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等差數(shù)列的概念第1課時(shí)新課導(dǎo)入問題1
學(xué)完函數(shù)的概念后,我們學(xué)習(xí)了一些特殊的函數(shù),那么學(xué)完數(shù)列的概念后,是不是也會探究一些特殊的數(shù)列呢?你能想出一些特殊數(shù)列嗎?我們知道數(shù)列是一種特殊的函數(shù),在函數(shù)的研究中,我們在理解了函數(shù)的一般概念,了解了函數(shù)變化規(guī)律的研究內(nèi)容(如單調(diào)性,奇偶性等)后,通過研究基本初等函數(shù)不僅加深了對函數(shù)的理解,而且掌握了冪函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),三角函數(shù)等非常有用的函數(shù)模型.類似地,在了解了數(shù)列的一般概念后,我們要研究一些具有特殊變化規(guī)律的數(shù)列,建立它們的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式,并應(yīng)用它們解決實(shí)際問題和數(shù)學(xué)問題,從中感受數(shù)學(xué)模型的現(xiàn)實(shí)意義與應(yīng)用,下面,我們從一類取值規(guī)律比較簡單的數(shù)列入手.新課導(dǎo)入(1)北京天壇圜丘壇的地面有十板布置,最中間是圓形的天心石,圍繞天心石的是9圈扇環(huán)形的石板,從內(nèi)到外各圈的示板數(shù)依次為9,18,27,36,45,54,63,72,81①(2)S,M,L,XL,XXL,XXXL型號的女裝上對應(yīng)的尺碼分別是38,40,42,44,46,48②(3)測量某地垂直地面方向上海拔500米以下的大氣溫度,得到從距離地面20米起每升高100米處的大氣溫度(單位℃)依次為25,24,23,22,21③新課導(dǎo)入
ar,ar-br,ar-2br,ar-3br,…④
思考1:你能通過運(yùn)算發(fā)現(xiàn)以上數(shù)列的取值規(guī)律嗎?新知探究等差數(shù)列的概念文字語言:如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差都等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示.符號語言:an+1-an=d(d為常數(shù),n∈N*),或an-an-1=d(d為常數(shù),n∈N*且n≥2).新知探究等差中項(xiàng)條件:如果a,A,b成等差數(shù)列.結(jié)論:那么A叫做a與b的等差中項(xiàng).滿足的關(guān)系式是a+b=2A.新知探究練判斷(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”).(1)如果一個(gè)數(shù)列的每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差是一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列.()(2)數(shù)列0,0,0,0,…不是等差數(shù)列.()(3)在等差數(shù)列中,除第1項(xiàng)和最后一項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是它前一項(xiàng)和后一項(xiàng)的等差中項(xiàng).()××√新知探究思考2:你能根據(jù)等差數(shù)列的定義推導(dǎo)它的通項(xiàng)公式嗎?設(shè)一個(gè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1,公差為d,根據(jù)等差數(shù)列的定義,可得an+1-an=d,所以a2-a1=d,a3-a2=d,a4-a3=d,于是a2=a1+d,a3=a2+d=a1+2d,a4=a3+d=a1+3d,歸納可得an=a1+(n-1)d(n≥2)當(dāng)n=1時(shí),上式為a1=a1+(1-1)d=a1,這就是說,上式當(dāng)n=1時(shí)也成立.因此,首項(xiàng)為a1,公差為d的等差數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=a1+(n-1)d.新知探究思考3:上述推導(dǎo)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式采用了不完全歸納法,還有其它方法嗎?如何操作?還可以用累加法,過程如下:∵a2-a1=d,將上述(n-1)個(gè)式子相加得an-a1=(n-1)d(n≥2),∴an=a1+(n-1)d(n≥2),當(dāng)n=1時(shí),a1=a1+(1-1)d,符合上式,a3-a2=d,a4-a3=d,…an-an-1=d(n≥2),∴an=a1+(n-1)d(n∈N*).新知探究思考4:觀察等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,你認(rèn)為它與我們熟悉的哪一類函數(shù)有關(guān)?從函數(shù)角度認(rèn)識等差數(shù)列{an}若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,首項(xiàng)為a1,公差為d,則an=f(n)=a1+(n-1)d=nd+(a1-d).(1)點(diǎn)(n,an)落在直線y=dx+(a1-d)上;(2)這些點(diǎn)的橫坐標(biāo)每增加1,函數(shù)值增加d.新知探究練(1)在等差數(shù)列{an}中,a3=2,d=6.5,則a7=()A.22B.24C.26D.28(2)如果三個(gè)數(shù)2a,3,a-6成等差數(shù)列,則a的值為()A.-1B.1C.3D.4解析:(1)a7=a3+4d=2+4×6.5=28,(2)由條件知2a+(a-6)=3×2,解得a=4.故選D.故選D.DD例1
(1)已知等差數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=5-2n,求{an}的公差和首項(xiàng);初步應(yīng)用(1)當(dāng)n≥2時(shí),由{an}的通項(xiàng)公式為an=5-2n,可得an-1=5-2(n-1),于是d=an-an-1=-2,把代入通項(xiàng)公式an=5-2n,可得a1=3.(2)由已知條件,得d=5-8=-3,n=20得,(2)求等差數(shù)列8,5,2…的第20項(xiàng).(3)已知{an}是等差數(shù)列,且a2=-5,a6=a4+6,求a1和公差d.a(chǎn)20=8+(20-1)×(-3)=-49.
