2020年人教版物理中考復習總復習物態(tài)變化與內(nèi)能綜合練習(含解析)

第第#頁共12頁2020人教版物理中考復習（物態(tài)變化與內(nèi)能集合練習）一、單選題（共9題）.打開放有樟腦丸的衣柜，就會聞到樟腦的氣味，天氣越熱樟腦味越濃。樟腦丸放置時間長了會變小，甚至消失。關于這些現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）樟腦丸變小與放在飲料里的冰塊變小是相同的物態(tài)變化樟腦丸消失與放在空氣中的干冰消失一樣都要放出熱量聞到樟腦的氣味表明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動天氣越熱樟腦味越濃表明溫度越高分子熱運動越緩慢.下列是生活中常見的一些熱現(xiàn)象，對這些現(xiàn)象的解釋不正確的是（）用冰袋給高燒病人降溫，是因為冰熔化時從人體吸熱冬天室外冰凍的衣服變干了，是因為冰汽化為水蒸氣剛從泳池中出來的人感覺冷，是因為人身上的水蒸發(fā)吸熱冬天的早晨遼河邊出現(xiàn)美麗的霧凇，是因為水蒸氣遇冷凝華形成的.下列場景與所蘊含的物理知識，對應完全正確的是（）春季，小明體育訓練后滿頭大汗，回到教室不停扇風--提高液體溫度加快蒸發(fā)夏季，小明手拿著一瓶冰凍礦泉水，冰減少，手感到?jīng)?-熔化吸熱秋季，小明發(fā)現(xiàn)操場上的雙杠上鋪滿了一層霜--霜是非晶體冬季，戴眼鏡的小明從教室外走進教室內(nèi)，鏡片模糊不清--液化吸熱.小亮測得甲、乙兩杯水的溫度分別是45℃和75℃，下列判斷正確的是（）A.甲杯中水的分子運動一定比乙杯中水的分子運動劇烈B.甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中水的內(nèi)能小C.乙杯中水的熱量一定比甲杯水的熱量多 D.乙杯中水白^溫度降低，水的內(nèi)能一定減少5.如圖是一款太陽能座椅，椅子頂部安裝的硅光電池板，可儲備能量供晚間使用。下列說法正確的是（）A.硅光電池板是由超導材料制成的 B.硅光電池板可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能C.太陽能來源于太陽內(nèi)部氫核的裂變 D.太陽能屬于不可再生能源6.下列現(xiàn)象中，需要吸收熱量的是（）

“霧淞〃的形成冰凌融化C.D.7.釀酒是人類神奇的發(fā)明，如圖是將谷物倒入鍋中熬制酒料的過程。下列說法正確的是（）用火種引燃木柴的過程與鉆木取火的原理相同“霧淞〃的形成冰凌融化C.D.7.釀酒是人類神奇的發(fā)明，如圖是將谷物倒入鍋中熬制酒料的過程。下列說法正確的是（）灶臺下木柴燃燒的過程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了化學能鍋能向酒料傳遞熱量，是因為鍋的溫度高于酒料的溫度熬制過程中需要不斷地攪拌，這是為了通過做功的方式增加物體內(nèi)能.物的溫度低于0℃。將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里，幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍，這時觀察到盆外壁出現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（）A.西瓜汁變成了冰棍，屬于凝華C.白霜是盆周圍的水蒸氣放熱形成的D.吃冰棍感覺涼爽，因為冰棍含有的熱量少A.西瓜汁變成了冰棍，屬于凝華C.白霜是盆周圍的水蒸氣放熱形成的D.吃冰棍感覺涼爽，因為冰棍含有的熱量少.如圖所示的物態(tài)變化實例中，由于液化形成的是（）A. 立春時節(jié)冰化成的水白露時節(jié)草葉上的露珠B.C.大雪時節(jié)落在地上的雪D.冬至時節(jié)房檐上的冰掛A. 立春時節(jié)冰化成的水白露時節(jié)草葉上的露珠B.C.大雪時節(jié)落在地上的雪D.冬至時節(jié)房檐上的冰掛二、多選題（共4題）.生活中很多現(xiàn)象與物理知識息息相關，下列說法中正確的是（）

