大智慧學(xué)習(xí)心得（精選4篇）

大智慧學(xué)習(xí)心得（精選4篇）大才智學(xué)習(xí)心得（精選4篇）

大才智學(xué)習(xí)心得篇1

最近，我讀了梁靖老師寫的《小故事大才智》這本書。讀著書中一個又一個的誠懇故事，讓我深受感動，也讓我知道了誠懇能贏得千家贊的道理。

信任大家都會默寫吧!，但你知道嗎?默寫也要講誠信哦!這時為什么呢?別急，聽了下面的事例你就會知道緣由了。

一年一度的默寫大賽就要開頭了。同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，經(jīng)過一輪又一輪的競賽，最終由兩位同學(xué)進(jìn)入了最終的決賽，是五班級3班的同學(xué)PK五班級2班的同學(xué)。最終評委們?nèi)即蛩阌靡皇自~的默寫來打算最終的勝敗。兩位同學(xué)在默《白雪歌送武判官歸京》這首詞中，都順當(dāng)?shù)赝瓿闪四瑢懙娜蝿?wù)。當(dāng)在評比時，評委們有一個字看不清，就讓五(3)班那個同學(xué)上來辨認(rèn)。那位同學(xué)，看到自己就是這個字寫的不太好，又有點看不清，但又認(rèn)真看時，發(fā)覺自己在寫時，多了一點。盡管此時他很想承認(rèn)自己是寫對的，但他還是很誠懇地向評委老師指出了這個字的錯誤的地方。因此，他也失去了這次競賽的冠軍。賽后，評委們問他："你為什么這樣做?'他說："比起用虛偽獲得競賽的冠軍，我更情愿用誠懇來換取大家對我的信任。雖然我沒能為班級獵取更大的榮譽(yù)，但我信任我的同學(xué)會支持我的。'他的回答，贏得了大家熱鬧的掌聲。

為什么他在榮譽(yù)面前把誠懇放在了第一呢?由于他覺得不管在什么時候，什么場面，都不能遺忘誠懇兩字。這樣才會有更多的人跟你交往。相反，你要是不講誠信的話，就沒有人跟你交往了。在生活中，我也遇到了這樣的事。有一天，我到伴侶家去玩。他們熱忱地款待了我。我跟伴侶玩了一會兒，我們就玩電腦了。這時，阿姨要出去買菜了，叫我們自己把握玩電腦的時間，半小時后停下。玩著玩著，我倆忘了時間，回過頭來，已經(jīng)超了十多分鐘了，我們抓緊關(guān)了電腦。阿姨回來問我們玩了多久，我們一個勁地說，只玩了半小時。但在下午的時間里，我總覺得很擔(dān)心，特殊是阿姨看我時，我總覺得阿姨似乎在說我似的。最終我經(jīng)過激烈地思想斗爭，向阿姨承認(rèn)了玩電腦說謊的事。阿姨聽了，一句也沒有責(zé)怪我的話，只說："山山，你是個誠懇的孩子，阿姨喜愛。'我聽了慚愧地低下了頭。

從上面的一個個事例中，你確定知道了誠懇的重要了吧!讓我們做個誠懇的孩子吧!讓我們用誠懇來贏得大家的贊揚吧!

大才智學(xué)習(xí)心得篇2

近期單位組織觀看了翟鴻燊教授的國學(xué)大才智系列講座，翟教授從直觀的層面告知我們要擅長溝通、要有包涵心、要擅長學(xué)習(xí)等等。通過這段時間的觀看，使我對儒家思想和道教文化相結(jié)合的國學(xué)文化有了一些淺薄的熟悉，也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標(biāo)準(zhǔn)行事做人，能培育人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人結(jié)合工作實踐，談?wù)勔韵聨c體會。

一、加強(qiáng)溝通，努力制造和諧工作環(huán)境。

家庭要幸福，家人應(yīng)和氣，每個人都會給四周的環(huán)境帶來影響，所以作為學(xué)校的一員，肯定要留意溝通、團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力。單位要培育教職工間的融洽關(guān)系，精誠合作、加強(qiáng)溝通是特別重要的，只有加強(qiáng)溝通才能使工作更順當(dāng)。結(jié)合實際，在我們的實際工作中，的確存在著由于溝通不暢導(dǎo)致的誤會和低效。比如，有時由于幾個措詞的不當(dāng)，導(dǎo)致工作不順當(dāng)甚至造成口角;有時由于一個問題困擾很久，哪知道能解決問題的人就在自己身邊。這些很大一部分緣由都是由于缺乏溝通，缺乏對同事的了解。所以說，要想制造和諧工作環(huán)境，必需學(xué)會溝通。有一個和諧的環(huán)境，才能提高個人業(yè)務(wù)水平，提高團(tuán)隊力量，從而提高單位競爭力。翟教授告知我們只要溝通力量強(qiáng)了，什么事都不會難。

