2.2.1藻類、苔蘚和蕨類課件人教版生物七年級上冊2024新教材

2024人教版七年級上冊第二單元：多種多樣的生物第一章:植物的類群視頻中提到了哪幾類植物？要適應(yīng)環(huán)境的變化，它們需要做出哪些改變？植物的進(jìn)化歷程植物的進(jìn)化歷程根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性不同，將植物分為：種子植物苔蘚植物蕨類植物藻類植物的進(jìn)化歷程水生植物早期陸生植物高等陸地植物獲得水分保存水分獲得營養(yǎng)支撐植物體直接吸收吸水結(jié)構(gòu)吸水并輸送/簡單的保水結(jié)構(gòu)（表皮?。└呒壉ＫY(jié)構(gòu)

（表皮厚）從水中吸收無機(jī)物，自己制造有機(jī)物，但結(jié)構(gòu)簡單吸收和制造營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)制造、吸收和運輸營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)/支撐力弱（矮?。┲瘟?qiáng)（高大）面對地球水域減少，植物都進(jìn)化出了哪些特定結(jié)構(gòu)以適應(yīng)環(huán)境？教生物的小王2024人教版七年級上冊第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類第一章：植物的類群學(xué)習(xí)目標(biāo)04通過分析不同植物類群與人類的關(guān)系，強(qiáng)化熱愛植物、保護(hù)植物的社會責(zé)任感。態(tài)度責(zé)任03通過觀察比較不同植物類群的特征，提高分析比較的能力，提升科學(xué)思維水平，并體會認(rèn)同植物的多樣性?？茖W(xué)思維探究實踐02通過分析不同植物類群的進(jìn)化歷程，初步形成生物進(jìn)化的觀念。生命觀念科學(xué)思維01分析藻類、苔蘚和蕨類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活方式，提升結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念；生命觀念蕨類苔蘚藻類生活在水中，不需要有吸水、保水、運輸水分的結(jié)構(gòu)生活在潮濕的環(huán)境中，有吸水、保水的結(jié)構(gòu)，但不發(fā)達(dá)生活在潮濕的環(huán)境中，吸水、保水、運輸水分的結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)課堂導(dǎo)入壹藻

類想一想，議一議清洗干凈的魚缸換水后放在溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中就可能出現(xiàn)綠色的細(xì)絲或綠膜。這是為什么？藻類大量繁殖自主閱讀課本62-64頁，解決以下問題，并在課本上進(jìn)行圈畫：自主閱讀藻類的生活環(huán)境是怎么樣的？藻類的分類（依據(jù)細(xì)胞數(shù)目）？藻類的結(jié)構(gòu)特征(根莖葉等的分化)是什么？藻類與人類的關(guān)系（藻類的作用）？藻類主要生活在水中藻類的生活環(huán)境與分類淡水藻類衣藻水綿新月藻單細(xì)胞藻類多細(xì)胞藻類藻類主要生活在水中藻類的生活環(huán)境與分類海洋藻類鹿角菜紫菜石莼馬尾藻裙帶菜海帶多細(xì)胞藻類藻類的結(jié)構(gòu)特征油菜（綠色開花植物）根莖葉藻類植物無根、莖、葉的分化。藻類有根莖葉的分化嗎？海帶裙帶菜固著作用光合作用葉狀體根狀物藻類的結(jié)構(gòu)特征藻類沒有營養(yǎng)器官，是如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？葉綠體細(xì)胞核藻類生活在水中，幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，細(xì)胞中含有可吸收光能的色素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.無根莖葉的分化無輸導(dǎo)組織是能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)簡單的生物資料拓展很多植物學(xué)家把藻類歸為植物；有的學(xué)者只把像水綿、紫菜這樣的藻類歸為植物；有的學(xué)者不把藻類當(dāng)作植物。藻類的繁殖藻類如何繁殖后代？孢子囊孢子藻類植物靠孢子繁殖后代藻類與人類的關(guān)系資料一：地球上70%以上的氧氣來自海洋中藻類植物的光合作用。資料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，淡水藻中的小球藻含蛋白質(zhì)50%、脂肪10%~30%，其營養(yǎng)價值相當(dāng)于雞蛋的5倍、花生仁的2倍。資料三：明代李時珍編寫的《本草綱目》中就已經(jīng)列舉了海藻的藥用價值。人們?nèi)粘Ｉ钪谐缘淖喜?，可治腳氣和咽喉腫痛;海帶可治大脖子病。通過現(xiàn)代高科技手段，將海藻中的活性物質(zhì)提取出來，合成藥物。海藻中的海藻多糖等物質(zhì)都具有提高人體免疫力、抗癌、抗病毒的活性。①釋放氧氣、大氣中氧的重要來源④供藥用和工業(yè)用②魚類飼料；③供人類食用藻類與人類的關(guān)系赤潮水華水域富營養(yǎng)化藻類植物過度繁殖水中缺氧，水質(zhì)變壞水生生物大量死亡苔