“端午深情，粽葉飄香”，能聞到米粽的香味是一種擴散現(xiàn)象海邊晝夜溫度變化比內(nèi)陸小，是因為水的比熱容大塑料吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力北方冬天室內(nèi)用暖氣取暖，是用熱傳遞的方式改變室內(nèi)空氣的內(nèi)能11.下列說法正確的是（）A.電視機的遙控器發(fā)出的是人眼看不到的紫外線B.為了減輕質(zhì)量，飛機常采用密度小的材料制造C.太陽能和風能都是可再生能源.C.太陽能和風能都是可再生能源.下列說法中正確的是（）A.一杯水和半杯水的比熱容相等C.液體在任何溫度下都能蒸發(fā).下列說法中正確的是（）D.熱值大的燃料燃燒放出的熱量一定多B.0℃的水沒有內(nèi)能D.固體分子之間只存在引力組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度不變沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容大三、填空題（共3題）.熱水瓶注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來，在這一現(xiàn)象中瓶內(nèi)氣體的 能轉(zhuǎn)化為軟木塞的 能，該能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機的 沖程相同。.地面上科技人員通過“鵲橋”中繼星向嫦娥四號探測器發(fā)送指令，這道指令是利用 傳遞的。探測器利用太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能供其探測研究月球環(huán)境，電能是 次能源；太陽能來自于太陽內(nèi)部的 （選填“核聚變”或“核裂變”），太陽發(fā)出的光約以 的速度向周圍傳播（速度值保留到整數(shù)）。16如圖甲是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化圖象，根據(jù)圖象中的信息可以知道第6min時，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），該物質(zhì)液態(tài)比熱容比固態(tài)比熱容 （選填“大”或“小”）。圖乙是酒精沸騰時的圖象，由圖象信息可以知道，酒精溫度計 （選填“能”或“不能”）用來測水沸騰時的溫度。甲 乙甲 乙四、實驗探究題（共4題）.在實驗課上，為比較不同物質(zhì)吸熱的情況，各實驗小組用如圖所示的實驗裝置完成實驗。（實驗過程中水和食用油的溫度均未達到沸點）

加想時間加曲■/kq升高的盤蝦C初出節(jié)食鼎池加想時間加曲■/kq升高的盤蝦C初出節(jié)食鼎池（1）小明設計的實驗表格如下，在表格中橫線處補全缺少的項目。（2）為了測量水和食用油的質(zhì)量，小明先將天平放在 桌面上，再用調(diào)好的天平測出質(zhì)量相等的水和食用油。（3）在實驗中，小明選用了相同的電加熱器。加熱時間越長，物質(zhì)吸收的熱量越 。（4）小明通過實驗發(fā)現(xiàn)在加熱時間相同時，食用油的溫度變化較大。根據(jù)這個現(xiàn)象可知：水和食用油相比較， 的吸熱能力強。（5）小明看到另一組同學在加熱時間相同時，質(zhì)量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。由此可判斷出，放入水中的電加熱器實際功率 （選填“大”或“小”）。.小明在實驗室探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗：（1）實驗裝置如圖甲所示，該裝置中有一處明顯錯誤是： 。（2）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成該實驗，他們分別繪制了溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，得到a、b兩個不同圖象的原因可能是。（3）如表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)（4）改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷出實驗室內(nèi)水的沸點，那么在當時的實驗室環(huán)境下，99℃的水將處于 態(tài)。（5）溫度計剛放入熱水時，表面變得模糊，看不清示數(shù)，是由于水蒸氣在溫度較低的溫度計表面 成小水珠造成的。.（2019?阜新）在“比較不同液體的吸熱能力”實驗中：

