山東省德州市齊河縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題

2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測

八年級語文試題

滿分：150分時間：120分鐘

一、填空（6分）

（1）《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。,君子好逑?！敖y(tǒng)攝全詩，在藝術(shù)上巧妙

地采用了“興”的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘。

（2）孟浩然望洞庭湖而觸景生情，隱喻想做官而沒有途徑，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了自己從政的心愿,

希望得到舉薦：“,端居恥圣明

（3）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的

心境的句子，描寫天氣變化的句子是“,

（4）《卜算子?黃州定慧院寓居作》中“,。”詩人以象征手法,

匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂

處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

二、閱讀（73分）

閱讀下面文字，完成2—22題

（一）（15分）

①至次日，乃是四月二十六日，原來這日未時交芒種節(jié)，尚古

風(fēng)俗：凡交芒種節(jié)的這日，都要設(shè)擺各色禮物，祭餞花神，言芒種

一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要饞勺。然閨中更興

這件風(fēng)俗，所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們，或用花

瓣、柳枝編成轎馬的，或用綾錦、紗羅疊成于理旌蟆的，都用彩線

系了。每一棵樹上，每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄

搖，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞杏讓，燕妒鶯慚，一時也道

不盡?！?/p>

②且說寶釵、迎春、探春、惜春、李紈、鳳姐等并大姐兒、香菱與眾丫鬟們，都在園里玩耍，

獨不見黛玉，迎春因說道：“林妹妹怎么不見？好個懶丫頭！這會子難道還睡覺不成？’‘寶釵道："你

們等著，等我去鬧了她來?！罢f著，便蹲下眾人，一直往瀟湘館來。正走著，只見文官等十二個女孩

子也來了，上來問了好，說了一回閑話兒，才走開。寶釵回身指道：''他們都在那里呢，你們找去罷,

我找林姑娘去就來。“說著便往瀟湘館來。忽然抬頭見寶玉進去了，寶釵便站住，低頭想了一想：“寶

玉和黛玉是從小兒一處長大的，他二人間多有不避嫌疑之處，嘲笑不忌，喜怒無常；況且黛玉素多

分昌，好弄小性兒，此刻自己也跟進去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑，倒是回來的妙。”想畢，抽

身回來，剛要尋別的靖球去。

③忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風(fēng)朋地，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，

遂向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，穿花度柳，將欲過河

去了。倒引的寶釵然干州髀的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋潰，嬌喘細(xì)細(xì)。寶釵也無心撲了，

剛欲回來，只聽滴翠亭里邊喊喊喳喳有人說話。原來這亭子四面俱是游廊曲橋，蓋造在池中水上，

四周都是雕鏤槁子糊著紙。

④寶釵在亭外聽見說話，便怒隹腳，往里細(xì)聽，只聽說道：“你瞧瞧這手帕子，果然是你丟的那

塊，你就拿著，要不是，就還蕓二爺去。''又有一人說話：“可不是我那塊！拿來給我罷?！庇致牭溃?/p>

“你拿什么謝我呢？難道白尋了來不成。”又答道："我既許了謝你，自然不哄你?！坝致犝f道：“我尋

了來給你，自然謝我，但只是揀的人，你就不拿什么謝他？”又回道："你別胡說。他是個爺們家，

揀了我的東西，自然該還的。我拿什么謝他呢？''又聽說道：“你不謝他，我怎么回他呢？況且他再

三再四的和我說了，若沒謝的，不許我給你呢?！鞍肱埽致牬疱伲骸耙擦T，拿我這個給他，算謝他

的罷。一一你要告訴別人呢？須說個誓來?！坝致犝f道：“我要告訴一個人，就長一個疔，日后不得

好死！”又聽說道：“曖呀！咱們只顧說話，看有人來悄悄在外頭聽見。不如把這槁子都推開了，便

是有人見咱們在這里，他們只當(dāng)我們說頑話呢。若走到跟前，咱們也看的見，就別說了?！?/p>

⑤寶釵在外面聽見這話，心中吃驚，想道：”怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機都不錯。這

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一開了，見我在這里，他們豈不臊了。況才說話的語音，大似寶玉房里的紅兒的言語。他素昔眼空

心大，是個頭等7氈手怪東西。今兒我聽了他的短兒，一時人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且

我還沒趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個‘聿學(xué)助弟’的法子。'‘猶未想完，只聽“咯吱”

