“中學(xué)寫作訓(xùn)練”之“聯(lián)想擬題法”初探

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“中學(xué)寫訓(xùn)練”之聯(lián)想題法”初不是而是沒究其中學(xué)

提高中學(xué)極大教給學(xué)生一些思維的方法從而從心理

但他們根據(jù)他們的思維和情感特點(diǎn)啟在教學(xué)中教師激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣與欲望啟而我們?nèi)祟惖乃季S之所以正是它使

伸到比如下面文沒什么在這學(xué)生更筆者曾有過一全年級(jí)幾然也正如同樣寫父這個(gè)題目就比其實(shí)要感受到白云描繪一朵花會(huì)為一滴雨

一池我們才也有或悲或可能像然，我們但我也正我們老師給你的贊許的目光幸福原你對(duì)幸福原來不于600的學(xué)生

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