9度計9度計盒.牛三（1）除了圖中所示器材，還需要的測量儀器有天平和 。（2）在甲裝置中，分別給初溫相同且 相等的水和食用油加熱。（3）在甲裝置中，用相同酒精燈給兩種液體加熱相同時間，其目的是為了保證兩種液體 相同。（4）在甲裝置中，兩種液體升高相同的溫度，給 加熱時間更長。（5）乙裝置中兩個相同燒杯裝有相同質(zhì)量的水，燈中煤油和酒精的質(zhì)量相等，進行“比較煤油和酒精的熱值大小關系”實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：加熱時間/min0123456甲杯水溫/℃25272932343638乙杯水溫/℃25262728293031分析數(shù)據(jù)可知：熱值較大的是 。（6）通過實驗數(shù)據(jù)直接計算出燃料的熱值將 （選填“偏大”或“偏小”）。20.在探究“固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中，取兩個相同的試管A、B,在A試管中放入蜂蠟，在B試管中放入冰，已知蜂蠟是非晶體，冰是晶體，且蜂蠟的沸點高于水的沸點。如圖甲所示將兩個試管放入同一杯水中加熱。請你完成下面探究實驗：（1）開始實驗后，某一時刻B試管中溫度計的示數(shù)如圖甲所示，溫度為℃。（2）兩種物質(zhì)熔化前后溫度隨時間變化關系的圖象如圖乙所示，通過分析圖象可知，晶體熔化的特點是：持續(xù)吸熱， 。觀察發(fā)現(xiàn)，冰熔化后的升溫比熔化前的升溫慢，這是因為 。（3）第22min時B試管中的水（填“能”或“不能”）沸騰。從第12min到第l6min，蜂蠟的內(nèi)能（填“增加”或“不變”）。答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】A.樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，冰塊在水中是熔化現(xiàn)象，A不符合題意；B.樟腦丸消失和干冰消失都是升華，需要吸熱，B不符合題意；C.聞到樟腦丸的氣味是分子運動的結(jié)果，C符合題意；D.聞到越高，分子運動越劇烈，D不符合題意。故答案為：C.【分析】固體變?yōu)闅怏w是升華現(xiàn)象，需要吸熱，分子在不停的作無規(guī)則運動。.【答案】B【解析】【解答】解：A、用冰袋給高燒病人降溫，是因為冰熔化時從人體吸熱。A符合題意；B、冰凍的衣服變干了，是因為冰直接升華為水蒸氣。B不符合題意；C、剛從泳池中出來的人感覺冷，是因為人身上的水蒸發(fā)要吸收熱量。C符合題意；D、霧淞是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶。D符合題意。故答案為：B。【分析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱..【答案】B【解析】【解答】解：A、春季，小明體育訓練后滿頭大汗，回到教室不停扇風-提高液體上方空氣流動加快蒸發(fā)，A不符合題意：B、冰塊在熔化過程中，吸收熱量，B符合題意；C、秋季，小明發(fā)現(xiàn)操場上的雙杠上鋪滿了一層霜-霜是晶體，C不符合題意；D、冬季，戴眼鏡的小明從教室外走進教室內(nèi)，鏡片模糊不清，水蒸氣遇冷液化成水-液化放熱，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥课镔|(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱..【答案】D【解析】【解答】解：A、溫度越高，分子運動越激烈，乙的溫度比甲的高，所乙杯中的水分子運動一定比甲杯中的劇烈，A不符合題意；B、物體的內(nèi)能與物體的溫度和物質(zhì)量和狀態(tài)有關，兩杯水質(zhì)量關系不知，無法判斷內(nèi)能關系，B不符合題意：C、熱量是一個過程量，故不能比較熱量的多少，C不符合題意；D、乙杯中水的溫度降低，分子運動速度減慢，內(nèi)能變小，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥繙囟仍礁撸肿舆\動越激烈.物體的內(nèi)能與物體的溫度和物質(zhì)量和狀態(tài)有關.熱量是在熱傳遞過程中,物體吸收或放出熱的多少,其實質(zhì)是內(nèi)能的變化量.熱量跟熱傳遞緊密相連,離開了熱傳遞就無熱量可言..【答案】B【解析】【解答】解：A、硅光電池板由半導體材料制成，A不符合題意；B、硅光電池板可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，B符合題意；C、太陽能來源于太陽內(nèi)部氫核的聚變，而不是裂變，C不符合題意；D、太陽能可源源不斷從自然界獲得，因此屬于可再生能源，D不符合題意。故答案為：B。【分析】半導體材料具有單向?qū)щ娦?太陽能是由不斷發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的，地球上除核能、地熱能和潮汐能以外的所有的能量，幾乎都來自太陽.