中考語文第7篇傅雷家書（加練）課件

第7篇傅雷家書名著加練《安徽·中考幫》語文傅雷家書第7篇1.傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是 ()

A.?資治通鑒? B.?論語?C.?咬文嚼字? D.?人間詞話?【解析】傅雷在1954年12月27日給兒子的家信中提道:“我個人認為中國有史以來,?人間詞話?是最好的文學批評。〞答案選D。

D傅雷家書第7篇2.傅雷教育兒子的信條是 ()A.藝術(shù)上要取得成就B.先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家【解析】傅雷在1960年12月31日給兒子的家信中提道:“又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條:‘先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家’〞故答案選B。

B傅雷家書第7篇3.?傅雷家書?是一部 ()C.隨筆 D.自傳

A傅雷家書第7篇

D傅雷家書第7篇5.以下有關(guān)?傅雷家書?的說法,不正確的一項為哪一項 ()A.?傅雷家書?是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進行悉心指導的家信匯編。B.?傅雷家書?中的傅雷先生以自己深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛,對兒子進行諄諄教導,讓我們感受到了那份動人的舐犢之情。C.傅雷以感受肖邦的音樂為例,教導兒子“感之不深,自然愛之不切了;愛之不切,彈出來當然也不夠味兒;而越是不夠味兒,越是引不起你興趣〞。D.傅雷在家書中告誡兒子:“過多的音樂會只能麻痹你的感覺,使你的表演缺少生氣與新鮮感,從而損害你的藝術(shù)。〞【解析】C項,應(yīng)是以感受莫扎特的音樂為例。

C傅雷家書第7篇6.?傅雷家書?是傅雷及其夫人寫給兩個兒子和的家信,主要是寫給長子的。7.在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷明確地說明了自己的生活原那么:第一,第一,第一,第二。傅雷家書第7篇6.?傅雷家書?是傅雷及其夫人寫給兩個兒子傅聰和傅敏的家信,主要是寫給長子傅聰?shù)摹?.在1954年3月24日上午的一封家信中,傅雷明確地說明了自己的生活原那么:學問第一,藝術(shù)第一,真理第一,愛情第二。傅雷家書第7篇8.作為父母,傅雷夫婦不只重視對孩子的思想道德情操和方面的教育,也時刻關(guān)注著他們的飲食起居、冷暖開支等日常生活以及生活的每一個細枝末節(jié)。9.傅雷告誡兒子,過多的音樂會只能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長此以往,大有成為,甚至的危險。10.根據(jù)你對?傅雷家書?的理解,補全下面的對聯(lián)。上聯(lián):?朝花夕拾?憶親人師長下聯(lián):傅雷家書第7篇8.作為父母,傅雷夫婦不只重視對孩子的思想道德情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育,也時刻關(guān)注著他們的飲食起居、冷暖開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個細枝末節(jié)。9.傅雷告誡兒子,過多的音樂會只能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長此以往,大有成為鋼琴匠,甚至奏琴的機器的危險。10.根據(jù)你對?傅雷家書?的理解,補全下面的對聯(lián)。上聯(lián):?朝花夕拾?憶親人師長下聯(lián):?傅雷家書?談藝術(shù)生活傅雷家書第7篇11.請運用所積累的名著知識,完成下面問題。親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?？墒菦]一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親單獨守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說,你這個年紀是一切向前往的,不愿意回憶的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,象一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。傅雷家書第7篇(1)“這些我都很懂得,媽媽也懂得〞中“這些〞指什么【答案】你這個年紀是一切向前往的,不愿意回憶的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。傅雷家書第7篇(2)文段中“快樂〞與“惆悵〞是否矛盾為什么【答案】例如:不矛盾?！翱鞓法暿歉改概c孩子一起度過的愉快時光,“惆悵〞是擔憂引起孩子的憎厭。傅雷家書第7篇12.請運用所積累的名著知識,完成下面問題。這一回可不然,你確實和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心跳和他的同一節(jié)奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己與他的共同點被你找出來了,抓住了,所以你才會這樣欣賞他,理解他。傅雷家書第7篇(3)這段話的含義是什么(1)以上文段選自?傅雷家書?。作者現(xiàn)身說法,教導文中的“你〞做一個“、的藝術(shù)家〞。(2)文中的“你〞是,莫扎特是(國家)的作曲家?！敬鸢浮扛嬖V傅聰藝術(shù)的領(lǐng)會不但不能限于感性認識,還不能限于理性認識,必須進行感情深入,用心靈去體會,使原作者的情感化為自己的情感。德藝俱備傅聰人格卓越奧地利傅雷家書第7篇13.請運用所積累的名著知識,完成下面的讀書卡片。摘抄1:我高興的是我又多了一個朋友;兒子變了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比的!摘抄2:心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?摘抄3:只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人,在行動上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著的。正如一個并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧,一個道理。名著:《__________》

