2020年2月8日高三語文一節(jié)課練習題【教師版】

2020年日高三（22（25）班語文一節(jié)課習題一、現(xiàn)代文閱讀(分)讀下面的文,完成題“家國天下”觀念濫觴于西周時期周從國家制度來看，施行的是分封制；從社會制度來看，施行的則是宗法制。父為“家君為“國父君父同倫,家國同構(gòu),因而家國天下觀念得以萌生后封制改為郡縣,貴族制變?yōu)楣倭诺覈煜碌挠^念經(jīng)歷代儒家發(fā)揚光大，逐漸成為了中國人的人生信念與精神追求。如今制度化儒家已然解,社會形態(tài)、家庭結(jié)構(gòu)、價值觀念也發(fā)生了很大變,但弘揚家國天下觀念并對其進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，仍具有重要意義。首先,家國天下觀念強調(diào)家庭的要,這在今天仍不過時。孟子曰“天之本在家,國之本在家家之本在身是國的起,家庭有,國家才能穩(wěn)固,家庭和睦國家才能興旺代會共活的強勢導致家庭私生活式家教逐漸被社會道德教化替,家風也慢慢淡出現(xiàn)代社會文化評價視野?，F(xiàn)代社會的秩序不單單靠宏觀制度保,也需要個人美德支撐,個美德的養(yǎng)成美健在家,因此在家與私人領(lǐng)域仍需力弘揚孝悌之道，提倡忠恕愛敬之,注重家教注家讓千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展民族進步社和諧的重要基點。其次,家國天下觀念是現(xiàn)代中國社會倫理的重要維度同移家為國移孝為忠,儒家所追求的國家秩序?qū)嵣鲜羌彝ブ刃虻臄U大反愛國和愛家有高度的一致性社飛速發(fā)展各種價值觀念不斷碰但家與國的根本利益是一致的。家是社會的細,國是維護家的外部屏障國良性互與發(fā)展有利于促進整個社會的穩(wěn)定與和諧國天下的教化塑造了中國人的人格精,使中國人的價值觀內(nèi)蘊著對國家的認同感和責任意識。這種認同感和責任意識在今天常表現(xiàn)為個體對國家的熱愛,對民族統(tǒng)一的追求,對國富民強的企盼。最后家國天下觀念有助于當下國建構(gòu)互助型社會家張把基于血緣關(guān)系的愛推及大眾乃至萬物,通過“修身、家、治國、平天下”來踐行“泛愛眾”的理想說“大道之行,天下為公《語》又說“四海之內(nèi)皆兄弟也視天下為一家,這讓儒家的仁愛觀念具有超越個人和家庭局限的可達到人與人之間互相關(guān)愛民物界當今中國經(jīng)濟騰,競爭加速價觀沖突激人們?nèi)菀滋幱诮乖瓴话?、互不信任乃至相互算計的人際危機之中。秉承儒家的家國天下觀,發(fā)儒家“仁民愛物”的精神有利于人們處世冷靜達觀爭存互利惠之于合作中求共贏發(fā)從而助力當下建構(gòu)互助型社會。世易時移但家國天下觀念仍然我們的個體生命帶來精神關(guān)懷中民族的偉大復興提供積極的精神動力，值得我們倍加珍惜和弘揚。摘自金香花國下”觀的歷史形成及其現(xiàn)代意義)1.下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分正確的一項是3分)（）A.經(jīng)儒家思想的長期教化，家天下觀念不斷影響并塑造了中國人的種品格。B.儒作為一種政治制,如今然解但其思想對當今社會仍具有重要意義。C.家天下觀念有助于家庭倫理,但對處理現(xiàn)代社會公共領(lǐng)域事務價值不大。D.儒注重家庭倫理秩序和家庭系和睦，這種秩序與和睦和通過“孝道”即可實現(xiàn)。2.下對原文論證的相關(guān)分,正確的一項(3)（）A.文圍繞家國天下觀念的當代,展開多角度論,弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B.文多處引用儒家經(jīng)典言,為了更好地闡釋家國天下觀念的內(nèi)涵及價值。C.文第二段采用正反對比論證突出家國觀念對當代家庭倫理建設的重要性。

