《年、月、日》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

教學(xué)內(nèi)容

授課類

時(shí)間教材簡(jiǎn)析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)研討問題

型學(xué)生掌握了時(shí)分秒等時(shí)間單位，要認(rèn)識(shí)更大的時(shí)間單位，學(xué)生在日常生活中接觸到了關(guān)于年月日的知識(shí)。1使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，并能記住各月的天數(shù)。幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。。教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入師天師帶來一件東西同學(xué)們猜一猜是什么東西？1課件出示：一物生來真稀奇三百六十五件衣給它脫一件，脫到年底剩張皮。學(xué)生不難猜出是“日歷”。隨后，教師出示年日歷。2揭示課題：（1同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)、生活了一天，就在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。（2月1日開始撕下131這一頁，

個(gè)性化案

要經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間？（3當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁，經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：“年”字。揭題：今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識(shí)。年、月、日和我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)、分、秒，都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位，年、月、日是表示時(shí)間較長(zhǎng)的單位。二、自主探索，合作學(xué)習(xí)1認(rèn)識(shí)年歷師同學(xué)們拿出自己的年歷卡片真觀察可以從年歷卡片上面了解到哪些知識(shí)？（1放開讓學(xué)生獨(dú)自觀察。（24小組討論，互相交流。（3匯報(bào)觀察討論的結(jié)果。（如：國(guó)際兒童節(jié)是幾月幾日？國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日？國(guó)慶節(jié)呢？教師節(jié)呢？中華人民共和國(guó)是哪一年成立的？香港回歸是哪一年？我的生日義的日子等）（4你能根據(jù)2003的年歷回答問題嗎？（教師從計(jì)算機(jī)中調(diào)取萬年歷來讓學(xué)生們逐月觀察并指名回答。）一年有幾個(gè)月？

哪幾個(gè)月是31？哪幾個(gè)月是30？二月有多少天？一年有多少天？板書：一、三、五、七、八、十、十個(gè)）112月30天一小4個(gè)）2829二月特殊月2記憶大、小月師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道1年有12個(gè)月，其中有7個(gè)大月4個(gè)小月1個(gè)特殊的二月。那么怎樣記住一年中的大月和小月呢？（1課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看書本48最上面一段話。教師檢查學(xué)習(xí)情況，電腦顯示：左手拳頭圖。全班齊數(shù)一次。（2師：老師再介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大月歌講解兒歌生自由記憶兒歌。（3游戲練習(xí)。老師任報(bào)一個(gè)月份，是大月就請(qǐng)男生起立，是小月就請(qǐng)女生起立，誰站錯(cuò)，站慢就算輸了。三、鞏固練習(xí)：（課件出示）1一年有（）個(gè)大月，有（）小月。29月日開學(xué)的前一天是（）月（）日；31230的后一天是（）月（）日；4你的生日是（）月（）日；

5你還能提出什么樣的問題來考考同學(xué)們？四、總結(jié)競(jìng)猜：1師小結(jié)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)獲得了哪些知識(shí)？2猜謎語。師：同學(xué)們一節(jié)課學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，真了不起想給同學(xué)講一個(gè)古老的謎語想再猜？出示：最長(zhǎng)又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