實習帶隊老師工作總結(jié)模板_第1頁
實習帶隊老師工作總結(jié)模板_第2頁
實習帶隊老師工作總結(jié)模板_第3頁
實習帶隊老師工作總結(jié)模板_第4頁
實習帶隊老師工作總結(jié)模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁實習帶隊老師工作總結(jié)模板____年____月____日到____月____日期間,我在--縣第五小學部進行了為期兩個月的教育實習?;仡欉@兩個月,雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦,但很有意義。短短兩個月的實習,這里熱心的老師、熱情的同學,都讓我體驗了許多,感受了許多,成長了許多。使我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面,通過實習,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實習,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!實習的主要內(nèi)容:包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間,課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。(一)班主任工作1、重視學生安全,安全第一位在小學階段,學生們的安全是班主任工作的重點,尤其低年級學生。小學生的年齡比較小,心智未成熟,需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學生的安全。2、明確要求,讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣在小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在小問題上卻必須明確要求,對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。3、賞罰分明,恩威并重,說到做到獎賞分明,恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上,還是生活上,吳老師對學生都有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。4、善于培養(yǎng)有能力的班干部在二(1)班,吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信,讓他們協(xié)助班主任管理班級,當然吳老師會根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力,讓學生擔任不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的,如果違反紀律,或工作沒盡責,就會馬上被替換,對于表現(xiàn)好的孩子,也有機會上來當兩天的實習班干部,和原先的班干部一起管理紀律,這樣人人有份的班干部,孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里,方樂于表現(xiàn)自己的才干。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,擔任班主任,又成了一種獎勵的措施,同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔。實習帶隊老師工作總結(jié)模板(二)我?guī)ьI(lǐng)1-級物流專業(yè)部分同學于____月離校前往北京京東世紀貿(mào)易有限公司成都3CA庫進行了為期30天的教學實習。對于我們物流專業(yè)的學生來說,學校現(xiàn)有的實訓設備和仿真狀況,遠遠不能滿足我們學生的學習需求。教學實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程,是學生將所學的教學理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向企業(yè)員工角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于學校領(lǐng)導的高度重視、實習單位京東公司的積極支持和實習師生的共同努力,我們在京東的教學實習進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下:一、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了教學實習的預期目的,為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。工作能力。在實習過程中,同學們都能積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動向師傅學習,同學之間相互關(guān)照,同時積極參加實習單位舉辦的各項活動。京東公司的反饋情況表明,我們的學生具有較強的適應能力,具備了一定的溝通能力,普遍受到京東企業(yè)領(lǐng)導和員工的好評。大多數(shù)學生能勝生產(chǎn)一線主管所交給的工作。二、實習收獲主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)工作,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解、消化,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學實踐任務。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。四是,找準了自己的位置,測量出了自己目前的狀況與一名合格企業(yè)員工之間的差距,明白了自己今后需要學習和改進的方向。三、組織管理。我作為帶隊教師,30天來堅持每天每一小時都與同學們奮斗在一起,每天要負責同學們的住宿、出行、早上6:30催促同學們起床,組織用早餐,7:30準時上車,做到無一人缺席、無一人掉隊。在實習單位,協(xié)調(diào)解決實習中學生與企業(yè)以及老員工之間遇到的問題。我認為,只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責,才能保證實習質(zhì)量,才能對得起企業(yè),對得起學校,對得起學生家長。我們每天晚上回學校都要組織同學們對當天的實習情況進行總結(jié),請做的好的同學談談經(jīng)驗,做的差一點的,找找原因,以備來日再戰(zhàn)。在整個實習過程中,沒有學生中途退出,沒有發(fā)生傷害事故,紀律上同學們堅決遵守上下班時間,無遲到、無早退、無曠工,工作上堅決服從企業(yè)和老師的安排,上班過程中始終保持高昂的斗志,大家每一天都信心滿滿,精神百倍。座談會上大家積極參與,熱烈討論,我本人也多次進行過反思,我們的職業(yè)教育必須用兩條腿走路,那就是學校教學與企業(yè)實踐,必須像左腿和右腿一樣,要并重并舉。