一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！“一面說，一面故意往前趕。

那亭內(nèi)的紅玉墜兒剛一推窗，只聽寶釵如此說著往前趕，兩個人都留住了。寶釵反向他二人笑道：“你

們把林姑娘藏在那里了？’‘墜兒道：”何曾見林姑娘了?！睂氣O道：“我才在河那邊看著林姑娘在這里

蹲著弄水兒的。我要悄悄的唬他一跳，還沒有走到跟前，他倒看見我了，朝東一繞就不見了。別是

藏在這里頭了。’‘一面說一面故意進去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說道：’'一定是又鉆在山子洞里去

了。遇見蛇，咬一口也罷了?！耙幻嬲f一面走，心中又好笑：這件事算遮過去了，不知他二人是怎樣。

⑥誰知紅玉聽了寶釵的話，便信以為真，讓寶釵去遠，便拉墜兒道：“了不得了！林姑娘蹲在這

里，一定聽了話去了！“墜兒聽說，也半日不言語。紅玉又道：“這可怎么樣呢？''墜兒道："便是聽

了，管誰筋疼，各人干各人的就完了?！t玉道："若是寶姑娘聽見，還倒罷了。林姑娘嘴里又愛刻

薄人，心里又細(xì)，他一聽見了，倘或走露了風(fēng)聲，怎么樣呢？”二人正說著，只見文官、香菱、司棋、

侍書等上亭子來了。二人只得掩住這話，且和他們頑笑。

（節(jié)選自《紅樓夢》第二十七回滴翠亭楊妃戲彩蝶埋香冢飛燕泣殘紅）

2.下列各組詞語中加點字的注音、字形不全正確的一項是（）（3分）

A.餞行(jian)唬悵(zheng)干旄旌幢（jing）紛至省來

B.猜號（ji）姊妹（zi）淋溶（H）銷聲匿跡

C.翩Eg(qian)半晌(shdng)翰旋分崩離希

D.麓黑（11）埋怨（Mn）銷聲匿跡目眩神迷

3.下列句子中加點的詞語分析錯誤的一項是（）（3分）

A.滿園里繡帶飄飄，花核早屢，更兼這些人打扮得桃羞杏讓，燕妒鶯慚，一時也道不盡。

（形容花木的枝葉隨風(fēng)搖擺，景致美好；后也常用于形容女子打扮得十分漂亮。）

B.倒引得寶釵黑手吸腆的，一直跟到池中的滴翠亭，香汗淋漓，嬌喘細(xì)細(xì)，也無心撲了。

（意思是放輕腳步走的樣子，改為詞語“鬼鬼祟祟”同樣合理。）

C.你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的巧前卒。

（舊時指在馬前供奔走役使的人，現(xiàn)用來比喻在前面奔走效力的人。）

D.他雖是風(fēng)燭殘年、行號就本之人，但內(nèi)心卻仍保有一分赤子之心。（行將：即將。

就木:進入棺材。在這里指壽命已經(jīng)不長，臨近死亡。近義詞有“氣息奄奄”“枯木朽株”

4.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.“芒種”又名“忙種”，是二十四節(jié)氣之第九個節(jié)氣，夏季的第三個節(jié)氣，是“有芒之谷類

作物可種”的意思。在古代“芒種”是重要的節(jié)日，會舉行儀式送花神，閨中也特別流行過芒種節(jié)。

B.本文選自《紅樓夢》第27回“滴翠亭楊妃戲彩蝶”。這里的“楊妃”指薛寶釵，因楊玉環(huán)素

以豐腴著稱，而寶釵生得肌膚豐澤，故以“楊妃”代之。

C.“干旄旌幢”中“干”，指盾牌；“施、旌、幢”，都是古代的旗子，施是旗桿頂端綴有施

牛尾的旗，旌與旄相似但另有五彩折羽裝飾，幢之形似傘。

D.“忽見面前一雙玉色蝴蝶，大如團扇”，一雙就是兩只，尋常的蝴蝶大多是五彩色，玉色很

罕見；蝴蝶是中國文學(xué)作品中常見的愛情意象。寶釵看到這蝴蝶，就想起了自己與寶玉“金玉良緣”

