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文檔簡介

好玩的紙教案活動目標(biāo):

1.練習(xí)走、跑、跳、過的技巧，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.引導(dǎo)孩子探索紙棒的各種玩法。

3.激發(fā)孩子參與體育活動的興趣，感受合作與成功的快樂。

4.愿意大膽嘗試，與同行分享經(jīng)驗。

5.體驗集體合作游戲的快樂。

要準(zhǔn)備的活動

1.每個孩子都有一根自制的紙棒(用舊報紙制成)

2.音樂《可愛的藍精靈》

活動流程:

1.準(zhǔn)備活動

(1)孩子們圍成一圈進場，拿著紙棒做準(zhǔn)備練習(xí)。

高舉紙棒，學(xué)高人走路，學(xué)矮子走路，轉(zhuǎn)風(fēng)車，練跳躍。

(2)紙棒練習(xí)(音樂伴奏)

2.探索玩紙棒的不同方法

①自由發(fā)揮紙棒，第一次探索不同的紙棒玩法，滿足探索的欲望。

②老師邀請有獨特玩法的孩子在小組面前示范，引導(dǎo)其他孩子學(xué)習(xí)。

③小朋友一起玩紙棒，進一步探索如何玩紙棒。

老師:剛剛，你在玩自己的紙棒。現(xiàn)在請和好朋友找個空的地方玩玩紙棍，看誰能玩出新花樣！

④邀請一起玩紙棒的小朋友在小組面前演示自己的玩法，并邀請其他小朋友向自己學(xué)習(xí)不同的玩法。

⑤老師教幾種合作玩紙棒的方法，如抓棒、坐擔(dān)架等。

⑥所有的孩子一起玩紙棒。

老師:剛剛，幾個孩子一起玩紙棒。我們還能怎么玩紙棒？老師首先想出了一個好方法。我們可以建一個山洞，兩個孩子面對面，把棍子高高舉起。

一起穿過樹林和小螞蟻跨欄。

3.游戲:動物列車

老師:我們來玩動物火車的游戲好嗎？

老師帶著孩子讀兒歌:火車要開了?；疖嚿嫌心男┤耍?/p>

(主要是練習(xí)孩子的跳躍能力)

放松

跟著老師放松，邊做邊離開場地。

活動反映:

活動思路清晰，符合大班兒童的發(fā)展水平，大班兒童對此非常感興趣?；顒又校⒆舆\動量有點大。在準(zhǔn)備活動的時候，他們可以直接做紙棒練習(xí)?；顒拥拿恳粋€環(huán)節(jié)都是為目標(biāo)服務(wù)的，而我卻忽略了這一點。雖然我想實現(xiàn)每一個目標(biāo)，但還是缺乏細節(jié)。在活動中，我給了孩子探索的時機，卻沒有很好的引導(dǎo)他們玩出新花樣，勇于創(chuàng)新。沒有及時反應(yīng)孩子的信息并與他們溝通。我只是遵循我

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