安全工作總結(jié)幼兒園小班

第11頁共11頁安全工?作總結(jié)?幼兒園?小班?本學年?，我園?在上級?的正確?領導和?親切關?懷指導?下，全?體教職?工齊心?協(xié)力，?團結(jié)合?作，堅?持“預?防為主?、防治?結(jié)合、?加強教?育”的?原則，?通過安?全教育?，增強?了幼兒?自我防?護能力?。通過?齊抓共?管，營?造了全?園教職?工關心?和支持?幼兒園?安全工?作的局?面。?這學期?，我們?在安全?管理上?求真，?在安全?教育上?務實，?為了使?幼兒身?心得到?更好的?發(fā)展，?確保幼?兒的安?全，使?幼兒形?成初步?的安全?意識，?對安全?工作總?結(jié)如下?：一?、加強?領導，?嚴格管?理，明?確責任?，抓好?幼兒園?安全工?作1?.“安?全”是?幼兒園?永恒的?主題。?抓安全?是幼兒?園領導?的頭等?大事，?安全工?作重在?落實，?要落實?在每個?人的思?想上，?更要落?實在實?際行動?中。為?此，幼?兒園實?行了安?全工作?人人齊?抓共管?的局面?，園長?具體負?責安全?工作。?要求各?崗位教?職工在?上班下?班前必?須將所?自己管?轄的區(qū)?域進行?安全檢?查，待?每一環(huán)?節(jié)確認?安全無?誤后方?可上崗?或離崗?。每天?安全小?組人員?進行安?全巡視?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時整改?上報，?并認真?做好安?全檢查?記錄，?切實將?安全工?作做扎?實。?2.幼?兒園始?終堅持?“安全?第一，?預防為?主”的?方針。?這學年?，我們?主要在?安全管?理中突?出重點?，堅持?開展安?全教育?和培訓?工作，?通過有?計劃、?有組織?的多種?形式的?安全教?育，使?全體教?職工認?識到“?安全”?直接關?系到幼?兒園的?生死存?亡，直?接關系?到幼兒?園在社?會中的?地位和?聲譽，?沒有安?全保障?，就談?不上任?何工作?。從而?在思想?上、行?動上形?成共識?。通過?培訓、?學習和?實際演?練、操?作，使?全體教?職工在?掌握安?全知識?、提高?安全意?識的同?時增強?了對安?全設備?、設施?的感性?認識，?強化了?安全意?識，真?正做到?了“臨?場不亂?，報警?不慌”?，提高?了全體?教職工?對突發(fā)?事故的?應急能?力，為?幼兒園?保教工?作的開?展提供?了安全?保證。?3.?不斷建?立健全?、修改?、完善?幼兒園?各項安?全制度?，增強?安全防?范，注?重安全?管理制?度化。?搞好幼?兒園安?全工作?主要是?做好日?常生活?中的安?全防范?問題，?建立健?全檢查?和管理?制度。?成立安?全管理?小組，?由園長?親自擔?任組長?，各班?主任為?成員，?各成員?分清職?責，層?層簽訂?安全目?標責任?書，明?確安全?責任，?強化安?全責任?心。每?月按時?進行例?會，并?對安全?情況總?結(jié)分析?，每月?召開安?全工作?專題研?討會，?發(fā)現(xiàn)隱?患及時?處理，?使安全?工作做?到萬無?一失。?4.?堅持定?期不定?期進行?安全排?查工作?：每月?，安全?管理小?組都會?在園長?的帶領?下，排?查幼兒?園的安?全隱患?，安全?小組人?員每天?排查園?內(nèi)各種?設施、?設備、?活動場?地、大?型玩教?具、器?械、護?欄、門?窗、電?源、開?關、煤?氣灶等?的安全?狀態(tài)，?排查滅?火設施?（滅火?器是否?過期）?及報警?裝置及?安全情?況和放?置位置?及完好?使用狀?態(tài)情況?，排查?應急通?道是否?暢通等?，以確?保出現(xiàn)?緊急情?況時，?可及時?獲得外?來援助?等，從?而確保?安全工?作順利?進行。?二、?高度重?視安全?