般的美好的愛情。

5.結(jié)合選段選出下列對《紅樓夢》內(nèi)容和藝術(shù)特色分析有誤的一項是（）（3分）

A.第③段對“寶釵撲蝶”的側(cè)面描寫雖只有十余字，卻寫出了寶釵天真爛漫的小兒女情態(tài)，是寶

釵內(nèi)心世界與自由天性的自然流露，展現(xiàn)了少女的青春活力。

B.選段第②自然段中運用了語言描寫和心理描寫反映出寶釵的善解人意、思慮周全，既考慮到

寶玉，也為了避免黛玉對她產(chǎn)生誤會，便避嫌不與寶玉一起出現(xiàn)。

C.《紅樓夢》中不同節(jié)日的場景描述，具有不同的文化內(nèi)涵，也蘊含作者的深意。例如，英蓮

被拐、元妃歸省、通靈寶玉丟失寶玉變傻等事件都發(fā)生在元宵期間。“元宵”即“圓消”，在一次次元

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宵節(jié)中可體會作者描繪熱鬧繁華節(jié)日背后的真實用意。

D.選段第⑤自然段中“金蟬脫殼”的本意是制造或利用假象脫身溜走，使對方不能及時發(fā)覺；而

寶釵的謊言正好達成了這個目的，既避免了紅玉的尷尬，也避免了紅玉與自己糾纏。寶釵的謊言表

現(xiàn)出她隨機應(yīng)變的能力，證明她絕非迂腐、呆板的女夫子。

6.薛寶釵與文中出現(xiàn)的黛玉、迎春、探春、惜春、李紈、鳳姐等人同入（正冊），

《紅樓夢》又名，作者。（3分）

（二）（12分）

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口

中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，

市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮

使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

7.詩歌的體裁是，作者白居易，字,號.（3分）

8.下列對詩歌理解有誤的一項是（）（3分）

A.全詩完整地記述了賣炭老人燒炭、運炭和賣炭的經(jīng)過，刻畫了賣炭翁受壓榨受欺凌的悲苦人

物形象。

B.“賣炭翁，伐薪燒炭南山中”運用敘述，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”則運用描寫,

全詩筆法簡潔，富有表現(xiàn)力。

C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機構(gòu)間互相往來的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有

“文書”和“敕”，這兩個詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

D.“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了

賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦。

9.請賞析“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞的妙處。（3分）

-10.史書所記，當(dāng)時這樣飽受宮市剝削的大有人在，其事是有現(xiàn)實生活依據(jù)的，來看看原型。

《順宗實錄》卷二：嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)（馱、背）柴至城賣，遇宦者稱“宮市”，取之，才與絹數(shù)

尺，又就索“門廣”（門戶稅），仍邀（強要）驢送柴至白（宮內(nèi)）。農(nóng)夫涕泣，以所得絹與之，不肯

受。日：“須汝驢送柴至內(nèi)。"農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今此柴與汝，不取值（報酬）

而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆（毆打）宦者。

街更擒以聞，詔黜宦者，賜農(nóng)夫絹十匹。然宮市亦不為之改易，諫官御史數(shù)諫，不聽。

白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！蔽闹械馁u柴翁和詩中賣炭翁代表著哪個階層？

揭露了怎樣的社會現(xiàn)實？表達了作者什么樣的情感？（3分）

（三）（22分）

【甲】桃花源記（選段）

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳

草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十

步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來

種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有

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所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地

也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不

閉，是謂大同。

（選自《禮記?禮運》）

【丙】唐玄宗以韓休為門下侍郎，同平章事①。休為人峭直②，不干③榮利。及為相，甚允④

時望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上摻

臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？''上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭

嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也。

【注釋】①同平章事：同中書、門下協(xié)商處理政務(wù)之意。②直：嚴(yán)峻剛直。③干；求取。

④允:與……相當(dāng)。⑤摻[shdn]:拿。

（選自《涉史隨筆》）

11.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）攀溪行（）（2）所陌辛厚（）

（3）選賢與能（）（4）不獨于其子（）

12.下列句中加點詞的用法相同的一項是）（3分）

A.漁人甚異之何不逐之B.便舍船，從口入屋舍儼然

C.是謂大同輒謂左右曰D.天下為公韓休為相

13.翻譯下列句子。（9分）

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己。

（3）吾用韓休，為社稷耳，非為身也。

14.陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)的再現(xiàn)了“大同”社會的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的地方。

