服裝制作與營銷專業(yè)社部一體化實驗人才培養(yǎng)方案

服裝制作與專業(yè)課程方專業(yè)名稱服裝制作與專業(yè)代碼1208-3、學(xué)制年限初中起點三就業(yè)方向在服裝企業(yè)從事服裝制作與工職業(yè)資格服裝制作工中等職業(yè)資格（四級面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，身心健康，德、，熟悉企業(yè)服裝打板、制作工作流程，善打板、精工藝、會、懂設(shè)計具備職業(yè)生涯發(fā)展能力的服裝制作與專業(yè)中級技能人才。2012級服裝制作與專業(yè)人社部課程實驗班課程設(shè)置及教學(xué)課程名學(xué)各學(xué)期周安第一學(xué)第二學(xué)第三學(xué)考考123456★★3222★42★52★62★76★44★★40%★★★★★6★★周四、課程標(biāo)表 課程1標(biāo)252型和數(shù)量，就工藝單中的相關(guān)內(nèi)容與技術(shù)人員，并辦理相關(guān)移交手續(xù)。然后通過運用燙要到位，并注意留心或記錄縫制過的難點和解決辦法，必要時可與技術(shù)人員或其它工藝確定工藝制作方578312123表 課程2標(biāo)236除，注意對格對條的要求，注意方向性面料要順向排。鋪料厚度過裁剪設(shè)備的最大裁剪高切口質(zhì)量、避免裁片燙焦和熔化，標(biāo)全裁片上的定位記號。最后裁剪完畢后為了避免裁片1、接任務(wù)書，明確任務(wù)2、領(lǐng)取裁剪工藝單、全3、就工藝單和樣板與技4、仔細、認真閱讀裁剪5、領(lǐng)取面輔料，辦理相6、制作和排料圖8、裁片檢查、整理、分10、裁片和相關(guān)技術(shù)資工具：剪刀、直尺、筆裁剪樣板設(shè)備式裁剪機圓刀式裁剪機帶刀式調(diào)試、使用和。10、、：、、：行服裝裁剪的過程檢16238表 課程3標(biāo)336的面輔料的認識。在這個過要熟悉中大面輔料市場，熟知中大面輔料市場各個區(qū)域檔口的面2、按照開發(fā)服裝款式要去市場相應(yīng)的7、能進行熟練的工作溝序號283面輔料表 課程4標(biāo)180制版師從技術(shù)主管處接受任務(wù)并簽字確認，仔細查看任務(wù)單的相關(guān)內(nèi)容，確認款式，檢查確保樣板的正確性，注意造型、結(jié)構(gòu)特點，服裝面料特性以及用料的經(jīng)濟性、縫制工1122、在工作過，具有一定的5、能根據(jù)服裝款式結(jié)構(gòu)特點，熟練查閱國家相關(guān)號型標(biāo)準(zhǔn)和6、能按照制圖的國標(biāo)規(guī)范完成平面制圖。14、122、服裝樣板制作中，應(yīng)在的機能性、材料的選擇、用料的經(jīng)濟性、縫制工藝、流行趨勢等表 課程5標(biāo)5556接到任務(wù)，工藝先從技人員手領(lǐng)取生工單和礎(chǔ)樣板仔細查生產(chǎn)藝單的相內(nèi)容，對樣板型和數(shù)，就工單樣板中的關(guān)內(nèi)容技術(shù)人員，工單件裁的方式利用剪、劃粉、子工具，在作臺上成一件裝制作需面輔料的裁剪，裁剪時一定要注意面料特性、裁片是否齊全、刀口是否到位、是否有倒到位，并意留心記錄縫過難點和決法，必要可與技人員或它工藝交術(shù)人員，辦理交子、基礎(chǔ)樣板等。10、能進行相關(guān)設(shè)備的調(diào)請教或相互交流的方式解4表 課程6標(biāo)6108進行選址，然后進行店面風(fēng)格的裝修，下一步服裝產(chǎn)品的陳列展示，陳列展示對產(chǎn)品的品牌特征、色彩起到一個產(chǎn)品外觀形象的作用。產(chǎn)品店面銷售主要注重形象，為加強、媒介的宣傳力度，樹立顧客良好的口碑；為提升的形象讓顧客對形象滿意必須做好兩點：一、店招（的招牌）；二、櫥窗。產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售是通過網(wǎng)絡(luò)進行電子商務(wù)銷售服裝產(chǎn)品。首先阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、易趣網(wǎng)等，然后對企業(yè)進行優(yōu)化，分析各大，把推廣的服裝產(chǎn)品與同類產(chǎn)品做比較，制定合理的價格。銷售總監(jiān)帶領(lǐng)銷售團隊尋找多種進行產(chǎn)品店面銷售與產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售，每天服裝產(chǎn)品銷售的任場調(diào)研，搜集服裝產(chǎn)品銷售與產(chǎn)品網(wǎng)場調(diào)研的情況進行售與網(wǎng)絡(luò)銷售的方售與網(wǎng)絡(luò)銷售的計8、能進行相關(guān)設(shè)備的調(diào)通過該課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能在專業(yè)人員和教師的共同指導(dǎo)下，完成服裝展示與工作任務(wù)，具體內(nèi)容如下：五、通用職業(yè)素質(zhì)課《語文》課程教學(xué)大主編：（一）課程的性質(zhì)和是直接服務(wù)于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)課程。