創(chuàng)建和諧班級趙神_第1頁
創(chuàng)建和諧班級趙神_第2頁
創(chuàng)建和諧班級趙神_第3頁
創(chuàng)建和諧班級趙神_第4頁
創(chuàng)建和諧班級趙神_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

創(chuàng)建和諧班

融洽師生關(guān)內(nèi)提

提高班級凝聚力的標(biāo)志就在于能讓每一個學(xué)生主動自覺可能的開發(fā)他們的創(chuàng)造力,而實關(guān)詞

主作民主、年樹國運興衰,系于教育在21世

而良1“就是

學(xué)生病了。憑什這種教師對不起,我生病了教師關(guān)切地說。什么還不把眼睛閉上會兒用毛你睡不睡

2師是權(quán)威生規(guī)規(guī)矩矩講你聽寫不會吧,你還我告訴你,你怎么還這樣等等。如學(xué)生個個老我反駁道,這樣

3、不能與學(xué)生平等交流,難以與學(xué)生共同探討。特別是在知識方面。繼承不知為不知1、樹立新型學(xué)生觀。從研究學(xué)生思想開始了解的學(xué)生的需要至這種愛有時可以與親情比2、樹立新型的教育和素質(zhì)觀。

3、加強道德修養(yǎng)和個性修養(yǎng)。盡可能使自己快速成長。誠合作的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論