D.文把回顧歷史和關(guān)照現(xiàn)實統(tǒng)起既有歷史的縱深,也有現(xiàn)實針對性。3.根原文內(nèi)容,下列說法不正的一項(3分)（）A.弘孝悌之道忠愛敬之,要注意對傳統(tǒng)家庭倫理觀批判性繼,使之對現(xiàn)庭建設有積極意義。B.家天下觀念影響并塑造了中傳統(tǒng)士大夫的人格精神代顧炎武所言“天下興亡夫有責”可為佐證。C.家天下觀念將個人發(fā)展與國興旺相關(guān)聯(lián),聚社會成員的價值共識,讓人利益與國家利益完全一致。D.移為國,移孝為,進而擴展天下為公的意,中國人的價值觀內(nèi)蘊著對人類命運共同體的倫理自覺。3.C二、實用類文本閱讀本共3小題12分閱讀下面的文,完成4-6題材一應急管理是在應對突發(fā)事件的過程中降低突發(fā)事件的危害優(yōu)化決策的目的，基于對突發(fā)事件的原因過及果進行分析有效集成社會各方面的相關(guān)資源突事件進行有效預警、控制和處理的過程。

事件結(jié)束

善后處理應急管流程(摘編自黃宏純《突發(fā)件全面應管)材二現(xiàn)代城市的集聚特征使突發(fā)件具有復雜性關(guān)聯(lián)性和衍生城市應急管理不僅是對單一事件的應急響應更是一個具備整體系的應急機制慧城市是運用物聯(lián)網(wǎng)云算大數(shù)據(jù)空間、地理信息集成等信息技,提升城市規(guī)劃、建設、管理和服務和模式。應急管理是智慧城市的重要應用之一,智慧市背景下的應急管理基于數(shù)據(jù)融合，面向業(yè)務應用，以決策和行動的智慧化智化為特的集成化管理情報體系適應管理主體多元化管理業(yè)務綜合化、信息資源多樣化的要以支持智慧決策與智能響應。(摘編自郭驊等《“慧城市”背景下的城市應急管理情報體系研究)材三

每2分鐘對400平公里城市道路做一次全身掃描；實時感知智能煙感探頭可能傳回的報警監(jiān)重點?；髽I(yè)車間生產(chǎn)情況……這是作為未來城市基礎設施的杭州城市大腦，關(guān)于這座城市實時進行的“日常思考以杭州城市大腦余杭平臺為例,余杭平臺承載了交通、衛(wèi)健、城管、消防等9大塊。記者在這里看到,一條火警信息顯示轄區(qū)內(nèi)某道路上發(fā)生車輛起火事件城大腦的智能分析火的發(fā)生位置立刻被鎖定。同,主屏幕自動跳轉(zhuǎn)到三維建模的城市地,并在一側(cè)出現(xiàn)了附近路安監(jiān)控回的實時畫面。這一過程,指中心迅速和轄區(qū)消防大隊建立了實時聯(lián)系。余杭消防救援大隊副大隊長中屠石磊“比如，以前趕往火災現(xiàn)場，只能得到粗略的現(xiàn)場情況描述在通過指揮中心單兵端的智能聯(lián)動可以快速了解火場情況，提前制定救援方案(摘編自吳帥帥《數(shù)據(jù)為智能治賦能“城市大腦”迸發(fā)智慧光芒)材四A市象局于2017年12月31日布預,2018年1月2-7日將迎來入冬以來范圍最廣、強度最大、持續(xù)時間最長的雨雪天氣過程，并通過微信、報紙、電視等形式向市民發(fā)布該信息。市委市政府多次下發(fā)緊急通知，要求有關(guān)部門高度重視暴雪災害防御和應對工作。1月3-4日A市降大雪后，城管、市政、交通等部門累計出動融雪車輛2870輛，平地機臺次雪車臺次雪視班人員1960人次拋灑環(huán)保融雪劑350余，對市內(nèi)主要交通干道進行交通疏導、融雪除水作業(yè)。大雪造成4-5日全大范圍交通癱瘓。在應對雪災的過程中，行動所依據(jù)的方案沒有明確規(guī)定相應響應級別應出動的人數(shù)、設備，現(xiàn)場指揮基本依靠領(lǐng)導經(jīng)驗決策。公交公司未及時為車輛配置防滑鏈日交正常出車率不到一半，地鐵5日高峰出現(xiàn)故障，至中午128分才恢復通車。大型除雪設備、融雪劑儲備不足除雪初期市城部門單打獨斗志愿參與除雪的市民無法與公共服務的接口對接。（摘編自李洪斌、陳力的相關(guān)文章）4.下對“應急管理”相關(guān)內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）A.應管理是一個不斷完善的過，它包括預測預警、先期應對、應急處置、善后處理、完善預案等銜接緊密的流程。B.在發(fā)事件的應急管理中有效降低危害在事件發(fā)生之初應及時啟動應急處置事件得到有效的控制和處理。C.智城市背景下的應急管理情體系僅為決策和響應提供技術(shù)支持可后續(xù)完善預案提供所需參考信息。D.應管理與智慧城市的結(jié)合,不能單純地理解為各類信息技術(shù)的運用,它一種城市管理和服務理念的轉(zhuǎn)變更新。5.下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和,不正確的一項(3分)）A.城大腦是應急管理的重要應之其優(yōu)勢表現(xiàn)在快速精確反應，對突發(fā)事件全過程動態(tài)分析協(xié)形成預判等。B.A市暴雪引發(fā)城市交通大面積癱城市突發(fā)事件的復雜性可見一斑，因而建設體系完整的綜合應急管理機制勢在必行。C.應突發(fā)事件時,材料三與材四呈現(xiàn)出不同的應急管理方式由可見信息化對于優(yōu)化應急決策及行動的重要性。D.城大腦在多個與市民生活密相關(guān)的社會場景中得到有效應,使城市生活更加安全便利，增強了市民的幸福感。6.結(jié)材料，就A市災急管理的完善提出合理建議分

