貴州省都勻市第六中學2022-2023學年八年級語文第二學期期末達標測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．眼眶（kuàng）枯躁戛然而止（jiá）形將就木B．?。▁ǐng）察枷鎖強詞奪理（qiǎng）風云變換C．拙（zhuō）劣漫溢挑撥離間（tiǎo）輕歌曼舞D．絢麗（xùn）鐫刻蠻橫無理（hèng）人情事故2．（2分）結合你對《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，選出下面表述有誤的項（）A．這部書是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據自己的人生經歷寫成的一部小說，小說分為國內戰(zhàn)爭和經濟恢復、社會主義建設兩部分。B．保爾·柯察金在朱赫來的引導下走上革命道路，后來他的哥哥將他送去參加紅軍，在一次戰(zhàn)斗中他的頭部受了重傷，他因此無法再上前線，隨即投入了恢復和建設國家工作之中。C．保爾全身癱瘓，雙目失明，被病魔禁錮到床上，但這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士從沒有想到過自殺，他忍受著肉體和精神雙重的痛苦，堅持寫作，開始了新的生活。D．小說通過記敘保爾的成長道路告訴我們：一個人只有在革命的艱難困苦中不斷戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自己，將自身的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造奇跡，成長為“鋼鐵戰(zhàn)士”。3．（2分）下列句子標點符號使用正確的一項是A．稀土元素被稱為鋼中的“青霉素”，對鋼起到凈化、變質和合金化作用。B．盛春時節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭艷的百花，還是靜穆的名人故居。C．大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。D．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，連接著高高的遠山。4．（2分）觀察“漢字字體演變圖”，表述有誤的一項是（）A．漢字演變有三個階段：從甲骨文、金文到小篆、從小篆變?yōu)殡`書、從隸書變?yōu)榭瑫?。B．從“車”“馬”等字看，小篆及之前的漢字與圖形相關，象形性強，筆畫繁復；之后象形程度減弱，字形逐步簡化。C．小篆的圓轉筆勢到隸書一般變?yōu)榉秸奂皺M、撇、捺等筆畫，小篆變?yōu)殡`書，現代文字筆畫的基本格局已經形成。D．行書介于楷書與草書之間，書寫流暢，點畫連字，用筆靈活，連綿不斷。5．（2分）下列關于《平凡的世界》的敘述不正確的一項是（）A．《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部表現中國當代城鄉(xiāng)社會生活的小說，獲茅盾文學獎。B．在弟弟孫少平的指引下，哥哥孫少安最終由贊助電視劇轉變?yōu)橹匦薮逍W。C．田潤生最后突破世俗的偏見和侯玉英結婚了。D．小說結尾孫少平拒絕脫離苦難礦工生活，回到大牙灣煤礦。6．（2分）（題文）下列語句中沒有語病的一項是（）A．夏季來臨，為了避免學生溺水的事情不再發(fā)生，學校一定要加強宣傳教育。B．成都的夏天，是一年四季中最炎熱、最煩悶、最讓人覺得漫長難熬的季節(jié)。C．通過每天下午的體能強化訓練，使我們的身體素質有了很大的提高。D．青城山那蔥蘢的美景讓我深深地沉醉，我情不自禁地停下腳步，駐足欣賞。7．（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）①馬可波羅在他的游記里，十分

這座橋。②無論腳步走多遠，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又

，它就像一個味覺定位系統(tǒng)，永遠牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。③王東真是

，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。④書法是中國傳統(tǒng)的藝術形式，風格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術之美表現得

