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文檔簡介
年自考專業(yè)(公共關(guān)系)傳播學(xué)概論考試真題及答案
一、單項(xiàng)選擇題每小題1分,共25題
1、發(fā)生周期最沒有規(guī)律性的傳播類型是()
A.自我傳播
B.人際傳播
C.組織傳播
D.大眾傳播
2、傳播模式有線性模式和掌握論模式之分,下列模式中屬于后者的是()
A.德弗勒模式
B.布雷多克模式
C.拉斯韋爾模式
D.申農(nóng)一韋弗模式
3、傳播的功能可以分為工具性傳播和消遣性傳播,下列學(xué)者中強(qiáng)調(diào)消遣性傳播的是()
A.李普曼
B.皮亞杰
C.斯蒂芬森
D.拉斯韋爾
4、第一次明確使用查看答案
【二、多項(xiàng)選擇題】
1AD2ABD3CDE4ABDE5AE
【三、簡答題】
1從工具性傳播角度看,主要功能是監(jiān)測環(huán)境,協(xié)調(diào)社會各個(gè)部分的關(guān)系,傳承社會文化遺產(chǎn);從消遣性傳播角度看,主要作用是供應(yīng)消遣,調(diào)整社會大眾的心情。傳播概述——傳播的功能2霍爾把受眾的解碼(解讀)形式分為三種:一是同向解讀或優(yōu)先式解讀,(1分)即完全根據(jù)媒介給予的意義解讀訊息;二是妥協(xié)式解讀,即部分基于媒介提示的意義、部分基于自身社會背景來理解訊息;三是反向解讀或?qū)故浇庾x,即對媒介提示的訊息意義作完全相反的理解。傳播學(xué)簡史——世界傳播學(xué)沿革3降低大眾的文化水平和審美力量,湮沒文化的獨(dú)創(chuàng)性和共性,助長社會的消費(fèi)主義傾向。4與傳統(tǒng)的大眾傳播相比,網(wǎng)絡(luò)大眾傳播的受眾不再被動地接收信息,分)相反他們在接收信息的同時(shí)也可以發(fā)出信息;傳者則既有組織,更有個(gè)人;傳播手段兼容并包;傳播速度更快。傳播活動的實(shí)踐——大眾傳播5優(yōu)點(diǎn):一是指出受眾是本著自己需求而選擇接收傳媒內(nèi)容的,即受眾具有能動性;二是揭示了受眾使用傳媒的多樣性。缺點(diǎn):只關(guān)注受眾在特定條件下的接受需求,忽視了他們還有主動的傳播需求和權(quán)利。傳播主體的互動——受者形貌
【四、論述題】
1這些現(xiàn)象有:(1)有償新聞;(2)杜撰新聞,采訪造假;(3)見錢眼開,巧取豪奪;(4)冷血策劃,煽情嘩眾;(5)調(diào)侃悲劇,罔顧人倫;(6)做虛假、誤導(dǎo)性廣告;(7)色情和暴力等??朔@類現(xiàn)象的主要舉措應(yīng)包括傳者自律、健全媒介職業(yè)道德規(guī)范和建立道德監(jiān)控機(jī)制等?!究键c(diǎn)】傳播制度的建構(gòu)(上)——傳播與社會2“緘默的螺旋”理論探討了大眾傳播對社會心理和輿論形成的影響。該理論認(rèn)為,輿論的形成是大眾傳播、人際傳播和人們對“看法環(huán)境”的認(rèn)知心理這三者相互作用的結(jié)果;經(jīng)大眾傳媒強(qiáng)調(diào)提示的看法,由于具有公開性和廣泛性,客易被視為社會上的“多數(shù)看法”或“優(yōu)勢看法”,而這種對“看法環(huán)境”的認(rèn)知給人們帶來的平安感或壓力,導(dǎo)致了社會上占壓
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