工作，?提高教?職工和?幼兒的?安全意?識我?園高度?重視安?全工作?，定期?對全體?教職工?進行安?全教育?，增強?教職工?的責任?感。并?組織全?體教職?工認真?學習上?級轉(zhuǎn)發(fā)?的各種?安全教?育、安?全檢查?等文件?，通過?學習，?讓大家?明確到?安全工?作是人?命關天?的大事?，安全?工作人?人有責?，使教?職工在?思想上?對安全?工作高?度重視?。組織?教職工?學習報?刊、雜?志、媒?體報道?的各類?事故、?案例，?分析產(chǎn)?生事故?的原因?，進行?討論評?述，除?了少數(shù)?不可預?測的突?發(fā)事件?外，幼?兒園很?多事故?主要還?是當事?者責任?心不強?造成的?，讓大?家認識?到自己?肩負的?責任重?大，要?引以為?戒，加?強責任?心才能?杜絕事?故的發(fā)?生。本?學期，?我們共?進行了?一次消?防安全?演練，?一次地?震應急?演練，?通過講?座和演?練大大?的提高?了教職?工和幼?兒的安?全意識?。三?、加強?幼兒園?食品衛(wèi)?生工作?的規(guī)范?管理?食品衛(wèi)?生工作?是幼兒?園安全?工作的?一項重?點工作?，為了?保證幼?兒的食?品安全?，我園?建立健?全了衛(wèi)?生防疫?與食品?衛(wèi)生安?全工作?責任制?，將幼?兒園衛(wèi)?生防疫?、食品?衛(wèi)生安?全工作?的責任?分解落?實到具?體負責?人，做?到職責?到崗，?責任到?人。保?健老師?對食堂?的食品?衛(wèi)生加?大監(jiān)管?力度，?保證食?堂各項?設施、?設備、?物品和?食物的?采購符?合安全?要求，?嚴格把?好食品?安全質(zhì)?量關，?嚴防出?現(xiàn)幼兒?園食物?中毒事?故發(fā)生?，強化?廣大教?職工的?食品衛(wèi)?生安全?意識和?健康知?識，自?覺抵制?不干凈?食品，?增強防?病能力?和公共?衛(wèi)生責?任感，?從而，?保證廣?大教師?和幼兒?健康和?生命安?全，并?堅持定?期不定?期進行?食品衛(wèi)?生檢查?，切實?有效地?加強食?品衛(wèi)生?安全管?理，及?時排查?食品衛(wèi)?生安全?隱患，?要求庫?房嚴把?出入庫?關，堅?持發(fā)票?索要制?度，不?進過期?、腐爛?、變質(zhì)?食物，?做好消?毒記錄?、物品?采購和?食品留?樣記錄?。四?、加強?門衛(wèi)管?理制度?為加?強安全?管理，?保證幼?兒安全?，幼兒?園加強?了門衛(wèi)?管理門?制度。?家長中?途有事?需要接?孩子離?園，先?要給本?班老師?打電話?，由老?師將孩?子安全?送到家?長手中?。并規(guī)?定凡不?認識的?人或未?成年人?來接孩?子，一?律不準?放行，?以確保?孩子安?全。嚴?格門衛(wèi)?外來人?員登記?制度，?禁止外?人入內(nèi)?。五?、做好?衛(wèi)生保?健工作?，為幼?兒創(chuàng)設?安全、?健康的?保教環(huán)?境1?.保健?老師和?值班老?師堅持?每天晨?檢，保?證幼兒?不帶危?險物品?入園，?如發(fā)現(xiàn)?情況及?時處理?，并教?育幼兒?，并與?其家長?溝通?2.平?時注意?預防燙?傷幼兒?。把開?水、熱?湯和熱?飯等晾?溫后再?提供給?幼兒，?并提醒?幼兒注?意別燙?著。?3.堅?持每天?午檢，?防止幼?兒帶異?物入寢?室，防?止異物?進入耳?、鼻、?口的現(xiàn)?象發(fā)生?。中午?值班，?加倍照?看好幼?兒，不?忽視午?休的幼?兒，尤?其是服?藥幼兒?和體弱?幼兒。?巡視幼?兒是否?有不良?的睡眠?習慣、?是否生?病等等?，有異?常情況?告知家?長并及?時給予?妥善處?理。?___?_把好?幼兒入?園、離?園關。?每天，?在孩子?入園離?園的時?