蘚貳古話今議苔痕上階綠，草色入簾青?！堵毅憽穭⒂礤a根據(jù)平日的觀察和經(jīng)驗，你在什么地方容易找到苔蘚植物？苔蘚植物和藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同嗎？葫蘆蘚墻蘚地錢泥炭蘚溪流邊的苔蘚樹干上的苔蘚大多生活在陸地上潮濕環(huán)境中常見苔蘚及生活環(huán)境苔蘚的結(jié)構(gòu)特點孢蒴葉假根莖導(dǎo)管葉脈內(nèi)含孢子葫蘆蘚結(jié)構(gòu)圖1-3cm葫蘆蘚的根為什么稱為“假根”呢？孢子生殖苔蘚的結(jié)構(gòu)特點葫蘆蘚的根為什么稱為“假根”呢？葉片假根分別將苔蘚的“葉片”和“假根”泡在紅墨水中，一段時間后進(jìn)行觀察，現(xiàn)象如下：假根不能吸收水分和無機(jī)鹽，只起到固定作用，故為“假根”。植株矮小具有類似莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織有假根（固定作用）苔蘚的結(jié)構(gòu)特點苔蘚與人類的關(guān)系為什么污染嚴(yán)重的地方很難見到苔蘚類植物？苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可背腹入侵。監(jiān)測空氣污染程度的指示植物1.檢測空氣污染的指示植物日本立碗蘚2.涵蓄水分，保持水土3.植物界的拓荒者，與土壤的形成有關(guān)4.北極凍原的主要綠色植物,馴鹿的食物苔蘚與人類的關(guān)系蕨類弎常見的蕨類植物里白

鐵線蕨鱗毛蕨腎蕨貫眾卷柏葉莖根孢子囊地下莖，長有不定根，有輸導(dǎo)組織不定根葉大，呈羽狀，地上部分葉柄腎蕨結(jié)構(gòu)示意圖1.蕨類植物的生活環(huán)境？陸地上陰濕的環(huán)境中2.蕨類植物有專門的根、莖、葉嗎?有根、莖、葉等器官有輸導(dǎo)組織蕨類植物的特征為什么苔蘚和蕨類的生活環(huán)境相似，蕨類卻比苔蘚高大？蕨類植物有根莖葉的分化，并有輸導(dǎo)組織。葫蘆蘚VS鐵線蕨蕨類植物的特征蕨類植物是如何繁殖后代的？孢子囊蕨類植物（孢子植物）---孢子繁殖蕨類植物的特征蕨類植物與人類的關(guān)系食用價值紫萁“薇菜”藥用貫眾、卷柏藥用價值煤炭資源植物遺體滿江紅飼料、綠肥桫欏科研、觀賞為什么藻類、苔蘚和蕨類的生活都離不開水？孢子是一種

，落在溫暖潮濕的環(huán)境中，才能萌發(fā)和生長。生殖細(xì)胞蕨類植物與人類的關(guān)系孢子囊群有多個孢子囊有很多孢子孢子生殖開動腦筋，完成表格藻類苔蘚蕨類生活環(huán)境形態(tài)特征舉例繁殖方式大多在水中陰濕的陸地上陰濕的陸地上，少數(shù)生活在水中①沒有根、莖、葉的分化②沒有輸導(dǎo)組織①植株矮??；②有類似莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織；③有假根（固定）①有根、莖、葉的分化；②有輸導(dǎo)組織衣藻、水棉、海帶、紫菜、石莼、裙帶菜等葫蘆蘚、苔蘚等腎蕨、鐵線蕨、卷柏、貫眾、滿江紅等孢子繁殖從水生陸生從簡單復(fù)雜從低等

高等肆課堂總結(jié)與反饋課堂總結(jié)孢子植物藻類形態(tài)結(jié)構(gòu)：無根、莖、葉的分化代表植物：衣藻、水綿、海帶作用用途：釋放氧氣、魚類餌料等苔蘚植物形態(tài)結(jié)構(gòu)：假根，莖、葉無輸導(dǎo)組織代表植物：葫蘆蘚、墻蘚、地錢作用用途：檢測空氣、保持水土、泥炭蕨類植物形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化代表植物：鐵線蕨、腎蕨、滿江紅、桫欏作用用途：食用、藥用、飼料、綠肥、煤1.“西湖春色歸，春水綠于染?！贝禾靵砹?，湖水、江水都泛起了綠色。這是由于（）A．水中被子植物大量繁殖 B．藻類植物大量繁殖 C．苔蘚植物大量繁殖 D．蕨類植物大量繁殖2.下列有關(guān)藻類、苔蘚、蕨類植物的描述中，正確的是（）A．蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境

B．苔蘚植物有根莖葉的分化C．海帶可以食用的部分是葉

D．都用種子繁殖后代B課堂反饋A3.綠色植