人類利用太陽能的三種方式是：①光熱轉(zhuǎn)換（太陽能熱水器）；②光電轉(zhuǎn)換（太陽能電池）；③光化轉(zhuǎn)換（綠色植物）..【答案】D【解析】【解答】解：A“白氣”是壺口噴出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，此過程放出熱量。A不符合題意；B、鐵水澆鑄成零件，液態(tài)變成固態(tài)是凝固過程，此過程放出熱量。B不符合題意；C、霧淞是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，此過程放出熱量。.C不符合題意；D、冰凌融化，固態(tài)變成液態(tài)是熔化過程，此過程吸收熱量。D符合題意。故答案為：D?！痉治觥课镔|(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱..【答案】C【解析】【解答】解：A、用火種引燃木柴的過程是熱傳遞；鉆木取火的本質(zhì)是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。兩者原理不同。A不符合題意；B、木柴燃燒的過程，本質(zhì)是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。B不符合題意；C、只要存在溫度差，就會發(fā)生熱傳遞，鍋能向酒料傳遞熱量，是因為鍋的溫度高于酒料的溫度。C符合題意；D、熬制過程中需要不斷地攪拌，目的是使酒料受熱均勻，同時避免粘鍋。D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛淖兾矬w的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的.物體對外做功，物體的內(nèi)能減小；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小..【答案】C【解析】【解答】A.西瓜汁變成了冰棍，由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固，A不符合題意；.西瓜汁變成冰棍的過程，放出熱量，內(nèi)能減少，B不符合題意；C.白霜是盆周圍的水蒸氣凝華形成的，凝華是放熱過程，C符合題意；D.吃冰棍感覺涼爽，因為冰棍熔化時吸收熱量，D不符合題意。故答案為：C.【分析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的.物體對外做功，物體的內(nèi)能減小；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小..【答案】B【解析】【解答】A.立春時節(jié)冰化成的水，即固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是凝固現(xiàn)象，A不符合題意；B.白露時節(jié)草葉上的露珠，是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，B符合題意；C.大雪時節(jié)落在地上的雪，雪是水蒸氣遇冷凝華形成的，C不符合題意；D.冬至時節(jié)房檐上的冰掛，是水凝固而變成冰，D不符合題意；故答案為：B?！痉治觥课镔|(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱.二、多選題.【答案】A,B,D【解析】【解答】解：A、粽子飄香是由于分子在不停做無規(guī)則運動引起的，所以它是擴散現(xiàn)象；A符合題意。B、因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度變化小，所以海邊晝夜溫差比內(nèi)陸??；B符合題意。C、塑料吸盤在大氣壓力作用下牢牢地吸在玻璃上，該現(xiàn)象與分子間的引力無關，C不符合題意。D、散熱時，在暖氣片和水之間發(fā)生了熱傳遞，使室內(nèi)的內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變的。D符合題意。故答案為：ABD?！痉治觥糠肿釉诓煌Ｗ鰺o規(guī)則運動.關于水的比熱容較大的應用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別，城市熱島效應的原因等等.大氣壓的應用主要是利用氣壓差產(chǎn)生的壓力差，常見的有吸管吸飲料、吸盤吸玻璃、注射器吸藥液、鋼筆吸墨水、活塞式抽水機抽水等.熱傳遞的方式可以改變物體內(nèi)能，物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小..