請參照示例，從【乙】選文中再找出一例，說說他們的相似之處（3分）

示例：從“阡陌交通，雞犬相聞'’可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧，這就是“大同''社會中的“盜

竊亂賊而不作”。

15.從唐太宗的“貞觀之治”到唐玄宗的“開元盛世”，我們看到了幾代君主勵精圖治追求“大同”。

唐玄宗之所以能在歷史巔峰當(dāng)皇帝，靠的是能治理國家的強大團隊，他任用的丞相不僅多，還是清

一色的治國“小能手請你結(jié)合三則材料談一談，唐玄宗為什么要“以韓休為相”？（3分）

（四）（6分）

【材料一?《千里江山圖》】

①《千里江山圖》卷是北宋畫家王希孟傳世的唯一作品。此圖描繪了祖國的錦繡河山。畫面

上峰巒起伏綿延，江河煙波浩森，氣象萬千，壯麗恢弘。山間高崖飛瀑，曲徑通幽，房舍屋宇點綴

其間，綠柳紅花，長松修竹，景色秀麗。山水間野渡漁村、水榭樓臺、茅屋草舍、水磨長橋各依地

勢、環(huán)境而設(shè)，與山川湖泊相輝映。此卷以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細(xì)的筆致表現(xiàn)出祖國

山河的雄偉壯觀。一向被視為宋代青綠山水中的巨制杰構(gòu)。

②畫家在構(gòu)圖上充分利用傳統(tǒng)的長卷形式所具有的多點透視之特點，在十余米的巨幅長卷中將

景物大致分為六部分,每部分均以山體為主要表現(xiàn)對象，各部分之間或以長橋相連，或以流水溝通，

使各段山水既相對獨立，又相互關(guān)聯(lián)，巧妙地連成一體，達到了步移景異的藝術(shù)效果。高遠、深遠、

平遠多種構(gòu)圖方式的穿插使用更使畫面跌宕起伏，富有強烈的韻律感，引人入勝。

③《千里江山圖》卷在設(shè)色和用筆上繼承了傳統(tǒng)的“青綠法”，即以石青、石綠等礦物質(zhì)為主要

顏料，敷色夸張，具有一定的裝飾性，被稱為“青綠山水此種表現(xiàn)方法是我國山水畫技法中發(fā)展

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較早的一種，在隋唐時期如展子虔、李思訓(xùn)、李昭道等許多畫家均擅長青綠山水畫?？v觀宋代畫壇,

雖然也有一些畫家用此法創(chuàng)作，但從目前存世作品看，尚無一件可以超越《千里江山圖》卷。王希

孟在繼承前法的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出更趨細(xì)膩的畫風(fēng)，體現(xiàn)了北宋院畫工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r代風(fēng)格。此圖用筆

精當(dāng)，一點一畫均無敗筆。人物雖細(xì)小如豆，卻動態(tài)鮮明。微波水紋均一筆筆畫出，漁舟游船蕩曳

其間，使畫面平添動感。綜觀全幅，又不失雄闊的境界和恢宏的氣勢，遠觀近睹均令人折服。在用

色上，畫家于單調(diào)的藍綠色中求變化，雖然以青綠為主色調(diào)，但在施色時注重手法的變化，色彩或

渾厚，或輕盈，間以赭色為襯，使畫面層次分明，色如寶石，光彩奪目。元代著名書法家溥光對此

卷推崇備至，在卷后題跋中贊道：“在古今丹青小景中，自可獨步千載，殆眾星之孤月耳?！按苏摽?/p>

謂公允之見。

（故宮博物院?馬季戈）

【材料二?《只此青綠》】

①一輪明月朗照千年，展卷人在月光下與王希孟四目相對；兢兢業(yè)業(yè)的故宮

博物院文博工作者們，與勤勉不輟的古代工匠們共同匯成一幅情景交融的人文畫

卷...