。A．推崇穩(wěn)固

別有用心

淋漓盡致 B．崇拜頑固

別出心裁

惟妙惟肖C．崇拜穩(wěn)固

別有用心

惟妙惟肖 D．推崇頑固

別出心裁

淋漓盡致8．（2分）下面句子，沒有語病的一項是（）A．一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程關鍵是在于持之以恒的努力和付出才能夠實現。B．各級醫(yī)院先后采用了互聯網掛號、電話預約等辦法，改善醫(yī)療服務水平。C．作為青年一代，我們要肩負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。D．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。9、（4分）閱讀下面一段文字，完成下列小題。繡溪河位于廬江縣城西，源出青龍山南麓，常年細水慢流。春雨連綿時繡溪春水上漲，上游溝滿渠流，匯集于繡溪河，滔滔奔騰，形成“云低岸花掩，水漲灘草沒”的汪洋澤面。是時如晴影掠空，zhù立西門城垣，可見西山重影，淡云漂緲，峰巒翠黛，錯落有致。如遇陰雨降臨，又見遠近迷霧一片，如海市蜃樓，時隱時現，變化無窮。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。zhù立（________）南麓（________）城垣（_________）（2）文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“__________”。（3）“晴影掠空”的“掠”意思是____________。（4）文段中畫線的句子運用_________的修辭手法，請你也運用這種修辭手法，描繪西山陰雨迷蒙的景色。西山陰雨迷蒙，______________________________________10、填空。（8分）默寫。（1）________，放之山下。（《黔之驢》）（2）朔氣傳金柝，________。（《木蘭詩》）（3）________，志在千里。（《步出夏門行》）（4）壯志饑餐胡虜肉，________。（《滿江紅》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面一篇文章，回答問題云霧深處有廬山（瀟湘雨）①“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。自從少年時代讀李白這句膾炙人口的詩句，我就對廬山產生了無盡的向往。②今年暑假，邀了幾個好友，終于出行了。八月份天氣特別好，我們一行坐在汽車上，環(huán)山繞了無數圈才爬上廬山的牯嶺。望著被撲朔迷離的云霧環(huán)繞著的山峰，呼吸著清新濕潤的空氣，我仿佛一下子邁入仙境，尤其被那變幻莫測的云霧所陶醉。有道是：“廬山之奇莫若云”。因云霧繚繞，廬山在游人面前，多少帶有幾分靦腆與羞澀，總是含情脈脈地遮掩自己，讓你永遠看不清她的全貌。③云霧中看風景，似真似幻，別有一番情趣。當我們登上牯嶺時，此時呈現在我們眼前的是一幅醉人的水彩畫：一縷縷如煙的浮云，在灌木中飄蕩；峰壑松石在云海中若隱若現，編織成各式瑰麗多彩的圖案；青山因白霧的襯托，顯得更加蒼翠。細看那陣陣云霧簇擁著群峰，或纏繞在山腰間，像仙女身上的綢帶，緩緩地飄動；或留在山巔上，似情人私語，久久不肯離去；或積聚在山壑里，形成一片白茫茫的云海。霧濃時，像厚厚的帷幕，遮住了廬山的萬般秀色；霧稀時，像仙女們身披的薄紗，峰巒、山林、房屋時隱時現，若明若暗，十分神秘。④難怪宋代詩人蘇東坡對這朦朧美會吟出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的千古絕唱。接著，我們又來到五老峰下看云霧，那壯麗的景色令人贊嘆不已。濃厚的白云，將大山團團圍住，只有黛青色的山尖露出云層。漸漸地，雄奇峻拔的群峰全不見了，像有一雙無形的巨手，用棉絮將大山緊緊裹住?？刹灰粫?，五老峰的峰頂又穿出云層，有如五把鍍金的寶劍刺向青天。李白筆下“青天削出金芙蓉”的名句，可謂將五老峰秀麗峭拔的英姿，描繪得生動貼切、惟妙惟肖。⑤廬山云霧與游人有著難舍難分之情。在廬山游覽，我們常看到那飄泊不定的白霧，隨著輕柔的微風在山澗浮游，繞著一塊塊形象俊美的巨石不愿離去。古代詩人定對云霧有著細心的觀察和體驗，方能寫出“白云抱幽石”“飄飄繞石飛”這樣引人遐思的詩句。⑥我們還觀賞了鱗次櫛比、錯落有致的別墅群。這些被稱為“萬國建筑藝術博物館”的各式建筑，依山傍水，隱沒在林木之中。它的屋頂多用鐵皮釘蓋，漆成紅綠色，常被云霧籠罩，隨著大霧飄散，一個個艷麗的屋頂，漸漸露出一角，襯托出“萬綠叢中點點紅”的秀麗景色。云霧中看點綴在綠色山谷中的小別墅，猶似一個秀美、典雅的盆景，鑲嵌在幽谷之中。這藏而不露、神秘含蓄的朦朧美令人神往。⑦古詩用“夏云多奇峰”來形容夏云之美。廬山夏天的云海確有翻滾不息變化多姿的特征。徜徉在茫茫云海之中，有一種“騰云駕霧，飄飄欲仙”的滋味。置身于崇高美與秀麗美融為一體的廬山中，更令人感悟到“白云處處長隨君”的絕妙意境。1．作者在廬山游覽了哪幾個地方？本文中廬山景物的共同特點是什么？2．請從修辭方法及其作用的角度對第③段中畫線句子作批注。3．說說你對下面句子中加點的“刺”字的理解?？刹灰粫?，五老峰的峰頂又穿出云層，有如五把鍍金的寶劍刺向青天。4．從結構、內容兩方面分析文章第⑦段有何作用。5．文章多處引用古詩詞名句來描繪廬山云霧，有什么好處？12、（16分）水豚抗癌的秘密武器邱宸玥①南美洲生活著世界上最大的嚙齒類動物——南美無尾大水鼠，又稱水豚。水豚常年棲息在河畔、沼澤等各類靠近水的低地，以食草為生。水豚的體重是同類嚙齒類動物（比如老鼠、天竺鼠）的60多倍，身長可達1.3米。②雖然水豚身材高大，很威風，但“大”也有“大”的麻煩，除了需要更多的食物來補充能量，水豚似乎也面臨一著更高的患癌風險。有理論認為，假如每一個細胞都有著一定概率發(fā)生癌變，那么擁有更多細胞的動物將有更大的概率患上癌癥。但這種理論并非處處適用。就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運兒。③那么，水豚到底是如何剿滅癌細胞的呢？