【答案】B,C【解析】【解答】A.電視機的遙控器發(fā)出的是人眼看不到的紅外線，A不符合題意；B.由公式p=*的公式變形m=pV可知，體積相同，密度越小，質(zhì)量就越小，所以為了減輕質(zhì)量，應選V擇密度小的材料制造，B符合題意；C.太陽能、風能可以在自然界里源源不斷的得到補充，所以它們屬于可再生能源,C符合題意；D.根據(jù)Q=qm可知，燃料放出熱量的多少與燃料的熱值和質(zhì)量有關，D不符合題意。故答案為：BC【分析】不可見光包括有：紅外線和紫外線.特點：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌.密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源（像水能、風能、太陽能、生物質(zhì)能等都是能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源）；常規(guī)能源（傳統(tǒng)能源）和新能源；清潔能源和非清潔能源等.燃料放出熱量的多少與燃料的熱值和質(zhì)量有關..【答案】A,C【解析】【解答】解：A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，與質(zhì)量無關；一杯水和半杯水的相比，物質(zhì)的種類和狀態(tài)不變，其比熱容相等，A符合題意；B、因分子在永不停息地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能，B不符合題意；C、蒸發(fā)是在任何溫度下，在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，即液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，C符合題意；D、分子之間既存在引力又存在斥力，D不符合題意。故答案為：AC?！痉治觥勘葻崛菔俏镔|(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，與質(zhì)量無關.一切物體都具有內(nèi)能.蒸發(fā)是在任何溫度下，在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象.分子之間既存在相互作用的引力和斥力..【答案】B,C,D【解析】【解答】A.組成物質(zhì)的分子之間，同時存在著相互作用的引力和斥力，A不符合題意；B.組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高，運動越劇烈，B符合題意；C.晶體熔化的最顯著特點是：吸收熱量，溫度不變，C符合題意；D.沿海地區(qū)通常比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小，原因之一是水的比熱容比砂石的比熱容大，水在同樣吸熱或放熱時，溫度變化小，所以沿海地區(qū)溫差小，D符合題意；故答案為：BCD。【分析】分子動理論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力.如晶體的熔化和凝固過程,還有液體沸騰過程,內(nèi)能雖然發(fā)生了變化,但溫度卻保持不變.關于水的比熱容較大的應用：水可做散熱劑、冷卻劑，用來解釋沿海地區(qū)與內(nèi)陸地區(qū)之間的氣候差別，城市熱島效應的原因等等.三、填空題.【答案】內(nèi)；機械；做功【解析】【解答】解：軟木塞會跳起來，機械能增大，這是由于熱水瓶內(nèi)氣體膨脹做功造成的，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機械能；汽油機在做功沖程中，氣缸內(nèi)高溫氣體膨脹推動活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；故該能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機的做功沖程相同。故答案為：內(nèi)；機械；做功；【分析】判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因為總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量..