②日前，由周莉亞、韓真共同執(zhí)導(dǎo)，故宮博物院、中國東方演藝集團有限

公司、人民網(wǎng)股份有限公司共同出品，域上和美文化發(fā)展有限公司和北京四海一

家文化傳播有限責(zé)任公司聯(lián)合出品的舞蹈詩劇《只此青綠》在北京國家大劇院進

行了首輪演出?！肚Ю锝綀D》化身舞蹈詩劇，用舞臺重現(xiàn)傳統(tǒng)美學(xué)，連線千年

靜與動，為觀眾開啟沉浸式“賞畫”體驗。

③元代溥光在《千里江山圖》的題跋中稱贊此圖：“自可獨步千載，殆眾星

之孤月耳?！J(rèn)為在青綠山水中，這是一幅眾星捧月的畫，前無古人，后無來者。希孟所繪《千里

江山圖》，其經(jīng)久未衰的魅力得益于北宋發(fā)達的政治經(jīng)濟和文學(xué)藝術(shù)。如何將一幅古代名畫變成一部

舞臺藝術(shù)作品，是創(chuàng)作者面臨的最大難題。最終，在強調(diào)戲劇情節(jié)與沖突及突出人物超越古今的內(nèi)

心情感中，創(chuàng)作者選擇了后者，舞蹈詩劇《只此青綠》以今人視角切入、溯源中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

觀眾跟隨一位現(xiàn)代故官研究員一一展卷入，循著“展卷、問篆、唱絲、尋石、習(xí)筆、淬墨、入畫''的

篇章綱目，徜徉在富有傳奇色彩的中國傳統(tǒng)美學(xué)意趣之中。

④該劇采用時空交錯式的敘事結(jié)構(gòu)。劇情發(fā)生時間設(shè)定為現(xiàn)實中《千里江山圖》即將展出之際，

也是千年之前少年畫家希孟即將完稿之時，展卷人因?qū)Α肚Ю锝綀D》的潛心鉆研，走入了希孟的

內(nèi)心，伴其歷經(jīng)了嘔心瀝血繪制《千里江山圖》的寶貴時光，與這位只有寥寥數(shù)字記載的“天才少年”

心心相印，探尋出了《千里江山圖》“獨步千載''的偶然與必然，讀懂了古老文物與現(xiàn)代人之間的情

感連接。

（《舞蹈詩劇〈只此青綠）：為觀眾開啟沉浸式“賞畫"體驗》）

16.根據(jù)以上材料，下列選項中的理解和判斷不正確的一項是（）（3分）

A.“青綠法”是我國山水畫技法中發(fā)展最早的一種，以石青、石綠等礦物質(zhì)為主要顏料，敷色夸

張，具有一定的裝飾性，被稱為“青綠山水

B.材料一畫線句子中加點字“大致”體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性。

C.《只此青綠》的創(chuàng)作者以今人的視角走進《千里江山圖》，構(gòu)思精巧，將一幅古代名畫變?yōu)橐?/p>

部舞臺藝術(shù)作品。

D.以舞臺藝術(shù)的形式發(fā)掘北宋青綠山水代表畫作《千里江山圖》中蘊含的文化內(nèi)涵，是在保護

好文物并充分挖掘文物背后故事的基礎(chǔ)上，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的實踐，是為文物及其所

承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋求一種全新的傳播方式和途徑。

17.一幅青綠底色的《千里江山圖》掀起“青綠”美學(xué)的熱潮，中華民族對青色認(rèn)識和運用的歷史

悠久。青色是中國傳統(tǒng)“五正色”之一，青瓷是富有代表性的中華傳統(tǒng)工藝品，傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)以“丹青”

為名，山水田園詩中更隨處可見青綠的光影。你能想起有關(guān)“青綠”的詩句嗎？請寫下來并進行簡單

的賞析。（3分）

（五）（17分）

給紗餛飩肖復(fù)興

①北京普通人家，一般愛吃餃子，以前很少吃餛飩。是第一次吃混他，是上初中之后，和同學(xué)

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一起在珠市口路北一家飯館里，飯館緊靠著清華浴池，對面是開明老戲園，那時改名叫作珠市口電