科學家研究水豚的基因發(fā)現，它們的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測出并破壞分裂太快的細胞。也就是說，水豚有一套獨特的癌癥免疫療法。④一般來說，在人、老鼠或是其他哺乳動物體內，細胞會不斷生長分裂直到碰到其他細胞，這種接觸會使它們停止分裂或者直接死亡，該機制就是接觸抑制。然而，水豚細胞對其他細胞的接觸更為敏感。相比普通老鼠細胞，水豚細胞會在相當于普通老鼠1/3的細胞密度的時候就停止生長。不僅如此，科學家還發(fā)現了水豚細胞的另一個“秘密”。羅徹斯特大學的生物學家將水豚體內妁細胞放入營養(yǎng)液中，幾天后，他們發(fā)現細胞將這些液體變成了黏黏的漿狀。這些漿狀的膠體由一種名為透明質酸的鏈狀分子所組成。水豚體內的透明質酸濃度高于人類和老鼠，而且其透明質酸的長度是人類的5倍。⑤這些更長的透明質酸到底是不是水豚抗癌的關鍵呢？科學家又進行了進一步的實驗，他們將質酸分解酶加到水豚身上，發(fā)現細胞并未減緩生長速度，而是向著更厚、更大的細胞群移動，這一現象和易患癌的老鼠細胞是一樣的。接下來，科學家關閉了水豚身上編譯透明質酸的基因，再將致癌因子導入水豚體內，結果失去了透明質酸作用的細胞開始快速地野蠻生長。當科學家把這些水豚細胞轉移到老鼠身上時，細胞迅速變?yōu)橥耆墒斓哪[瘤。霎時間，水豚已和對癌細胞沒有抵抗力的老鼠們沒有區(qū)別了。⑥這種更長的透明質酸本質上沒有抗癌功能。最初，透明質酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道?！翱拱┠芰σ苍S是個幸運的意外。當水豚體內的超長透明質酸向細胞傳遞信號時需要通過CD44受體，這些信號本是給細胞傳達指令從而改變生長分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號過程中可能。也將抗癌信息一并傳達了。羅徹斯特大學的生物學家們解釋道。也許透明質酸不是水豚們抗癌的唯一解釋，但尋找真相的路途永遠不會結束。⑦抗癌物質和其機能的研究一直是科學醫(yī)藥領域的熱門話題，水豚體內超長透明質酸的發(fā)現，給科學家?guī)砹诵碌撵`感和思路。，相信在不久的將來，水豚的抗癌機制會被科學家完全解密？為人類抗癌帶來新的希望。（選自《百科知識》20l9年第2期）1．下列關于“水豚”的說法不符合原文意思的一項是()A．水豚生活在南美洲的河畔、沼澤等各類靠近水的低地。B．水豚是世界上最大的嚙齒類動物，以食草為生，其身長可達1.3米。C．水豚細胞對其他細胞的接觸更為敏感，其體內的透明質酸濃度高于人類和老鼠。D．水豚高大威風的身材除了需要更多的食物來補充能量，也面臨著更高的患癌風險。2．下列對選文韻分析理解，不正確的一項是()A．“水豚的體重是同類嚙齒類動物的60多倍”運用了列數字、作比較的說明方法。B．水豚有一套獨特的癌癥免疫療法；它的免疫系統(tǒng)能更好、更快地檢測出并破壞分裂太快的細胞。C．水豚體內超長透明質酸的發(fā)現，給科學家?guī)砹诵碌撵`感和思路，它的抗癌機制已被科學家完全解密，為人類抗癌帶來了新的希望。D．接觸抑制一般是指在人、老鼠或是其他哺乳動物體內，細胞會不斷生長分裂，直到碰到其他細胞，而使它們停止分裂或是直接死亡的機制。3．水豚體內的透明質酸對水豚抗癌起到了怎樣的作用？試結合文章內容分析。13、（12分）閱讀下面文字，完成下列小題。江南的春天陳榮力持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點姍姍來遲。其實，人們對每個春天的感受都是不一樣的。記得第一次強烈感到春天撲面而來的，是四十余年前的那個三月。那時我正在浙東杭州灣畔的一個鄉(xiāng)村供銷站上班，來回途中要穿過一個村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏，有短巷石徑、小院籬笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山遠隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙，往日，對江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無睹。而那天早上當我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來?？┛┛?，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機，那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。雖然腳步近處蛙聲稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙聲層層裹挾，迭迭淹沒?？┛┛?，咕咕咕，咯咕咯咕。清晨的陽光照在秧苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。幾只勤勞的白鷺時而駐足時而低翔，在嫩綠的淺處投下幾點不規(guī)則的倒影。陽光、蛙鳴、白鷺、綠毯……春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿生機和活力。聲音——春天的聲音，也成為我真切認知春天的第一個關鍵詞。又一次為春天所感動和震撼的是幾年后的一個下午，我騎車到一個海涂農場送貨。從上世紀六十年代后期起，經過二十多年肩挑車推，那時我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬畝的涂地。以老浙東海塘為界，塘外那三十來萬畝的涂地，春種油菜，秋收棉花，堪稱浙東的“北大倉”。那天當我吃力地將車蹬上海塘，歇息時不經意抬起頭，剎那間，我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷??！