1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)案 人教版新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)

學(xué)校：

科目：史

備課教：八年級(jí)全歷史教

主備人第1課《片戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)案計(jì)【學(xué)習(xí)標(biāo)】【知識(shí)能力】1、林則徐虎門銷煙,英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)2、中英《南京條約》的簽定及其對(duì)中國(guó)的影響3、能力培養(yǎng)：通過英國(guó)借口虎門銷煙發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，培養(yǎng)由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表及里的辯證思維能力。歸納南京條約的內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)近代中國(guó)的影,養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、判斷問題的能力。【過程方法】1．運(yùn)用情景教學(xué)法。利用多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)感受歷史。2．強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，用好課本資源；運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，在生生合作、師生合作的過程中解決疑難、發(fā)現(xiàn)問題?！厩楦杏c價(jià)值觀1、通過學(xué)習(xí)林則徐以及其他愛國(guó)將士義無返顧反抗侵略的英雄壯舉，認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感生發(fā)振興中華的歷史使命感。2、通過英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的罪惡行徑，認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)家史的卑劣、骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)，形成明辨是非的情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】怎樣理解中國(guó)開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。【學(xué)法指導(dǎo)】1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本插圖、史料、自由閱讀卡，學(xué)會(huì)從歷史材料中獲取歷史知識(shí)的方法。2．結(jié)合時(shí)代背景、學(xué)習(xí)林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)歷史人物的方法。3．從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響的發(fā)展過程中，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生掌握系統(tǒng)有序的歷史知識(shí)鏈，使學(xué)生形成良好的邏輯思維習(xí)慣。4．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和分析《南京條約》的主要內(nèi)容給中國(guó)社會(huì)的影響，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、判斷問題的能力?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【導(dǎo)學(xué)過程】

★課導(dǎo)入教師播放視頻虎門銷煙影視資料，出示罌粟花圖片，指出：“在十九世紀(jì)初，英國(guó)資本主義為了牟取暴利，向中國(guó)大量?jī)A銷鴉片。鴉片在一百六十多年前，給中華民族留下了痛苦回憶。這真是“最美的花，罪惡的果”。導(dǎo)入新課。幻燈展示題）★預(yù)習(xí)學(xué)

學(xué)前習(xí)，助于養(yǎng)我的自學(xué)能詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，把填空的知識(shí)點(diǎn)在課本上記錄和標(biāo)注出來。并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果1．瀏覽課本綠標(biāo)題及正文，快速寫出本課主要講述的什么戰(zhàn)爭(zhēng)？?jī)蓚€(gè)主要問題是什么？認(rèn)識(shí)了哪位民族英雄？戰(zhàn)爭(zhēng)：（1）民族英雄：

問題：（1）（2）2．仔細(xì)閱讀課文正文部分，能在課本上標(biāo)注掌握下列知識(shí)要點(diǎn)，思考完成下列問題：（）虎門銷煙：時(shí)間：、領(lǐng)導(dǎo)人：意義：（2）英國(guó)通過什么條約割占香港島？這個(gè)條約簽訂時(shí)間及內(nèi)容是什么？條約：《》簽訂時(shí)間：內(nèi)容：①②

年③④3鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起止時(shí)間、爆發(fā)原因及影響。年。2.原因：

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：起止時(shí)間~3、影響）使中國(guó)開始從___________會(huì)淪為______________社會(huì)。（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是______________________開端?！飭栴}究

共同學(xué)習(xí)，合作提高要求：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、獨(dú)立思考產(chǎn)生見解后組織學(xué)生以小組為單位討論合作，研究探討問題，快速高效完成下列內(nèi)容。三部曲之一——正當(dāng)貿(mào)易1、先閱讀教材P2正文內(nèi)容和字材料，后觀P《英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片激增表考：

英國(guó)為什么要向中國(guó)輸入鴉片？三部曲之二——鴉片走私2閱讀教材《炮子謠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活回答吸食鴉片給中國(guó)人民帶來什么危害？我們應(yīng)怎樣對(duì)待鴉片？（播放鴉片危害影視資料，教師提出通過上段史料的閱讀，同學(xué)們有什么想法？學(xué)生們談各自的感受，認(rèn)識(shí)虎門銷煙的影響。這部分是教學(xué)的重點(diǎn)，反映了教師通過開放性問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、交流中感知?dú)v史，感受歷史。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、想象能力、發(fā)散思維能力，升華情感。）三部曲之三——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)3.有人說“是因?yàn)榱謩t徐的禁煙引起了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣看待這個(gè)問題？（采取學(xué)生辯論的方式，小組交流后師生達(dá)成共識(shí)打開中國(guó)市場(chǎng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的既定政策，沒有林則徐的禁煙，他們也是要這樣做的，只是時(shí)間的早晚而已。）4．講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中一位英雄的故事。（用多媒體動(dòng)畫演示英軍進(jìn)攻路線圖；教師讓學(xué)生到大屏幕前指圖講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的兩個(gè)階段講述清軍鎮(zhèn)江守將海齡率軍殺敵的英勇事跡顯示中國(guó)軍民的抵抗精神。本部分設(shè)計(jì)是想通過探究性問題的設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)生思考，在討論中使學(xué)生學(xué)會(huì)客觀的分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。）5.結(jié)合《南京條約》內(nèi)容分析：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來什么危害？（從領(lǐng)土、賠款、開埠通商等方面理解《南京條約》的危害。從而理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“半殖民地半封建社會(huì)”性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)：不是一半是封建社會(huì)，一半是殖民地社會(huì)師作簡(jiǎn)要解釋6中國(guó)為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失?。磕阌泻胃邢耄ㄒ龑?dǎo)學(xué)生對(duì)比戰(zhàn)前中英雙方發(fā)展?fàn)顩r，圍繞客觀、主觀和根本原因進(jìn)行思考、討論。學(xué)生發(fā)言交流，教師歸納小結(jié)（點(diǎn)評(píng)本部分設(shè)計(jì)發(fā)了學(xué)生主觀能性培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂。）（二）展示點(diǎn)撥。同學(xué)小組之間互相展示習(xí)的內(nèi)容。★拓展延伸（試試就能行