影院。我們就是晚上看完電影，到這里每人吃了一硫餛飩。

②這是家小店，夜宵專賣餛飩。比起餃子，餛飩皮很薄，但餡很少，覺得餛飩是樣子貨，還是

餡大肉多的餃子吃起來更痛快。

③這樣的印象被打破，是吃到了我們大院里梁太太包的餛飩之后。梁太太一家是江蘇人，梁太

太包的餛飩，在我們大院是出了名的，我很小的時候，就聽院里的街坊議論過梁太太的餛飩，說她

包的餛飩皮，加了淀粉和雞蛋，薄得如紙似紗，對著太陽或燈，能透亮。而且，餛飩皮捏出來的皺

褶，呈花紋狀，一個小小的餛飩，簡直像一朵朵盛開的花，不吃，光是看，就讓人爽心悅目，像藝

術(shù)品。

④梁太太自己說，這種餛飩，在她家鄉(xiāng)幾乎每戶人家都會包，人們稱作紿紗餛飩。我從來沒有

見過梁太太包得這樣精美絕倫的餛飩，都是聽街坊們這樣說，只有想象而已。心里想，梁家有錢，

自然吃得要比一般人家講究得多。

⑤那時候，梁太太很年輕，她的女兒只有四五歲，比我小兩歲。梁先生在銀行上班，梁太太不

工作，在家里相夫教女。據(jù)說，梁先生最愛吃餛飩，所以梁太太才常常要包餛飩。特別是梁先生加

夜班的時候，梁太太的餛飩更是必不可少。每次梁先生吃餛飩的時候，她女兒也要跟著吃，也愛吃

得不得了。紿紗餛飩，成了她家經(jīng)常上演的精彩保留節(jié)目。

⑥讀高一的秋天，下鄉(xiāng)勞動，突然拉稀不止，高燒不退，同學(xué)趕著一輛驢車，連夜把我從郊區(qū)

鄉(xiāng)間送回北京。在醫(yī)院里打完針吃了藥，回到家之后，一連幾天，燒還是不退，渾身虛弱，什么東

西都吃不下去，沒有一點兒胃口。母親嚇壞了，和街坊們說，想求得什么法子，可以讓我吃下東西。

人是鐵飯是鋼，不吃東西，這病怎么好?。∧赣H念叨著。街坊們好心出了好多主意。

⑦這天晚上，梁太太來到我家，手里端著一個小鋼精鍋，打開一看，滿滿一鍋餛飩。梁太太對

母親說：給孩子嘗嘗，我特意在湯里點了些醋，加了幾片西紅柿，開胃的，看看孩子能不能吃一些？

⑧母親謝過梁太太，轉(zhuǎn)身找大碗，想把餛飩倒進碗里，好把鋼精鍋還給梁太太。梁太太擺手說:

“不急，不急，來回一折騰涼了就不好吃了。”說著，輕輕轉(zhuǎn)身離去。

⑨母親用一個小碗盛了幾個餛飩，舀了一些湯，遞給我。我迷迷糊糊地吃了一個，別說，還真

的很好吃，坦率地說，比母親包的餃子要好吃，餡里有蝦仁，是吃得出來的，還有什么東西，我就

不懂了。總之，很鮮，很香。我喝了一口湯，更鮮，里面不僅放了醋，還有白胡椒粉，真的特別開

胃，竟然讓我?guī)卓诰桶堰@碗湯都喝光了。

⑩母親很高興，端來鍋，又給我盛了一碗。我望了一眼鍋里，西紅柿的紅，紫菜的紫，香菜的

綠，湯的白，再加上皮薄如紙皺褶似花的餛飩里肉餡的粉嘟嘟顏色，交錯在一起，好看得像一幅水

墨畫，是滿盤餃子沒有的色彩和模樣。

?病好之后，還在想梁太太的餛飩，不禁笑自己饞。心想，紿紗餛飩，這個名字取得真是好聽。

母親包的餃子，有時也會在餃子皮捏出一圈圈的小皺褶，我們給它們?nèi)∶凶骰ㄟ咃溩?，或麥穗?/p>

子，總覺得都沒有紿紗餛飩好聽。

?那時候，梁太太不到40歲，顯得很年輕，愛穿一件腰身婀娜的旗袍。她女兒剛上初二，雖

然和我不在同一所學(xué)校，畢竟在大院里一起長大，彼此朋友一樣很熟悉?，F(xiàn)在想想，有些遺憾的是,

再也沒有吃過梁太太的紿紗餛飩。

?1968年夏天，我去北大荒。冬天，梁太太的女兒到山西插隊，和我家只剩下了老兩口一樣，

她家也剩下了梁太太和梁先生相依為命。

?6年過后，我從北大荒調(diào)回北京當(dāng)老師，算是我們大院里插隊那一撥孩子里最早回來的。梁

太太見到我，很有些羨慕。我知道，她女兒還在山西農(nóng)村，自然希望也能早點兒回來。

?回北京一年半之后，我搬家離開大院，臨別前一天下午，我去看望梁太太，發(fā)現(xiàn)她蒼老了許

多。算一算，那時候，她應(yīng)該才50來歲。我去主要是安慰她，知青返城的大潮已經(jīng)開始了，她女

兒回北京是早晚的事。她坐在那里，癡呆呆地望著我，半天沒有說話。我要出門的時候，她才忽然

站起來對我說：“晚上到我家吃晚飯吧，我給你包紿紗餛飩?！?/p>

?晚上，她并沒有包紿紗餛飩。

?事過好幾年之后，我聽老街坊對我講，那時候，她女兒已經(jīng)在山西嫁給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民兩年多了。

