解決ACT閱讀詞匯問題的3種方法

第頁共頁解決ACT閱讀詞匯問題的3種方法當(dāng)你準(zhǔn)備ACT考試時(shí)，請(qǐng)練習(xí)以下三種技巧來成功地解決詞匯問題。認(rèn)識(shí)到所有的詞匯都是基于文章傳遞的。你可能會(huì)松一口氣，在ACT考試中，你永遠(yuǎn)不會(huì)被要求孤立地識(shí)別一個(gè)詞匯的意思。相反，ACT詞匯是基于文章內(nèi)容傳遞的。這意味著當(dāng)你推斷一個(gè)單詞的意思時(shí)，你必須考慮到上下文。即使你可能知道一個(gè)詞的典型意思，你也應(yīng)該仔細(xì)分析^p這個(gè)詞在你手邊的文章中是否有不同的意思。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)ACT詞匯時(shí)過于依賴背景知識(shí)。他們可能只是簡(jiǎn)單地閱讀問題，然后選擇一個(gè)答案，而不需要重讀單詞所在的行。然而，這種做法是不明智的。來舉一份測(cè)試中的例子，“Ortakesomethingnotsopalpable.Whatgloriousweather！Whenwewokethismorning，drewasideourcurtainsandlookedout，wesaid“Itisagoodday！”外部知識(shí)可能會(huì)告訴你，可觸指的是“abletobetouchedorfelt”或“tangible”。然而，沒有一個(gè)選項(xiàng)能完全代表這個(gè)觀點(diǎn)。你可能不認(rèn)為天氣是有形的，但它是我們可以看到和觀察到的。因此，“palpable”在意義上與“apparent”最接近。要在ACT閱讀局部獲得成功，你必須可以根據(jù)上下文調(diào)整詞匯的意思。完成詞語選擇后再進(jìn)展接近匹配。許多學(xué)生在這個(gè)問題上犯了錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄儼堰x擇答案當(dāng)成了拐杖。重要的是要記住，選擇答案是為了欺騙你，而不是幫助你。正是出于這個(gè)原因，學(xué)生們對(duì)誘人但不正確的答案選擇的最強(qiáng)防御就是做出預(yù)測(cè)。這就是預(yù)測(cè)技巧的工作原理：學(xué)生首先需要鎖定答案選項(xiàng)。然后，學(xué)生應(yīng)該讀題干。〔在本例中，問題問的是“l(fā)ucically”這個(gè)詞〕然后學(xué)生將重讀第70-73行，其中提到了這個(gè)詞。接下來，學(xué)生應(yīng)該用自己的單詞來代替所討論的單詞?！癈learly”或“precisely”可能是兩個(gè)有效的預(yù)測(cè)。然后學(xué)生展示答案選項(xiàng)。兩個(gè)預(yù)測(cè)的單詞都不存在，但是“coherently”是意思上最接近的，所以學(xué)生選擇D。確定作者的觀點(diǎn)并跟隨其指引。假如你有效地閱讀了一篇文章，你應(yīng)該可以用一句話概括作者的態(tài)度。一般來說，作者是贊成一個(gè)論點(diǎn)或主題，反對(duì)它或中立。一旦確定了作者對(duì)該主題的立場(chǎng)，就應(yīng)該只選擇與該立場(chǎng)一致的答復(fù)選項(xiàng)。假設(shè)你讀了一篇文章，得出的結(jié)論是作者的立場(chǎng)是中立的。只要知道作者的觀點(diǎn)，你就可以排除那些看起來太極端的選擇。當(dāng)你答復(fù)有關(guān)作者意圖的問題時(shí)，你對(duì)作者態(tài)