①預完方:制雪應綜管理制,加強預案操性,做好物儲設檢修作②期應方:時現(xiàn)患實時測必時取雪冰業(yè)③應處方,時注情化做多聯(lián)④建加智城建提城管信化平每答出一點給2分意思答對即)三、文學類文本閱讀（本題共3小題15分）閱讀下面的文字，完成7-9題士！兵閻連科郭軍火了火透了這是一種深理地只能暗暗燃,不能公然爆發(fā)的委屈的火種難言之苦氣得他肺就要炸開。何止是心、腦、肝、骨、血、肉……都蓄滿了一種爆炸的力量。連隊的最高“武職官員”居然在五十九秒前宣布退伍命令時短粗有力地喚到了他的名字。他答了一聲“到但只士兵接受命令的本能。當他明白那聲“到”的深刻含意就急步流星地退出了軍人大會。他遇事理智靜但絕不是打掉牙咽肚里那號蔫不幾幾的士兵理解可思議、不能容忍想退伍的不讓走不走的偏要打發(fā)你走！他掉淚了。當淚珠從鼻翼落到手背他罵了一句“草包陸路不通水路通我?guī)熼L去！他沒料到真會讓他退伍到底不同一般士兵入伍六,隊列擊體術(shù)，哪樣他不是名列前茅六呵兩一百九十個日日夜夜立過兩個三等功獲十二次連嘉獎，足有兩打的嘉獎證,掌了一整套的軍事技術(shù)，六年，一整套，白搭！眼下,唯一的出路就是請師長出,把我留!他的主意鐵定了步堅實實,快得流星趕月一樣。他曾是師長的警務員。他們遠非警務員與首長的關(guān)系。有一次師問他:“怎樣看那些想當官的干”“想當官也沒啥不好的。工廠鼓勵工人爭當工程學校鼓勵學生爭當科學家，部隊為啥不鼓勵大家爭當將軍、元帥、軍事”師長興趣盎:“那你呢”“我？”他一怔，僅僅一怔，認真答道當官，但并不想讓你把我提起來“為啥？”“你把我提成干部,全師的人都會說我是給首長拖地板開換來的他得毫無顧忌使師長感覺到他具備一真正軍人應具備的東西長珍愛這號士兵也道該怎樣愛這號士兵。一九七九年二月間,邊境到了有即燃之時,師長突然把他叫到身邊問:“你怕不怕打仗？”他“啪”的一個立正不假思索地“我當兵就是為了打仗的”這樣，他下連了。然而，他們連只是特級戰(zhàn)備一個自衛(wèi)反擊戰(zhàn)就告結(jié)束了。到師部有里路。那些已成“百娃”的士兵,五成夾雜在各色人流中?！艾F(xiàn)在當兵的真多“沒用！和平年代,白白養(yǎng)著,浪費開支他聽著這風送來的對,心里像倒進了一包谷,雜,煩躁刺心的疼痛。六年呵為什么?為了打仗直說吧為了死!竟有人認為他們是白白養(yǎng)著浪