梗概:這部作品處處體現(xiàn)著舐犢深情。父親很關(guān)心兒子的生活與成長,用書信與兒子主要交流了________、_______、________等方面的內(nèi)容,平常的語言中蘊涵著深邃的道理和厚重的文化。

讀書筆記:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________傅雷家書第7篇13.請運用所積累的名著知識,完成下面的讀書卡片。摘抄1:我高興的是我又多了一個朋友;兒子變了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比的!摘抄2:心中的苦悶不在家信中發(fā)泄,又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?摘抄3:只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性并非“薄情”的人,在行動上做得跟“薄情”一樣,是最冤枉的,犯不著的。正如一個并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮而結(jié)果反吃虧,一個道理。名著:《傅雷家書》

梗概:這部作品處處體現(xiàn)著舐犢深情。父親很關(guān)心兒子的生活與成長,用書信與兒子主要交流了做人、生活、藝術(shù)等方面的內(nèi)容,平常的語言中蘊涵著深邃的道理和厚重的文化。

讀書筆記:以上摘抄給我的感受是傅雷與兒子之間親密如友人般的父子關(guān)系令我感動,他不僅關(guān)心兒子的成長,教給他正確的為人處事的方法,還能理解兒子的心。如有這樣的父親,哪個孩子會不敞開心扉,茁壯成長?

傅雷家書第7篇14.請運用所積累的名著知識,完成下面問題。這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我愿意盡量撫慰你,鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕。我以前在信中傅雷家書第7篇和你提過感情的ruin,就是要你把這些事當作心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己……倘假設(shè)你認為這些話是對的,對你有些啟發(fā)作用,那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的),拿出這封信來重讀幾遍。(有刪改)傅雷家書第7篇(1)傅雷給兒子寫這封信的目的是什么他希望兒子成為怎樣的人【答案】勸慰兒子在面對生活中的痛苦和挫折時,要學會泰然處之。他希望兒子成為樂觀、堅強、敢于正視錯誤的人。傅雷家書第7篇(2)文段中說“克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎〞,聯(lián)系名著上下文說說“這種情形〞指的是哪種情形。作者提到克利斯朵夫的目的是什么【答案】“這種情形〞指生活中的種種磨難、挫折。目的是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強樂觀,寵辱不驚,能從客觀的立場分析所面對的一切。(意思對即可)傅雷家書第7篇15.閱讀下面名著?傅雷家書?選段,完成下面問題。①聰兒:記得我從十三歲到十五歲,念過三年法文;老師教的方法既有問題,我也念得很不用功,成績很糟(十分之九已忘了)。從十六歲到二十歲在大同改念英文,也沒念好,只是比法文成績好一些。二十歲出國時,對法文的知識只會比你現(xiàn)在的俄文程度差。到了法國,半年之間,請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文,教師管讀本與文法,房東太太管會話與發(fā)音,整天地改正,不用上課方式,而是隨時在談話中糾正。半年以后,我在法國的知識分子家庭中過生活,已經(jīng)一切無問題。傅雷家書第7篇十個月以后開始能聽幾門不太難的功課?？梢妵鈱W語文,以隨時隨地應(yīng)用的關(guān)系,比國內(nèi)的進度不啻一與五六倍之比。這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提,為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式〞。一個半月之間念完文法,這是強記,絕不能消化,而且過了一晌大半會忘了的。傅雷家書第7篇②我認為目前主要是抓住俄文的要點,學得慢一些,但所學的必須牢記,這樣才能根底扎實。貪多務(wù)得是沒用的,反而影響鋼琴業(yè)務(wù),甚至使你身心困頓,一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細細想一想,想通了,就得下決心更改方法,與俄文老師細細商量。一切學問沒有速成的,尤其是語言。③倘假設(shè)你目前停止上新課,把已學的從頭溫一遍,我敢斷言你會覺察有許多已經(jīng)完全忘了。(有刪改)傅雷家書第7篇(1)針對語言