若前面有進(jìn)位，要加上進(jìn)位的數(shù)，沒有進(jìn)位時(shí)也要寫0占位。306×17=5202輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納乘數(shù)末尾有0的乘法520×381641606719151.三位數(shù)乘兩位數(shù)

計(jì)算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，將乘數(shù)末尾的0先不算。先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾總共有幾個(gè)0，就在得數(shù)的末尾添上幾個(gè)0。520×38=19760輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)

歸納如何估計(jì)具體事物的數(shù)量？

在估計(jì)具體事物的數(shù)量時(shí)，如果這個(gè)數(shù)量比較大，一般情況下可以把它分成相同的幾個(gè)部分，先估計(jì)出一部分的數(shù)量，再列出乘法算式，估算出總數(shù)。

根據(jù)四舍五入法，把數(shù)據(jù)估算成與之相近的整十、整百的數(shù)，這樣計(jì)算更方便。52×36≈50×40=2000302×13≈300×10=3000估算：2.大數(shù)的估計(jì)輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納計(jì)算工具的發(fā)展歷史

兩千多年前，中國人用算籌計(jì)算。

一千多年前，中國人開始廣泛使用算盤。

1822年第一臺(tái)能按一定程序自動(dòng)控制的計(jì)算機(jī)誕生了。

1946年美國人發(fā)明了世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，每秒可以運(yùn)算5000多次。現(xiàn)在世界上運(yùn)算最快的計(jì)算機(jī)每秒可以運(yùn)算54902萬億次。3.認(rèn)識(shí)計(jì)算器輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納

用計(jì)算器計(jì)算時(shí)，按照從左到右的順序依次按對(duì)應(yīng)的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。如果輸錯(cuò)了，可以按CE鍵清除。用計(jì)算器計(jì)算238×46時(shí)，先輸入()，然后輸入()，接著輸入()，再輸入(

)，顯示屏上出現(xiàn)的數(shù)(

)就是計(jì)算的結(jié)果。輸錯(cuò)了，可以按()鍵清除。238×46＝10948CE3.認(rèn)識(shí)計(jì)算器輸入標(biāo)題綜合練習(xí)知識(shí)梳理拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)歸納找規(guī)律填數(shù)。9999×1＝9999 9999×2＝199989999×3＝29997 9999×4＝()9999×5＝()9999×6＝()3999649995599944.用計(jì)算器探索規(guī)律“計(jì)算得數(shù)觀察特點(diǎn)

歸納發(fā)現(xiàn)

推測得數(shù)”輸入標(biāo)題拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理綜合練習(xí)1.算一算。練習(xí)258×54402×25330×643

22

3

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1

1

2輸入標(biāo)題拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理綜合練習(xí)2.判斷。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。）練習(xí)(1)兩個(gè)乘數(shù)相乘的積一定比每個(gè)乘數(shù)都大。

(

)(2)198×78的積一定比16000小。

()(3)近似值不一定大于準(zhǔn)確值。(

)(4)計(jì)算342×56時(shí)，3×5表示300×5。

(

)(5)兩個(gè)乘數(shù)的末尾都沒有0，它們積的末尾也沒有0。

()輸入標(biāo)題拓展練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理綜合練習(xí)練習(xí)3．填空。(1)估算196×31，可以把196看作()，把31看作()，結(jié)果大約是()。(2)計(jì)算145×36時(shí)，第一步算的是(

)，第二步算的是(

)，最終的積是()。(3)122的17倍是(

)；23個(gè)180的和是(

)。(4)125×80這個(gè)算式的末尾有(

)個(gè)0，積是()位數(shù)。200306000145×6145×305220207441404五輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理拓展練習(xí)綜合練習(xí)練習(xí)1.下面是一幅草坪圖，如果每小格代表32平方米，6×3=18(個(gè))

18×32≈20×30=600（平方米）答：草坪的面積約是600平方米。估一估，算一算，草坪的面積約是多少平方米？輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理拓展練習(xí)綜合練習(xí)練習(xí)2.雯雯演講時(shí)的平均語速為每分215個(gè)字，在“迎國慶演講比賽”中，需要演講15分，雯雯準(zhǔn)備了3000字的稿子，夠嗎？先估一估，再算一算，并和同伴交流你的計(jì)算過程。215×15≈4000(字)估一估：4000>3000算一算：215×15=3225(字)3225>3000答：雯雯準(zhǔn)備了3000字的稿子不夠。輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理拓展練習(xí)綜合練習(xí)練習(xí)答：發(fā)現(xiàn)了兩道算式的得數(shù)相等。下面的乘數(shù)是把上面乘數(shù)的個(gè)位和百位調(diào)換后得到的。3.探索規(guī)律（1）結(jié)合左圖說一說下面算式中每一個(gè)三位數(shù)是怎么組成的，算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？618753294618×618+753×753+294×294816×816+357×357+492×492=1035369=1035369輸入標(biāo)題課堂小結(jié)布置作業(yè)知識(shí)梳理拓展練習(xí)綜合練習(xí)練習(xí)答：都有同樣的規(guī)律。3.探索規(guī)律618753294（2）用每列三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)，并組成上面那樣的算式，有沒有同樣的規(guī)律呢？672×672+159×159+834×834=1172421=1172421276×276+951×951+438×438輸入標(biāo)題課堂小結(jié)拓展延伸鞏固新知探究新知