費開支！“啪大落在他肩上們排的高林從后面騎車趕上來家伙!剛剛宣布退伍命令,就居然穿了一套灰西裝。他眼睛被那身西裝刺疼著。半,壓著嗓子:“何必,臨走還不留個好印象“好印象!我的印象夠好了。軍訓,除了你誰能和我比？”“既然這樣就留下再干嘛“我留這干啥?我和你不同……過師長警衛(wèi)員去找長講個情,轉(zhuǎn)個愿兵,和平年月拿不多也不少打了當雄不大也不小蹬轉(zhuǎn)自行車,回頭冷笑著說你不是農(nóng)村戶口我你今天準不會來找?guī)熼L!”他僵住了。仿佛當頭挨了一棒胸有股澀酸的味道直往喉口:天竟這樣看待我！難道我僅僅是為我自己?我是為國的安,為來來的戰(zhàn)爭為士兵的價值和尊嚴轉(zhuǎn)志愿兵,他壓根兒就沒想過。他想的僅僅是……是什么呢?難道是打仗?你渴望戰(zhàn)爭干什?用戰(zhàn)爭證明你的存?士兵們青春的消,才有了今天的安寧,這本身不就證了士兵的價值和尊!猛地意識到自己一個很大的失:找?guī)熼L究竟為了什么呀！他靜靜地站,望著路邊飄動的白楊,心里猛一下徹底空虛了。鬼使神差地他又往前走,腳步像個大病初愈的人。前面，市中學門口,圍幾個人他走過,瞟見個小女孩大冷天，蹲在路邊，手里拿著筆，膝上放著畫夾子。畫的是孩子們在打排球、跳皮,背景是校后那座青黛色的，朦朦朧朧的山。他正想抬腳往前走突那小姑娘眼里閃著,對他笑了,又回頭畫幾筆，在那大山頂，就多出了個哨兵，持槍站立凝視著他守衛(wèi)的正前方。那哨兵像漫畫，滑稽、可笑，可因此整個畫面和諧了、深刻了……或許這是小姑娘兒戲的一,可一筆叫人多么安慰啊！小姑娘站起來走出人群，在他面前甜甜地一笑叔好！老師讓我們每人寫一封信寄出去，我就寄給你，你給我回信嗎？”“給我？”他有些尷尬叔退伍兵，你寫給那些沒有退伍的叔叔吧小姑娘把頭一歪，純真地望著他伍怎么了，剛才那位穿西裝的退伍叔叔說，我能上學、畫畫，是因為你們?yōu)槲艺具^崗他望著那雙明凈的眼像有股清泉從他心里流嘩嘩啦啦、滋滋潤,沖去了心里的怨氣、不解和憂愁……一下子變得開闊、恬靜、明媚了。七天后，師長接到了一封簡短的信：首長：您好！我一路順風，安全到家了。眼下，正是冬閑。大隊讓我當民兵營抓民兵工作。有件,我想請首長相信并記住像退伍軍人證上寫的那樣,有一需要我“招之即來”我會來的。你的士兵：郭軍×月×日（有刪改）7.下對本文相關(guān)內(nèi)容和之術(shù)的析鑒賞不正確的一項(3分（）A.文插人郭軍在連隊六年的杰表與他被命令退伍的現(xiàn)實形成反差，構(gòu)成情節(jié)上的跌宕變化深了作品的情感意蘊。B.從愿讓師長提干到要師長出留下自己行的前后變化既強化了退伍命令帶給他的心靈沖擊也顯了他的不甘。

C.和年代軍人職能發(fā)生了轉(zhuǎn)變郭軍能認識并接受這樣的事實,想通過師長擺脫農(nóng)村戶口留在部,因此受到高林譏諷。D.文通過描寫郭軍的心路歷程既展了普通軍人面對命運轉(zhuǎn)折時