但見海塘外幾萬畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿，沒有樹木，沒有建筑，甚至看不見一只飛鳥，田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風從海邊吹過來，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動。那金黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃，很快凝成道、連成塊、涌成云，轉眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……面對這驚世駭俗、主宰整個世界的金黃，我的大腦一片空白，心臟劇跳，甚至都不會呼吸。都說江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致，倘若你也看到過江南的田野上幾萬畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天，那么我相信你肯定會為這種說法感到羞愧的。如果說，色彩作為我感知江南春天的第二個關鍵詞，讓我對江南春天的瑰麗和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一個道理：華麗、完美的春天，從來不是自然界單方面的杰作。氣象、物候的驅使加上人類耕耘、種植的勞作，兩者的和諧、互動、美美與共，才構筑成春天瑰麗雄奇的畫圖，而且更讓這幅畫圖永葆天人合一的生機和蓬勃。春天是豐富多彩、繽紛爛漫的代名詞。這樣的豐富多彩和繽紛爛漫，既是自然界萬紫千紅、美不勝收等具象春天的攝錄和寫真，也包括人與人之間感動信任、關愛互助等抽象春天的樂享與滋潤。三年前，映山紅開滿山崗的季節(jié)，我到浙東四明山區(qū)的一所小學看望“結對”幾年的一位女孩。內向和不善言辭是那里孩子常有的特征，而對“結對”的那些孩子來說，這一特征似乎更為明顯，和我“結對”的那位女孩也不例外。那天當我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時，剛才還站在身邊的女孩忽然不見了。老師讓同學尋找未果，我只得向老師告別怏怏離開。不料我剛走到校門口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來?！笆迨濉?，她一邊叫，一邊遞上一捧開得正旺的映山紅?！拔覄偟綄W校后面山上采來的，送給叔叔?！彼荒樛t，就像做了一件錯事。剎那間，我的眼眶有點潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因為我知道我捧著的其實就是一個春天。此刻，久違的太陽正灑下一地金光，窗外的玉蘭和箭竹上，小鳥在快樂地啁啾，紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點姍姍來遲，但我相信你已看見江南的春天了。就像每個春天都各不相同一樣，說不定你看到的這個江南的春天，還是最美的呢！1．閱讀全文,完成下面的表格時間“我”的經歷“我”對江南春天的認知四十余年前的三月(1)春天的聲音一鮮亮蓬勃、充滿生機活力幾年后的一個下午在海塘上看到連天接云的油菜花(2)天年前(3)春天的樂享與滋潤一一人與人感動信任、關愛互助2．結合上下文,從語言賞析的角度完成下面兩處批注。(1)正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機,那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴,幾乎來自每一寸水田、毎一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。句子中的“毎一寸”“毎一截”“毎一灘”“毎一縷”,渲染出_________________________________的特點,突出______________________________。(2)那金黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃,很快凝成道、連成塊、涌成云,轉眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了…這個句子運用______________修辭手法，_____________________________。3．文中的“我”為什么會“特別小心地捧著”女孩送的映山紅?請簡要分析。4．文中共寫了三個“我”感知春天的畫面,這三個畫面是否能調換順序?請結合全文談談你的看法。三、寫作。（50分）14、如果你用眼睛認真觀察，如果你用心靈細心感悟，你會發(fā)現，許多你曾認定的事實其實只是表象:吃喝玩樂不是友情，好斗耍狠不是勇敢，一擲千金不是豪氣，一走了之不是灑脫……“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”才是真正的友情:“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”才是真正的勇敢:“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！辈攀钦嬲暮罋?“但愿人長久，千里共嬋娟”才是真正的灑脫;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”才是真正的胸懷:“落紅不是無情物，化作春泥更護花”才是真正的奉獻:“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”才是真正的大……請結合自己的人生經歷，以“這才是真正的”為題，寫一篇文章。要求:(1)請將題目補充完整。(2)力求寫出自己的真切體驗和獨特感受，(3)除詩歌、戲劇外，文體不限。(4)字數不少于600字。(5)不得套作，不得抄襲。(6)文中不得出現真實的地名(縣名)、校名和人名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