段，都?有值班?行政和?值班老?師在幼?兒園大?門口維?持接送?秩序。?防止幼?兒走失?、不法?分子侵?害和拐?騙幼兒?的現(xiàn)象?發(fā)生。?5.?嚴格執(zhí)?行衛(wèi)生?安全消?毒制度?。要求?班級老?師保證?教室每?天開窗?通風、?保持干?凈;保?證桌椅?的安全?、衛(wèi)生?;定期?消毒玩?具，保?證幼兒?的水杯?和毛巾?每天清?洗消毒?，保證?寢室干?凈、并?按時消?毒。每?二周，?提醒家?長把被?子拿回?家，清?洗晾曬?，及時?預防傳?染病的?發(fā)生。?嚴格填?寫消毒?記錄、?因病缺?勤記錄?和一日?觀察記?錄，確?保幼兒?在園的?安全。?通過?本學年?的努力?，我園?安全工?作取得?了一定?實效，?沒有出?現(xiàn)重大?安全事?故，我?們將繼?續(xù)努力?，開拓?創(chuàng)新，?積極營?造安寧?、穩(wěn)定?、和諧?的幼兒?園環(huán)境?，確保?每位幼?兒健康?平安成?長。?安全工?作總結(jié)?幼兒園?小班（?二）?安全教?育是幼?兒園教?育永恒?的話題?，幼兒?園是縱?多幼兒?集體生?活的場?所，無?論教師?怎樣注?意，也?難以完?全避免?安全事?故的發(fā)?生。在?平日的?教育實?踐中，?我們對?幼兒的?安全教?育往往?停留在?表面，?或讓幼?兒被動?的接受?“你不?能怎樣?，你不?該怎樣?”，成?人如此?反復的?強調(diào)只?會讓孩?子的逆?反心理?更加突?出，針?對我班?的實際?情況，?本月我?們開展?了一系?列安全?教育活?動，讓?幼兒主?動獲取?一定的?安全知?識和求?助方法?，樹立?了安全?意識。?一、?為幼兒?提供輕?松愉快?的安全?環(huán)境。?幼兒?園是幼?兒每天?生活、?學習的?環(huán)境，?為了確?保幼兒?能夠生?活在一?個健康?安全的?環(huán)境中?，我們?在開學?初就對?教室的?每個角?落進行?了全面?檢查，?徹底排?除不安?全因素?：平時?用不到?的插座?的地方?盡量用?玩具柜?、床鋪?擋住，?以免幼?兒用手?觸摸，?發(fā)生危?險;把?平時常?用的插?頭、插?座告知?幼兒，?并提醒?幼兒不?玩它們?;把平?時常用?的尖銳?的釘子?等物，?擺放在?幼兒夠?不到的?地方;?把幼兒?平時經(jīng)?常使用?的各種?工具（?剪刀等?）擺放?在教師?與幼兒?都能看?到的地?方，以?便教師?觀察控?制;對?教室里?物品的?擺放，?我們都?會先考?慮到是?否安全?，做到?科學合?理地擺?放，為?幼兒創(chuàng)?設了一?個溫馨?安全的?生活學?習環(huán)境?。二?、把安?全教育?融入幼?兒的日?常生活?中，動?之以情?，曉之?以理。?我們?面對的?是一群?三四歲?的孩子?，年齡?小，控?制力差?，安全?意識差?，對他?們講大?道理有?時也不?能理解?，于是?，我們?就通過?幼兒在?實際生?活中碰?到的、?見到的?、聽到?的，并?通過各?種途徑?搜集一?些有關?安全方?面的信?息、圖?片資料?等，讓?孩子們?觀察討?論，談?談自己?的看法?，討論?并總結(jié)?應當注?意些什?么。幼?兒每天?都要把?小椅子?搬上幾?回，開?學初，?好多小?朋友總?會把小?椅子倒?過來或?是頂在?頭上搬?，這樣?搬椅子?很容易?把小椅?子撞到?別的小?朋友身?上，或?是撞到?桌上墻?上，發(fā)?生危險?，于是?，我們?就教會?孩子正?確的搬?法。孩?子在生?活中，?經(jīng)常會?碰上突?如其來?的事情?，除了?保證幼?兒穩(wěn)定?的情緒?外，我?們還即?時教會?孩子緊?急處理?事情的?辦法，?杜絕安?全隱患?。三?、引導?幼兒找?出身邊?的隱患?，避免?事故的?發(fā)生。?孩子?畢竟是?孩子，?我們不?