《分?jǐn)?shù)與除法》教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(第一課時(shí))

《分?jǐn)?shù)與法》教學(xué)設(shè)1二教分除11”三學(xué)分教學(xué)的重出數(shù)學(xué)四教目1.2.1

3.五教重與點(diǎn)六教準(zhǔn)：七教方容承八、學(xué)程計(jì)（）設(shè)境導(dǎo)新3個(gè)人個(gè)2

112112C．個(gè)個(gè)人計(jì)圖簡(jiǎn)的習(xí)讓生驗(yàn)功喜，據(jù)往只經(jīng)，確均用除計(jì)，步驗(yàn)法分的系(二)動(dòng)手作探新。1教例1（11個(gè)個(gè)人(21個(gè)蛋1”平均來這13

33個(gè)3）如3設(shè)意】手學(xué)自解問，據(jù)生有知，從數(shù)法意和數(shù)意入先從觀初建起數(shù)除的等系除的算果—，以分來示2引課除用整3學(xué)例23

11311113113(1）如個(gè)同學(xué)，34(23÷4的計(jì)算結(jié)3（可4份，1份就1個(gè)4

4

411個(gè)地3個(gè)月餅摞4份，11份個(gè)4

41個(gè)3個(gè)月44個(gè)人，每個(gè)44（4起來看看份1份4

11313113331131311333513個(gè)月餅；24

4

43個(gè)4份個(gè)月餅全班4讀:3個(gè))

44

43個(gè)月餅的個(gè)1也44

44（634=（4（7257個(gè)人，每(5)779(7）)

792名學(xué)【計(jì)圖這可幫學(xué)從體抽地解多物作整平分干時(shí)得的數(shù)也學(xué)對(duì)數(shù)除的關(guān)有晰、全的識(shí)同也深對(duì)數(shù)義理。形剪，調(diào)了生學(xué)積性又以養(yǎng)生動(dòng)能。4.察現(xiàn)數(shù)除的系(l）觀相5

被除數(shù)a被除數(shù)a=

被除數(shù)除數(shù)(2）思數(shù)=除數(shù)(3）用a、b分ab=0)b計(jì)圖通觀比發(fā)，導(dǎo)生現(xiàn)數(shù)除之的系并學(xué)嘗表出。在個(gè)程注引學(xué)明兩之間聯(lián)以區(qū)。（）固升1817

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14平5塊，52）把3米長(zhǎng)電平均成8，每長(zhǎng)。8

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383745【設(shè)計(jì)圖過式樣練，助生固單的識(shí)(四)全課結(jié)拓新。（1大家7

131a131a計(jì)圖通學(xué)自總以對(duì)己他的價(jià)，養(yǎng)生表能，評(píng)他的程學(xué)欣他的點(diǎn)6）1（塊）35

52

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