A．枯躁——枯燥，形將就木——行將就木。B．風云變換——風云變幻。D．絢麗（xùn）——xuàn，人情事故——人情世故。故選C。2、C【解析】

C．表述不準確。保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，曾一度產生過自殺的念頭，但很快又從低谷中走了出來，開始了新的生活。故選C。3、A【解析】

B.是選擇問句，應把句末的句號改為問號。C.冒號不能管到句子末尾，應把“健康”后的逗號改成句號。D.概數之間不能用頓號，“三、四里”中間的頓號應刪去。4、D【解析】

試題分析：考查對文化常識的識記。行書是介于楷、草間的一種書體。寫得比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫得比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷。行書點畫的寫法，用筆需遵循的準則，與楷書書寫是一致的。只是行書書寫時比較舒展，流動。據此，D項，行書“點畫連字”的說法是不準確的。故答案為D。5、C【解析】

C.侯玉英——郝紅梅。故選C。6、B【解析】試題分析：B沒有語病。A否定不當，“再發(fā)生”需要“避免”，刪掉“不”。C項成分殘缺，缺主語，去掉“通過”或“使”。D語意重復，“停下腳步”與“駐足”重復。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。7、D【解析】

試題分析：此類題關鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據語意判斷選用。用反選排除法，“崇拜”是指對人，所以第一句應填“推薦”，排除BC兩項；“穩(wěn)固”有“穩(wěn)定不倒”的意思，不符合第一句句意，排除。故選D。8、D【解析】

A．句式雜糅，刪去末尾的“才能夠實現”；B．搭配不當，將“改善”改為“提高”；C．語序不當，將“發(fā)揚”和“繼承”交換位置。故選D。【點睛】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結構，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現病因。9、（1）佇l(wèi)ùyuán（2）漂緲縹緲（3）拂過、劃過（4）比喻示例：如蓬萊仙境，云霧繚繞中更顯西山的神韻?！窘馕觥?/p>

