三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)青島版

時(shí)、分的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第72—74頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，掌握它們之間的關(guān)系。知道1時(shí)=60分，讓學(xué)生經(jīng)歷1分，推想1時(shí)的時(shí)間，初步建立時(shí)、分的時(shí)間概念。會(huì)看鐘表，能正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。3.結(jié)合具體實(shí)例，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入欣賞照片，出示慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)的情境圖。元旦聯(lián)歡會(huì)馬上要開(kāi)始了,一個(gè)小朋友叫丁丁，丁丁激動(dòng)壞了總是不停的看鐘表，但是他不認(rèn)識(shí)時(shí)刻，你們?cè)敢鈳蛶退麊?你知道聯(lián)歡會(huì)是什么時(shí)間開(kāi)始的嗎？引入課題?！驹O(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生身邊的生活來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在欣賞照片的過(guò)程中，以學(xué)生原有的知識(shí)為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活?！慷?、合作探究現(xiàn)在仔細(xì)觀察大屏幕，鐘面上有什么？1、認(rèn)識(shí)鐘面（1）仔細(xì)觀察，鐘面上有什么？（2）學(xué)生進(jìn)行觀察，并進(jìn)行匯報(bào)（表針、數(shù)字、格子）。2、認(rèn)識(shí)大格、小格學(xué)生進(jìn)行觀察，小組合作進(jìn)行探究，完成下面問(wèn)題鐘面上有多少個(gè)大格？（2）1個(gè)大格中有幾個(gè)小格？鐘面上一共有多少個(gè)小格？（鐘面外圍依次閃出5、10、15、……60。）學(xué)生匯報(bào)自己數(shù)的方法，教師在匯報(bào)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師動(dòng)態(tài)演示鐘面，讓學(xué)生觀察鐘面，此環(huán)節(jié)中注重培養(yǎng)學(xué)生的猜想、驗(yàn)證及應(yīng)用意識(shí)，認(rèn)識(shí)小格是理解分針計(jì)時(shí)的關(guān)鍵，在探究中給予學(xué)生足夠的時(shí)間去認(rèn)真數(shù)一數(shù)，先大膽猜測(cè)再驗(yàn)證，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的活動(dòng)化?！?、認(rèn)識(shí)并感受1分鐘（1）認(rèn)識(shí)1分鐘，分針走1小格是1分鐘。（2）感受1分鐘有多長(zhǎng)。（3）進(jìn)一步體驗(yàn)1分鐘可以做哪些事情。【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)1分鐘的長(zhǎng)短，為學(xué)生積累豐富的“1分鐘”的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。“1分鐘”的多層次感受和呈現(xiàn)，讓學(xué)生更加深入體會(huì)時(shí)間的寶貴，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！?.操作演示，感知1時(shí)=60分鐘時(shí)和分可是一對(duì)形影不離的好朋友，通過(guò)剛才的觀察請(qǐng)同學(xué)們思考：時(shí)和分之間有怎樣的關(guān)系呢？先獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)交流，組長(zhǎng)把結(jié)論寫(xiě)在記錄單中。課件直觀演示與觀察、討論相結(jié)合。讓學(xué)生掌握時(shí)針和分針的不同走法與計(jì)時(shí)，探究得出1時(shí)=60分鐘。5、體驗(yàn)1小時(shí)有多長(zhǎng)結(jié)合與學(xué)生貼近的生活實(shí)例，讓學(xué)生感受1小時(shí)有多長(zhǎng)。列舉生活實(shí)例，《新聞聯(lián)播》的時(shí)間是30分鐘，再加上30分鐘就是1小時(shí)。老師一節(jié)課的時(shí)間是35分鐘，再加上多少分鐘就是1時(shí)？6.認(rèn)讀時(shí)刻（1）出示聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)刻，讓學(xué)生觀察鐘面上的時(shí)刻是幾時(shí)幾分。時(shí)針走過(guò)數(shù)字8，分針走了15個(gè)小格，所以是8時(shí)15分（2）指生匯報(bào)并說(shuō)一說(shuō)自己的認(rèn)讀方法。（3）根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，師生共同總結(jié)出認(rèn)讀時(shí)刻的方法。先看時(shí)針，時(shí)針剛走過(guò)數(shù)幾就是幾時(shí)多，多多少呢，再看分針，分針從12起走了幾個(gè)小格，就是幾分，合起來(lái)就是幾時(shí)幾分?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)借助趣味講解與課件直觀演示相結(jié)合，讓學(xué)生在興趣中掌握時(shí)針和分針的不同走法和計(jì)時(shí)，并且自己得出1時(shí)=60分，解決了本節(jié)課的重難點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。】三、鞏固練習(xí)1.寫(xiě)出下面鐘面上的時(shí)刻。2.動(dòng)手撥時(shí)刻?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，動(dòng)手撥一撥，讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)，將教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中?！?、出示視頻短片讓學(xué)生感受時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)自己的的感想?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放視頻短片中武漢火神山醫(yī)院的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的惜時(shí)教育，感受中國(guó)力量，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?！克摹⒒仡櫩偨Y(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：