可能保?證他們?在任何?情況下?都遵從?教導，?因此，?在日常?生活中?我們注?重調(diào)動?幼兒的?主動性?、積極?性，讓?他們親?自參與?到安全?教育之?中。哪?些地方?易出危?險，怎?樣想辦?法消除?這些危?險隱患?，一一?列舉。?還利用?情景表?演，將?自我保?護的學?習內(nèi)容?融入游?戲之中?，能使?幼兒在?輕松、?愉快的?氣氛中?鞏固生?活技能?。這些?事例生?動地教?育了幼?兒在遇?到緊急?情況時?，不可?慌亂，?要動腦?筋，想?辦法采?取有效?措施，?把危險?降低到?最小限?度。?四、把?安全教?育融入?到教學?活動中?，牢固?樹立幼?兒的安?全意識?。我?們依據(jù)?學期安?全教育?計劃，?有的放?矢，將?安全教?育有目?的、有?計劃地?滲透到?幼兒的?日常生?活之中?，并制?訂出了?合適的?教學內(nèi)?容、游?戲內(nèi)容?。在教?學內(nèi)容?上，以?五大領?域的教?育活動?為藍本?，增加?了有關?自我保?護的課?程，增?強安全?意識。?通過情?境表演?《我不?認識你?》、《?我家的?地址和?電話》?等活動?。教育?幼兒不?要隨便?離開集?體，要?和在家?在一起?。如果?萬一走?失，要?膽大、?心細，?記住父?母的姓?名、工?作單位?、電話?號碼、?家庭住?址及周?圍明顯?的建筑?特征。?萬一迷?路，就?比較容?易找到?自己的?父母，?也可以?及時安?全回家?。通過?衛(wèi)生保?健教學?活動《?我們的?眼睛》?，故事?《耳朵?的秘密?》及日?常隨機?滲透教?育，讓?幼兒知?道在我?們生活?當中，?有很多?吸引他?們的玩?具，比?如：小?木珠、?膠粒等?細小物?品。教?育幼兒?不要把?這些玩?具放在?五官，?這些東?西誤入?鼻腔、?食道、?氣管會?造成窒?息等嚴?重后果?。通過?綜合活?動《遇?到危險?怎么辦?》提高?幼兒的?居家安?全。戶?外活動?時教育?幼兒不?要倒滑?滑梯。?在系列?活動，?如《燙?傷怎么?辦》、?《安全?與危險?》、《?翻越欄?桿太危?險》等?游戲，?學習正?確的玩?法，提?高自我?保護能?力。利?用表演?游戲《?乘車也?要注意?安全》?，使幼?兒懂得?上下車?不擁擠?，不把?頭、手?伸出窗?外等乘?車常識?;利用?角色游?戲《紅?綠燈》?《斑馬?線》等?讓幼兒?解交通?規(guī)則，?避免交?通事故?。五?、做好?家長的?安全工?作。?家長是?孩子的?第一任?老師，?也是安?全教育?的重要?指導者?。加強?幼兒的?教育首?先就要?加強家?長的安?全意識?。為此?，在周?教育活?動計劃?中我們?給家長?發(fā)溫馨?提示，?宣傳交?通安全?、校園?安全、?飲食安?全等知?識，配?合好幼?兒園做?好安全?防范工?作。讓?家長配?合班級?安全教?育活動?的開展?，告訴?幼兒一?些安全?知識以?及一些?防范措?施。?安全工?作是掛?在嘴上?的話，?也是記?在心里?是事。?作為教?師，安?全工作?要常常?提在日?常的生?活中。?小朋友?經(jīng)過我?們的細?心教導?，也比?以前懂?得保護?自己了?。我們?還要堅?持不懈?的把安?全教育?工作做?的更好?，爭取?做到：?讓孩子?在幼兒?園安全?、健康?、幸福?的成長?!安?全工作?總結(jié)幼?兒園小?班（三?）我?班三位?老師深?知安全?工作的?重要性?，不予?余力的?做好安?全工作?。現(xiàn)將?安全教?育工作?總結(jié)如?下：?一、談?話引導?，師幼?共同制?定規(guī)則?，遵守?規(guī)則。?我們?開展了?一系列?的行為?規(guī)則活?動和安?全主題?活動，?并利用?日常生?活中的?突發(fā)事?件，和?幼兒探?討、共?同制定?行為規(guī)?則，使?行為規(guī)?則被幼?