其次,通過帶隊到企業(yè)實習,我也學會了很多,我甚至也被企業(yè)文化感染了,我明白了京東公司為什么能在短短的____年時間內(nèi),一躍而成為中國電商行業(yè)的翹楚,每年的紅____月,雙十一,我們總能看到京東公司生產(chǎn)現(xiàn)場如潮水般洶涌奔騰的壯觀場面。因為他們上至總裁劉強東,下至企業(yè)每一位基層員工,都把激情和熱血奉獻給了企業(yè),他們視企業(yè)為家,把目前的工作視為自己奮斗的事業(yè),他們有目標有追求。四、實習生活的感悟我?guī)У倪@幾十個學生中,我僅僅只是任過他們半個學期的課,相互之間在之前沒有交往、沒有溝通,但是經(jīng)過一個月的朝夕相處,同學們對我感情很深,我也喜愛他們,我想唯一的原因可能還是我作為老師以身作則,和大家一起吃苦,公平公正、始終如一的原因吧。五、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、在實習過程中,有少數(shù)同學由于過去的馬虎習慣,導致了在實習過程出現(xiàn)差錯,甚至被要求賠償,這是教訓,希望能夠改正。2、在適應新的工作環(huán)境方面,尚需不斷提升自己,要不斷學習,不斷進步。3、同學們要重視在校內(nèi)集訓機會,大家要在來到企業(yè)之前就能夠得到較好的指導與鍛煉??偟膩碚f,通過這次實習,檢驗了同學們在校學習的情況,培養(yǎng)了學生獨立從事社會工作的能力。實習帶隊老師工作總結(jié)模板(三)從____年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對4年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學;然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習;最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作,完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中,學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。我系共有226位本科生參加實習,實習中,廣大同學拓寬了知識面,鍛煉了能力,綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。(一)實習目的安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:2、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向社會。近幾年來,我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān),目的就在于讓學生通過親身實踐,了解實際的行政管理運作狀況,熟悉機關(guān)管理的基本節(jié),實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。(二)實習要求:實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生,又是實習單位的工作人員。鑒于此,我們對學生提出了三個方面的要求:1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務,從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習。實習帶隊老師工作總結(jié)模板(四)我是去年剛畢業(yè)的新教師,于____年____月____日接到學校安排,帶電子信息系學生到江蘇企業(yè)實習。聽到這一消息首先是驚喜,學校里領(lǐng)導把這么重要的任務交給我們4個新教師,充分說明了學校對我們的信任;其次便是害怕,人數(shù)太多,尤其男生占到三分之二,在校就比較調(diào)皮,想到了會發(fā)生的種種情況,內(nèi)心就有點恐懼。接下來三四天就在做著準備工作。下面對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學的實踐工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:1.實習帶隊工作回顧,____年____月—____年____月,在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔任實習帶隊教師。期間,我住進了企業(yè),與學生們同吃同住。我堅持每天與學生們溝通,接他們上下班,及時了解學生動態(tài),并以宿舍為單位,定期組織學生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理,學會和人溝通,講普通話。通過一系列的舉措,學生實習熱情高,態(tài)度積極,工作認真負責,基本能遵守廠方紀律。2.要做好學生工作,首先要成為學生的良師益友。通過擔任實習帶隊,我認識到了實習帶隊教師要成為實習生良師益友,必須努力做到以下幾點:(1)以愛心去影響學生由于我們的學生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長,有著各種復雜的心態(tài)。這就要求實習帶隊教師必須熟悉和掌握他們的思想動態(tài),付出更大的耐心與愛心,給予不同的心理指導和生上的幫助,他們可以安心實習,刻苦鉆研,努力掌握操作技能。帶隊教師只有理性地分析學生的心理,以愛心為前提,充分尊重學生個體,才能贏得學生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學生,輔導員的教育才能使學生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學生產(chǎn)生良好的情感體驗,達到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。像有些學生嫌太累,干不動了,也要根據(jù)他的家庭等各方面特點,來抓住他的弱點,想辦法勸說。還要及時聯(lián)系家長,希望家長配合留住孩子。(3)培養(yǎng)和使用學生干部。學生干部對全部實習生進行管理的依靠力量。實習教師應通過工作,把企業(yè)實習生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強集體,并通過這個集體去教育和管理其中的每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學生干部。二是要注意關(guān)心和培養(yǎng)學生干部。學生干部的工作能力是在實踐中不斷培養(yǎng)的,實習帶隊教師應經(jīng)常關(guān)心和指導他們的工作,幫助他們處理好工作與學習、個人與企業(yè)的關(guān)系,提高他們的工作能力和水平。同時,這五個月的實習,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論