（1）字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“佇立”：長時間站立。注意據義定形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“南麓”：南邊的山腳。讀“nánlù”?！俺窃保褐袊糯鷩@城市的城墻。讀“chéngyuán”。注意據義定音。（2）可以形旁辨形。如“漂”與“縹”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。再如“縹緲”：隱隱約約，若有若無。注意據義定形。（3）本題為結合語句理解詞義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。如“晴影掠空”的“掠”為“拂過、劃過”之意，用以形容氣象萬千的美景。（4）一問，考查對修辭類型的把握。“如海市蜃樓，時隱時現，變化無窮”顯然是個比喻（明喻）句。二問，要求運用這種修辭手法，描繪西山陰雨迷蒙的景色?？疾閷W生的語言表達能力，恰當使用修辭能力。如：我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片，西山籠罩在云霧之中。10、（1）至則無可用（2）寒光照鐵衣（3）老驥伏櫪（4）笑談渴飲匈奴血【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“驥”“櫪”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．游覽了牯嶺、五老峰、別墅群三個地方；共同特點：被云霧籠罩，變幻莫測，令人神往（或：云遮霧繞，翻滾不息，變幻多姿，融崇高美與秀美于一體）。2．這句話綜合運用排比、比喻、擬人等修辭手法，具體形象地描繪了廬山云霧簇擁著群峰的情景，表現了廬山牯嶺處所見云霧的瑰麗、神秘，表達了作者的欣喜之情。3．“刺”用在這里，擬人化、動態(tài)地寫出五老峰的峰頂峭拔的英姿，傳達出作者對五老峰壯麗景色的贊嘆之情。4．結構上照應標題，收束全文；內容上總寫廬山夏天云海的特征，突出廬山云霧多而美的特點，抒發(fā)作者對廬山的熱愛、留戀之情。5．①能夠非常貼切地表現廬山云霧的特點，如“白云抱幽石”，能表現出廬山云霧的情味、韻味，突出人們對廬山云霧的喜愛之情；②能增加文章的文化底蘊，讓文章言辭優(yōu)美，文采飛揚?！窘馕觥?．一問，考查對文章要點內容的概括。也是考查對文章要點信息的提取能力。通讀全文后，根據題干要求找到答案區(qū)域是作答的關鍵。如2、3段寫游覽牯嶺；4、5段寫游覽五老峰；第6段寫游覽別墅群。二問，本文中廬山景物的共同特點可分析第7段的“云海確有翻滾不息變化多姿的特征”“騰云駕霧，飄飄欲仙”“置身于崇高美與秀麗美融為一體的廬山中”即可整理出正確答案。2．考查給句子作批注的能力。可從修辭手法的角度作批注。如“細看那陣陣云霧簇擁著群峰，或纏繞在山腰間，像仙女身上的綢帶”“似情人私語”為比喻；“久久不肯離去”為擬人；“或纏繞在……或留在……或積聚在……”又使用了排比的修辭手法，形象地描繪了廬山云霧繚繞、瑰麗和神秘的特點，表達了作者對景色的喜愛，揭示了文章的主旨。3．本題為結合語句理解詞義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義?！按獭北玖x：用針或有尖的東西穿入；尖銳像針的東西；用劍刺。語境義：運用擬人手法，形象地刻畫出五老峰的峰頂的高聳峭拔，表達了作者對大自然神奇景色的贊美。一定要答出詞語對表達作者情感的意義。4．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結尾，所以在結構上就有收束全文，照應標題“云霧深處有廬山”的作用。在內容上就有點明主旨的作用。一定要把文章所表達的中心答出來。即通過總寫廬山夏天云海的特征，突出廬山云霧多而美的特點。用一句“置身于崇高美與秀麗美融為一體的廬山中，更令人感悟到‘白云處處長隨君’的絕妙意境”來抒發(fā)作者對廬山的贊美之情。5．考查文章多處引用古詩詞名句來描繪廬山云霧的作用。首先要讀懂詩句，結合上下文思考詩句與文章內容及主題的關系。