解得a1=-8,d=3.初步應(yīng)用求通項(xiàng)公式的方法(1)通過解方程組求得a1,d的值,再利用an=a1+(n-1)d寫出通項(xiàng)公式,這是求解這類問題的基本方法.
(3)抓住等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),通過an是關(guān)于n的一次函數(shù)形式,列出方程組求解.例2
-401是不是等差數(shù)列-5,-9,-13,···的項(xiàng)?如果是,是第幾項(xiàng)?初步應(yīng)用a1=-5,d=-9-(-5)=-4,得這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為an=-5-4(n-1)=-4n-1.令-4n-1=-401,解這個(gè)關(guān)于n的方程,得n=100.所以,-401是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng),是第100項(xiàng).例3
(1)已知m和2n的等差中項(xiàng)是8,2m和n的等差中項(xiàng)是10,試求m和n的等差中項(xiàng).初步應(yīng)用∴3(m+n)=20+16=36,∴m+n=12,
(2)已知
是等差數(shù)列,求證:
也是等差數(shù)列.
(1)由題意得
即m和n的等差中項(xiàng).(2)∵
成等差數(shù)列,
初步應(yīng)用等差中項(xiàng)應(yīng)用策略1.求兩個(gè)數(shù)x,y的等差中項(xiàng),
2.證三項(xiàng)成等差數(shù)列,只需證中間一項(xiàng)為兩邊兩項(xiàng)的等差中項(xiàng)即可,即若a,b,c成等差數(shù)列,則有a+c=2b;反之,若a+c=2b,則a,b,c成等差數(shù)列.課堂練習(xí)練習(xí):教科書P15練習(xí)1、2、3.歸納小結(jié)等差數(shù)列的概念等差中項(xiàng)通項(xiàng)公式等差數(shù)列的概念作業(yè)布置作業(yè):教科書P15練習(xí)4、5.作業(yè)布置作(1)在等差數(shù)列{an}中,已知a5=10,a12=31,求首項(xiàng)a1與公差d.(2)已知數(shù)列{an}為等差數(shù)列,a15=8,a60=20,求a75.解答:(1)a1=-2,d=3.(2)a75=24.1目標(biāo)檢測求等差數(shù)列3,7,11,……的第4項(xiàng)與第10項(xiàng).解答:根據(jù)題意可知:a1=3,d=7-3=4.∴該數(shù)列的通項(xiàng)公式為:an=3+(n-1)×4,即an=4n-1(n≥1,n∈N*),∴a4=4×4-1=15,a10=4×10-1=39.2目標(biāo)檢測-20是不是等差數(shù)列0,
,-7,……的項(xiàng)?如果是,是第幾項(xiàng)?如果不是,說明理由.
解析:由題意可知:a1=0,d=
,
∴此數(shù)列的通項(xiàng)公式為:an=
所以-20不是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng).3目標(biāo)檢測在等差數(shù)列{an}中,(1)若a59=70,a80=112,求a101;(2)若a12=23,a42=143,an=263,求n.解答:(
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