二、學(xué)會認(rèn)同，要充分確定別人的工作。

"你看待別人的想法會影響對方后面的行為。'翟教授很是幽默，例舉在營銷過程中當(dāng)客戶對產(chǎn)品產(chǎn)生歧義時，作為一名優(yōu)秀的營銷人員首先要做的就是和客戶保持認(rèn)同感，多說"是的'。在首先認(rèn)同的同時再用語言奇妙的進(jìn)行贅釋。"是的，你的眼光很獨特，很懂的觀賞，假如我們下次再做產(chǎn)品包裝時，可否能請你做我們的顧問。'"是的，我們產(chǎn)品的價格是高，它就是特地為像你一樣有眼光，有品位的人預(yù)備的。'是的，在日常的人際交往中每一個人都很盼望得到四周人的認(rèn)同，熟悉的或者生疏的，以證明自己存在的價值。翟教授所說的認(rèn)同不是一種盲目的認(rèn)同，在認(rèn)同的同時還需要一個贅釋。在實際工作中，這種首先認(rèn)同的方法很是需要，領(lǐng)導(dǎo)要確定下屬的工作，同事之間的工作協(xié)作也要需要得到認(rèn)同。一句認(rèn)同的話，會激發(fā)員工的樂觀性，加深同事之間友情，促進(jìn)員工協(xié)作精神，從而提高工作效率。

三、學(xué)以致用，堅持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

翟教授說："學(xué)問是學(xué)出來的，力量是練出來的，能量是修出來的，才智是悟出來的。所以，我們應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識，"學(xué)然后知不足'，把這次學(xué)習(xí)作為一個新的起點和新的開端，激發(fā)前進(jìn)的動力，要在"三學(xué)'上下功夫，亟需學(xué)問先學(xué)、修身學(xué)問常學(xué)、本職業(yè)務(wù)精學(xué)。學(xué)習(xí)要深化，運用科學(xué)的思維方式，進(jìn)行常常性的理性思索，擅長把問題看透徹一些、分析得更深一些、更清楚一些、更全面一些和更廣一些。

對于我來講，翟老師的許多深刻精辟語句理解的還不夠透徹，我會在日后工作中漸漸體會理解。從這一刻起，把所學(xué)的學(xué)問結(jié)合到日常生活和行為習(xí)慣當(dāng)中去，形成自己的格局素養(yǎng)，是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解、感悟追求的方向，也從這一刻起我告知自己肯定要轉(zhuǎn)變自己。

大才智學(xué)習(xí)心得篇3

開學(xué)初我從學(xué)校借了這本書，有時間細(xì)細(xì)品讀。意外的收獲讓我從書里與哲人相約，與哲理相擁，悄悄地享受哲學(xué)帶來的另一種味道。

舍得，是一種超脫的境界。舍得，是一種歡樂生活的哲學(xué)，舍得，是一種處世與做人的大才智。正如賈平凹先生所言：會活的人，或者說取得勝利的人，其實懂得了兩個字：舍得，不舍不得，小舍小得，大舍大得。

從古至今，有不計其數(shù)的聞名人物，取得了彪炳書冊的風(fēng)功偉績或在世人心中留下了不行磨滅的印象。從某種角度上來講，他們的勝利，無不得益于對"舍得'二字的深刻理解和恰當(dāng)把握。蘇軾仕途坎坷，舍棄了安逸閑適的生活，獲得了"明月幾時有，把酒問青天'的千古絕唱;諸葛亮自出茅廬，匡扶漢室，鞠躬盡瘁，死而后已，舍棄了利益，獲得了百世芳名;王羲之勤練書法，終成書法大家?？芍^舍棄閑娛，付出了巨大努力，獲得"書圣'的特別稱號;李時珍一生行醫(yī)濟(jì)世，救死扶傷，可以說是舍個人之安樂，得天下之安康

人們常言"很難割舍'."難舍難分'."真舍不得'這些司空見慣的思緒與情愫，體現(xiàn)了人們面對舍棄時一種苦痛與無奈。人的一生總是這樣，面對著一個又一個無窮無盡的"舍'與"得'，在或主動或被動的不斷選擇之中，不難體會到這樣的情形：總是想"得'的念頭多，想"舍'的時候少;"得'之興奮不已，"舍'卻懊惱難當(dāng);故想"得'易，想"舍'難。

《舍得大才智》一書通過生動的事例和精煉的哲理告知我們，擅長舍棄，包含著審時度勢的大智大慧，當(dāng)斷則斷的大勇大謀。揚長避短，壯士斷腕，兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕，從這個意義上來說，"舍"本身其實就是"得'。古人說："退一步海闊天空。'擅長舍棄，主動向后退一步，反而會獲得更多的利益，擁有更加寬闊的進(jìn)展空間。