如“白云抱幽石”用擬人的修辭手法，能表現出廬山云霧的人情味；“青天削出金芙蓉”也是運用擬人手法，生動貼切、惟妙惟肖地刻畫了五老峰秀麗峭拔的英姿。突出人們對大自然的喜愛之情；同時增加文化色彩，引人入勝。12、1．D2．C3．水豚體內的透明質酸雖然本質上沒有抗癌功能，但在抗癌過程中起到了一定的作用。正如羅徹斯特大學的生物學家們所說，當水豚體內的超長透明質酸向細胞傳遞信號時，可能也將抗癌信息一并傳達了?！窘馕觥?．要求學生在理解文本的基礎上分析選項。由第②段中“水豚似乎也面臨著更高的患癌風險……就以大象為例，其體型是老鼠的好幾千倍，但至今并未發(fā)現其患癌可能性更大，南美洲的水豚也是這樣的幸運兒”可知，D項說法有誤。2．要求學生在理解文本的基礎上分析選項。由第⑦段中“相信在不久的將來，水豚的抗癌機制會被科學家完全解密，為人類抗癌帶來新的希望”可知，C項說法有誤。3．要求學生仔細閱讀文本，找到答題區(qū)間第⑥段，然后結合第⑥段的“透明質酸本質上沒有抗癌功能。最初，透明質酸的作用是使水豚的皮膚能收縮自如，以方便它們鉆入窄小的巖石通道?！翱拱┠芰σ苍S是個幸運的意外。當水豚體內的超長透明質酸向細胞傳遞信號時需要通過CD44受體，這些信號本是給細胞傳達指令從而改變生長分裂情況的。在水豚身上，傳遞信號過程中可能。也將抗癌信息一并傳達了?！庇煤啙嵉恼Z言概括即可。13、1．(1)在田野土路上聽到鋪天蓋地的蛙鳴。(2)春天的色彩一一瑰麗雄奇、天入合一。(3)在山區(qū)小學門口收到“結對”女孩送來的映山紅。2．(1)形象寫出田野中蛙鳴聲密密匝匝、鋪天蓋地的特點,突出江南春天的蓬勃生機與活力。(2)運用比喻的修辭手法,將風吹動下的油菜花比喻成金色的波濤和駭浪,生動形象寫出油菜花田的廣袤無垠,突出江南春天的瑰麗和雄奇。3．因為映山紅體現的是小女孩知恩圖報的純潔美好心靈,就是“一個春天”,“我”“小心棒著”這個動作突出了“我”對此的珍重之情。4．不能。因為這三幅畫面的排列是有順序的,一是按照我去江南的時間先后順序寫的;是體現出“我”對江南春天的感知從具體到抽象、從景到人的邏輯順序(逐層深入、層層遞進的認識過程)?！窘馕觥?．考查梳理文章的內容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結構層次，合并敘寫同一內容的語段，概括各部分的內容；結合題目要求篩選相關的詞句，或依據題目要求結合文本內容概括作答。答題時要仿照題目中的示例形式作答。文章大致分成三部分，文章1~3敘寫“四十余年前的三月”，我在穿過田野的土路上聽到鋪天蓋地的青蛙的鳴叫，讓我感受到江南的春天生機和活力；文章4~8段敘寫了“我”在幾年后的一個下午，在海塘上看到幾萬畝的連天接云的油菜花，讓我明白了“華麗、完美的春天”是“氣象、物候的驅使加上人類耕耘、種植文章的勞作，……構筑成春天瑰麗雄奇的畫圖，而且更讓這幅畫圖永葆天人合一的生機和蓬勃”；文章9~10段敘寫了三年前，“我”在山區(qū)小學門口收到“結對”女孩送來的映山紅，讓我感受到了感動、關愛和互助。據此概括填寫作答。2．體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。（1）語句“正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機,那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴,幾乎來自每一寸水田、毎一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸”敘寫了蛙鳴的來源，通過“毎一寸”“毎一截”“毎一灘”“毎一縷”詞語，運用排比的修辭手法，渲染出蛙鳴的密集、鋪天蓋地、到處都有的特點,突出江南春天的生機和活力，表達了作者的喜愛之情。（2）語句“那金黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃,很快凝成道、連成塊、涌成云,轉眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了”，把“盛開的油菜花”喻為“波濤和駭浪”生動形象地寫出了油菜花田的廣袤無垠、宏偉浩大、攝人心魄的壯觀景象，突出江南春天的瑰麗和雄奇，表達了作者被這一壯景所震撼。據此可作批注。3．考查對重點語句的