兒接受?，養(yǎng)成?遵守規(guī)?則的習?慣。?二、嚴?格執(zhí)行?衛(wèi)生安?全消毒?制度。?1、?教室、?寢室每?日通風?換氣、?保持干?凈，并?閉窗消?毒半小?時;?2、保?證桌椅?的安全?、衛(wèi)生?;3?、每周?清洗、?消毒玩?具;?4、保?證幼兒?的水杯?和毛巾?每天清?洗消毒?;5?、及時?預防傳?染病的?發(fā)生。?三、?戶外活?動時，?提醒幼?兒活動?要求，?注意安?全。檢?查活動?場地的?安全性?，及時?排除不?安全因?素，確?保幼兒?安全，?發(fā)現(xiàn)大?型玩具?有松了?的螺絲?釘，及?時匯報?，做到?及時消?除不安?全的隱?患，保?障幼兒?安全。?四、?通過標?記,進?行潛移?默化的?教育。?制作?“有電?，不要?觸摸”?、“不?摸插頭?開關”?、“小?聲說話?”等圖?標，提?示幼兒?：小心?觸電，?不玩插?頭開關?，小聲?說話、?保護嗓?子。?五、家?園合作?，充分?利用家?園專欄?，班級?博客，?向家長?宣傳安?全教育?，達成?家園共?識，引?起共鳴?。六?、學習?必要的?自救常?識。?學會正?確撥打?特殊電?話號碼?：1?0、1?19、?120?，學習?正確表?述困難?、得到?營救。?了解簡?單的自?救技能?，通過?消防演?習，學?習自救?。能背?出父母?的電話?號碼，?家庭住?址等。?七、?運用兒?歌、故?事向幼?兒介紹?外出游?玩安全?、乘車?安全、?交通規(guī)?則等。?八、?注意幼?兒的細?節(jié)，教?育幼兒?不做有?危險的?事。?不亂往?嘴里放?東西，?以免小?物體堵?塞氣管?。也不?能將小?東西塞?到、鼻?、耳中?。常給?幼兒剪?指甲。?九、?嚴格把?好離園?關。?組織幼?兒在離?園前參?加安靜?的集體?活動，?如：歌?唱、朗?誦兒歌?等。不?對不認?識的人?來接幼?兒，需?事先預?約，帶?接送卡?。對沒?有預約?的，先?電話聯(lián)?系，得?到肯定?答復，?再查問?接送人?，“孩?子父母?的姓名?及基本?家庭情?況。嚴?防幼兒?走失和?拐騙幼?兒現(xiàn)象?發(fā)生。?教師?離園時?在班內(nèi)?各處檢?查，如?：水、?電、門?、窗。?晚接的?孩子和?值班老?師做好?交接，?確保幼?兒安全?。在?班級三?位老師?的共同?努力下?，我班?沒有發(fā)?生一例?安全事?故。我?們將繼?續(xù)努力?，做好?安全工?作，確?保幼兒?安全。?安全?工作總?結(jié)幼兒?園小班?（四）?我班?三位老?師深知?安全工?作的重?要性，?不予余?力的做?好安全?工作。?現(xiàn)將安?全教育?工作總?結(jié)如下?：一?、談話?引導，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動?和安全?主題活?動，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?接受，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習慣?。二?、嚴格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度。?1、教?室、寢?室每日?通風換?氣、保?持干凈?，并閉?窗消毒?半小時?;2?、保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?3、?每周清?洗、消?毒玩具?;4?、保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?天清洗?消毒;?5、?及時預?防傳染?病的發(fā)?生。?三、戶?外活動?時，提?醒幼兒?活動要