爭(zhēng)爭(zhēng)就贏）“封閉所以落后，落后就要挨打，挨打必須思變思變才能崛起。”過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕膯⑹尽?．除了知識(shí)方面，你還有哪些收獲：①學(xué)習(xí)方法上②情感認(rèn)識(shí)上2課外拓展歷史小論文眼中的林則徐》“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之通過林則徐的這兩句詩(shī)，我們可以感受到他那種

為了國(guó)家民族利益而將個(gè)人生死置之度外的高風(fēng)亮節(jié)請(qǐng)同學(xué)們課下查閱一些資料寫一篇對(duì)他介紹和評(píng)價(jià)的短文。★檢測(cè)饋（礎(chǔ)知識(shí)重要

牢牢把就達(dá)標(biāo)）一、最佳擇題。（一夯實(shí)基礎(chǔ)：1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中虎門壯烈殉國(guó)的愛國(guó)將領(lǐng)是A、關(guān)天培B、陳化成C、葛云飛D、林則徐2、道光帝決定禁煙的根本原因是（）A．為了繼續(xù)推行閉關(guān)政策B．鴉片給中華民族帶來了深重災(zāi)難C．林則徐請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片D．維護(hù)清朝的統(tǒng)治3、中英《南京條約》開放的通商口岸是①?gòu)V州②天津③廈門④福州⑤南京⑥漢口⑦寧波⑧上海A、①②③④⑤B、③④⑤⑦⑧C、④⑤⑥⑦⑧D、①③④⑦⑧4、清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗的根本原因是A、軍事裝備落后B、封建制度腐朽C、推行閉關(guān)政策D、軍事指揮失當(dāng)5際聯(lián)盟》將每年的6月日定為“國(guó)際戒煙日合國(guó)將6月6日定為“國(guó)際反毒日這都是為了紀(jì)念A(yù)、虎門硝煙B京條約》C、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D、林則徐6．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是（）A．1839年，清政府派林則徐去廣東禁煙B．1839年，林則徐在虎門銷煙C．1840年，英國(guó)艦隊(duì)侵入廣東海面D．1840年，英軍直達(dá)天津．7南京條約》是中國(guó)近代歷史上的第一個(gè)不平等條約。以下屬于《南京條約》內(nèi)容的是：①割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)②割香港島給英國(guó)③開放廣州廈門福州等五處為通商口岸④賠款2100萬銀元（）A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④

8．中國(guó)近代史以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開端，主要是因?yàn)椋ǎ〢．中國(guó)開始遭受大規(guī)模的外來侵略B．長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)的狀況被打破C．民族矛盾取代了階級(jí)矛盾D．社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生根本變化9、每年的6月6日是世界禁毒日珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”已成為世界人民的共識(shí)。在中國(guó)近代史上曾因毒品引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的最大影響是（）A．中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B．大大加深了中國(guó)半殖民地化程度C．中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)D．結(jié)束中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)二、材題（能力升拓深

知識(shí)海暢翱翔）10、閱讀下列材料，回答問題：材料一：鴉片“流毒于天下，則為害甚巨，法當(dāng)從嚴(yán)。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！暴ぉぁ读謩t徐集》材料二：凌青（原中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使，林則徐的后人1990年講話“??150多年前，中國(guó)歷史上留下了光輝的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。當(dāng)前，中國(guó)再次成為毒品的受害國(guó)，希望社會(huì)各方面都來關(guān)心、支持禁毒事業(yè)。”材料三：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。──林則徐請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一概況鴉片的主要危害。（2）材料二中“光輝的一幕”指哪一歷史事件？（3）以上材料體現(xiàn)了林則徐怎樣的品質(zhì)？（4）近年來我國(guó)吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，面對(duì)這種情況，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做？通過顧本課的識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，培養(yǎng)決問的能，形正確的人生觀和值觀這部由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視批閱個(gè)別難問進(jìn)行當(dāng)點(diǎn)?！救n結(jié)】請(qǐng)學(xué)生用知識(shí)樹或知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形式寫出本課的知識(shí)框架。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是近代史上西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的第一次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)的開始。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)蒙受