勇于追求，是一種精神;用于舍棄，卻是一種境界。世上因有了英勇的追求而多姿，世間因有了明智的舍棄而精彩。

大才智學(xué)習(xí)心得篇4

上學(xué)期，學(xué)校組織我們仔細(xì)觀看了翟鴻燊教授的《大才智》，每一次觀看之后，心中總感覺是那樣的安靜而富有激情，同時也多了幾分思索。

翟教授講的是國學(xué)，即孔孟之道。主要從修身養(yǎng)性、團(tuán)隊、溝通、得失、學(xué)習(xí)成長多方面進(jìn)行講授的。他對國學(xué)的理解博雜深透，把國學(xué)經(jīng)典同當(dāng)今的人的進(jìn)展和實踐應(yīng)用結(jié)合起來進(jìn)行探討。他從更直觀的層面告知我們要包涵他人，要擅長掌握心情，要擅長溝通，以及溝通在人際交往中的重要性等等，通過這些為人們教導(dǎo)人生。現(xiàn)就我個人感悟最深的幾點談?wù)勼w會：

人與人之間最珍貴的是真誠、信任和敬重。其橋梁是溝通。翟教授對溝通如此闡釋：高品質(zhì)的溝通，應(yīng)把留意力放在結(jié)果上，而不是心情上，溝通從心開頭。溝通有五個步驟，點頭、微笑、傾聽、回應(yīng)、做筆記。溝通要有5心：喜悅心、包涵心、同理心、贊美心、愛心。溝通是心情的轉(zhuǎn)移，信息的轉(zhuǎn)移，感情的互動。溝通沒有對錯，只有立場。

溝通，對于我們老師來說，站在職業(yè)的角度，主要是與同學(xué)、家長的溝通。我們想做個好老師，除了教學(xué)水平要高以外，還要能夠做到與同學(xué)溝通順暢，成為他們的知心伴侶。由于溝通是一種藝術(shù)，也是一種有效的教育方式。老師與同學(xué)都是教學(xué)過程的主體。老師與同學(xué)之間的關(guān)系，"只能是一種公平對話的關(guān)系'。這就要求我們老師要樂觀地與同學(xué)進(jìn)行樂觀有效的溝通。良好的師生關(guān)系是教育勝利的關(guān)鍵。這就需要我們俯下身子與同學(xué)進(jìn)行"心'與"心'的溝通。溝通的方法許多，我們只有使用合理的溝通方法，與同學(xué)的溝通從外化轉(zhuǎn)到內(nèi)化，從單純的說教轉(zhuǎn)化為實踐活動，讓情感與熟悉相互作用，才能取得同學(xué)的信任，打開他們的心靈之鎖，關(guān)心他們解決問題，促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展。如一個微笑就可以讓同學(xué)接受你。老師只要在與同學(xué)溝通中多給同學(xué)幾個微笑，就可以在不經(jīng)意間拉近師生之間的關(guān)系和距離，讓同學(xué)感到老師對自己的敬重并情愿接受老師的教育引導(dǎo)。多給同學(xué)幾個微笑就是同同學(xué)勝利溝通的第一步。另外，我們還應(yīng)重視語言的表達(dá)內(nèi)容及溝通藝術(shù)，如幽默，含蓄的語言更簡單讓同學(xué)接受。

老師與家長為了一個共同的目標(biāo)把孩子培育成材走到了一起，所以說老師和家長是一種雙向性的溝通。敬重'是老師與家長溝通的前提，任何老師，無論他具有多么豐富的實踐閱歷和深厚的理論修養(yǎng)，都不行能把簡單的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素養(yǎng)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的很多見解值得老師學(xué)習(xí)和借鑒。因此，老師要放下"教育權(quán)威'的架子，常常向家長征求看法，虛心聽取他們的批判和建議，以改進(jìn)自己的工作。其次，我們在向家長反映問題時應(yīng)當(dāng)以伴侶的身份跟家長一起探討孩子的教育問題。為了達(dá)到良好的效果，還要隨時關(guān)注家長的內(nèi)心感受，自己有沒有過激的語言讓家長難以接受，這時我們必需講究語言的藝術(shù)，讓家長覺得我的孩子老師沒有嫌棄，更沒有放棄。

"學(xué)問是學(xué)來的，力量是練來的，德行是修來的'。這是翟教授在關(guān)于談學(xué)習(xí)成長中的經(jīng)典之言。假如不抓緊學(xué)習(xí)，就不能把握正確的方向，最終耽擱了工作，貽誤了事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想就會缺乏靈氣，講話就會缺乏底氣，行動就會缺乏朝氣，工作就會缺乏銳氣。學(xué)習(xí)是多種多樣的，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，學(xué)習(xí)為人處事，學(xué)習(xí)工作方法學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步。當(dāng)一個人有愛心的時候，必有和氣，有喜悅心，有了喜悅心才能樹正見，形正思維，言正語，行正精進(jìn)，理正念。多花時間成長自己，少花時間去苛責(zé)別人，多花時間去愛，少花時間去恨。只要不斷凈化自己的心靈，保持和善的心地、平和的心態(tài)、開闊的心胸、歡樂的心情。我想，我們每個人都能達(dá)到那個心靈純潔的境界。

懂團(tuán)結(jié)是大才智，會團(tuán)結(jié)是大本領(lǐng)，真團(tuán)