散文詩(shī)的寫作技巧_第1頁(yè)
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散文詩(shī)的寫作技巧散文詩(shī)的寫作技巧通過(guò)學(xué)習(xí)第二單元掌握散文詩(shī)基本特點(diǎn)及寫作基礎(chǔ)，學(xué)寫顯淺的散文詩(shī)。過(guò)程和方法復(fù)習(xí)法、歸納法、討論探究法情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)不怕困難積極向上的態(tài)度精神，學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)寫閃爍理性光輝的語(yǔ)句。1、散文詩(shī)的基本特點(diǎn)2、散文詩(shī)的基本寫法兩課時(shí)1、學(xué)生梳理第二單元五課散文詩(shī)在內(nèi)容和形式等各方面的特點(diǎn)并加以歸納，起碼要?dú)w納五點(diǎn)。2、學(xué)生閱讀自讀課本《隨鳥(niǎo)走天涯》中1524課散文詩(shī)，進(jìn)一步感受散文詩(shī)的共性。第一課時(shí)指導(dǎo)并寫作一、檢查預(yù)習(xí)讓學(xué)生默出十課中的任意三個(gè)題目，并就一課你最熟悉的散文詩(shī)談?wù)勚饕獌?nèi)容和寫作上的特點(diǎn)。（意圖主要督促學(xué)生認(rèn)真閱讀，也為下一步作準(zhǔn)備）二、歸納總結(jié)學(xué)生小組交流后對(duì)散文詩(shī)的共性進(jìn)行歸納總結(jié)：A、 將作者的情感寄寓于具體的事物之中，含蓄深刻。B、 多用第一人稱，便于直抒胸臆。C、 多用象征的?表現(xiàn)方法D、 多用比喻、排比、擬人、反復(fù)、對(duì)比等修辭使文章生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，有氣勢(shì)。E、 結(jié)尾一般多用含意深刻富有哲理的句子，發(fā)人深省。F、 語(yǔ)言鏗鏘，有韻律，讀來(lái)瑯瑯上口。G、 事物特征與被寄寓的情感有機(jī)地融為一體。H、 文章題目一般就是被寄托感情的事物。（歸納時(shí)要求學(xué)生舉課文為例，便于復(fù)習(xí)）三、 寫作指導(dǎo)：I、 學(xué)生討論你想表現(xiàn)哪種情感，可以寄寓在哪些事物上？2、班級(jí)交流。四、 進(jìn)行寫作第二課時(shí)一、 教師與學(xué)生一起討論本次作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1、 主題積極向上2、 基本符合散文詩(shī)的特點(diǎn)二、 學(xué)生自我批改作文1、大聲朗讀兩遍2、劃出并訂正錯(cuò)別字3、對(duì)

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