2021年6月20日于北京

18.本文以“紿紗銀飩”為題有何妙處？請簡要分析。（3分）

19.賞析下面的句子。（6分）

（1）梁太太擺手說：“不急，不急，來回一折騰涼了就不好吃了。”說著，輕輕轉(zhuǎn)身離去。

第6頁（共9頁）

（請從人物描寫角度分析）

（2）我望了一眼鍋里，西紅柿的紅，紫菜的紫，香菜的綠，湯的白，再加上皮薄如紙皺褶似花

的餛飩里肉餡的粉嘟嘟顏色，交錯在一起，好看得像一幅水墨畫，是滿盤餃子沒有的色彩和模樣。

（請從修辭角度分析）

20.請賞析文章①②段在本文中的作用。（2分）

21.肖復(fù)興在文中寫到“心想，給紗餛飩，這個名字取得真是好聽?！边@個名字好聽在哪？結(jié)合文章

內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫?。?分）

22.

資料一：《紿紗餛飩》是肖復(fù)興散文集《正是橙黃橘綠時》第一章“總有一些

瞬間溫曖遠去的曾經(jīng)”的第一篇文章。文人喜歡把對吃食的感情寫進文章里，夾土工名

雜著或喜或悲的情愫。那是他們?nèi)松壽E上的一抹顏色，錯過的就錯過了，錄諸1.4'

文字的定格成一幀膠片，讓我們得以窺見那代人的零星記憶。；，曲?朵I

資料二：“正是橙黃橘綠時”，出自蘇軾的《贈劉景文》一詩。.C<

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！辈肺黢R什

這首贈給好友的詩歌，寄托了作者對好友的勉勵，也抒發(fā)了自己積極的向往。人.

們的青春易逝，但總會留下地美好的心得。肖復(fù)興取全詩的最后一句作為書名，?沖■；

正是取著美好的寓意。他的這本《正是橙黃橘綠時》一書，采擷過去生活中那些8?

閃光的碎片，讓它們在記憶的熔爐中發(fā)酵，釀成這一杯杯瓊漿，滋潤著我們的心田。

本篇文章記敘了一件很簡單的事情，也是一頓常見的銀飩，但是為何讓作者如此念念不忘呢？

請結(jié)合助讀資料分享你的觀點。（3分）

三、應(yīng)用（12分）

23.2021年8月25日，第九個“全國低碳日”。為宣傳“低碳生活”理念，我校學(xué)生會擬舉行“低碳

生活，從我做起‘'主題性綜合學(xué)習(xí)活動。請你積極參加并完成下列任務(wù)。

（1）【何為“低碳”】

材料一：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放?！暗吞忌睢逼看派?

已成為越來越多的人的共識。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對未來的擔(dān)優(yōu)。綜建市布

全球變曖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某

些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢觯粌H

告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。

材料二：中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳。”

材料三：“全國低碳日”宣傳海報

根據(jù)以上三則材料，談?wù)勀銓Α暗吞忌睢钡睦斫猓海ú怀^50字）（3分）

（2）【“低碳”現(xiàn)狀】

“垃圾分類”是踐行“低碳生活”有效的措施，為了解社區(qū)“垃圾分類''實施現(xiàn)狀，學(xué)校成立宣傳小分

第7頁（共9頁）

隊進入社區(qū)采訪居民對于垃圾分類的認(rèn)識。（為獲得更全面的信息，選擇不同年齡層次的人物作為采

訪對象）請你完成下列的采訪提綱。（3分）

時間、地點2022年6月1日

采訪對象社區(qū)居民

采訪目的①

采訪方式深度訪談、文字記錄、照片拍攝

采訪用具紙、筆、相機、錄音筆

采訪問題②

（請你提出兩個問題）③

④小區(qū)居