【答案】電磁波；二；核聚變；3x108【解析】【解答】解：（1）衛(wèi)星是通過電磁波來傳遞信息的，所以地面上科技人員通過“翻橋”中繼星向嫦娥四號探測器發(fā)送指令，這道指令是利用電磁波傳遞的；（2）電能是通過其他能源轉(zhuǎn)化來的，屬于二次能源；（3）由較輕的原子核聚合成較重的原子核時，會釋放出巨大的能量，這是太陽內(nèi)部每時每刻進行的核聚變反應：（4）光在真空中的傳速度為3x108m/s。故答案為：電磁波；二；核聚變；3x108?！痉治觥啃l(wèi)星是通過電磁波來傳遞信息的.一次能源和二次能源：利用是否通過其他能源轉(zhuǎn)化來的分析.太陽能是由不斷發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的.牢記：光在真空中的傳速度為3x108m/s..【答案】固液共存；大；不能【解析】【解答】解：（1）讀圖甲可知，第6min時，該物質(zhì)處于熔化過程中，故此時物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)；（2）讀圖甲可知，0~4min與8~12min的時間相等，兩段時間內(nèi)溫度升高不同，前者升高了8℃，后者升高了4℃，說明這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容；（3）由圖乙知酒精的沸點位78℃，沸水的沸點為100℃，酒精的沸點小于水的沸點，所以酒精溫度計不能用來測水沸騰時的溫度。故答案為：固液共存；大；不能?！痉治觥客ㄟ^固體的熔化圖象可以獲?。涸撐镔|(zhì)是晶體還是非晶體（通過該圖象有沒有一個吸熱但溫度不變的水平段來確定）、熔點（水平段對應的溫度）、熔化過程所用的時間（水平段結(jié)束的時刻與開始時刻的差值）、比熱容大小等信息.使用液體溫度計測量物體的溫度時，一定要使溫度計的工作物質(zhì)是液體，否則液體溫度計不能正常工作，故液體溫度計所測溫度應高于溫度計內(nèi)液體的凝固點，低于液體的沸點.四、實驗探究題.【答案】（1）末溫／℃（2）水平（3）多（4）水（5）大【解析】【解答】（1）探究不同物體的吸熱能力時，要記錄初溫和末溫和對應的單位；（2）測量質(zhì)量時，天平要放在水平桌面上；（3）在用相同的加熱器加熱時，加熱的時間越長，說明物體吸熱越多；（4）在加熱相同時間時，溫度差越多，說明吸熱能力小，水的溫度變化小，比熱容大；（5）若加熱的水和食用油質(zhì)量相等但水升溫快，說明加熱水的電加熱器的實際功率大?！痉治觥浚?）探究物體吸熱能力時，要記錄初溫和末溫；（2）使用天平時，天平要放在水平面上；（3）相同的加熱器工作相同時間，物體吸熱相同；（4）在相同質(zhì)量的不同物體吸熱相同時，升溫慢的物體比熱容大；（5）當相同時間放熱更多的用電器實際功率更大。18.【答案】(1)溫度計的玻璃泡接觸到燒杯的杯壁(2)水的質(zhì)量不同(3)12；水沸騰時溫度的特點是：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變(4)氣(5)液化【解析】【解答】解：(1)圖甲所示裝置中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯壁，這會使溫度的測量結(jié)果偏高；(2)由圖象還可以看出，b、c兩種圖象的沸點相同，c加熱時間長，所以原因可能是圖象中水的質(zhì)量不同。(3)水沸騰時溫度的特點是：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。因此可以判斷第12min的數(shù)據(jù)是不正確的；(4)水沸騰時需要吸熱，在當時的實驗環(huán)境下，水的沸點為98℃，而99℃高于水的沸點，水將處于氣態(tài)；(5)開始實驗時，溫度計自身的溫度較低，熱的水蒸氣遇冷的溫度計壁液化成小水珠，沾在溫度計壁上，造成很難看清示數(shù)。故答案為：(1)溫度計的玻璃泡接觸到燒杯的杯壁；(2)水的質(zhì)量不同；(3)12；水沸騰時溫度的特點是：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；(4)氣；(5)液化。【分析】(1)結(jié)合溫度計的使用方法分析解答.(2)根據(jù)水的加熱時間不同，可以得出加熱時間長的原因是水是質(zhì)量較大.(3)水沸騰的條件是溫度達到沸點并且繼續(xù)吸熱，吸收的熱量全部都用來由液體變成氣體的變化，所以溫度是不變的.(4)當溫度高于沸點時，物質(zhì)處于氣態(tài).(5)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化.19.【答案】(1)秒表(2)質(zhì)量(3)吸熱(4)水(5)甲(6)偏小【解析】【解答】解：(1)實驗中需要測量吸