文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生適應(yīng)未來職業(yè)生活以及全面發(fā)展、健康發(fā)展和發(fā)展的基礎(chǔ)語文課程的這種奠基作用決定其在技校課程體系中不可或缺的重要地位。（二）課程的任務(wù)和在與初中語文銜接的基礎(chǔ)上促進語文課面向?qū)W生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的任務(wù)。展奠定更為堅實的基礎(chǔ)。（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問1、教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生以良好職業(yè)素養(yǎng)為的人文精神2、教師要尊重學(xué)生心理，努力使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)并運用語文工具處理問題。3、在應(yīng)用文寫作教學(xué)中，要做到講練結(jié)合、邊講邊練，注重能力的培養(yǎng)。（四）教學(xué)內(nèi)容和要第一學(xué)期：語文上冊（中級通用知識以人文構(gòu)建單元總是學(xué)會做人學(xué)會做事學(xué)會合作學(xué)會發(fā)展。是職業(yè)精神。第一單 零點起教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會勵志，重構(gòu)信念獲得相應(yīng)的價值觀。第二單元品讀職教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會做事，認知職業(yè)適應(yīng)職場需求，造就綜合職業(yè)素質(zhì)。第三單元：直面社教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會做人，感受社會教學(xué)要求通過社會現(xiàn)象和幫助學(xué)生了解社會運行中一些帶有遇到的人和事，促進個人與社會的和諧發(fā)展。第四單元：走進經(jīng)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會生活，立業(yè)發(fā)展共贏的則幫助學(xué)生建立合作多贏的市場經(jīng)濟理念和開拓創(chuàng)新的時代精神。第五單元：守望自教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會珍惜，天人合一社會生活中主動保護環(huán)境、與環(huán)境和諧發(fā)展的意識和素質(zhì)。第六單元：探視物教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會認知，理性思維教學(xué)要求：通過不同社會人在特定情境中表現(xiàn)出的思想行為，幫助生掌握正確解讀社會的方法從而健全增加對未來社會生活的心理體驗。第七單元：感悟古教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會繼承，滋養(yǎng)心靈之能夠自主汲取思想養(yǎng)料，獲得審美愉悅。教學(xué)內(nèi)容：條據(jù)、啟事、、申請書、、信、求職信教學(xué)內(nèi)容：、通知1、了解、通知的基礎(chǔ)知識2、掌握、通知的格式和寫法。1、了解計劃、總結(jié)、自我鑒定的基礎(chǔ)知識2第四單元：專業(yè)文書1、了解產(chǎn)品說明書、勞動合同的基礎(chǔ)知識2、掌握產(chǎn)品說明書、勞動合同的格式和寫法教學(xué)重1、通過閱讀文本，注重提高學(xué)生語文能力和職業(yè)素養(yǎng)2、著力體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀的正確導(dǎo)向3教學(xué)難點：1、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和良好學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)2、學(xué)生獨立寫作格式規(guī)范的各種應(yīng)用文3教學(xué)建議：1、教學(xué)中要擺脫教師精講的傳統(tǒng)模式，引導(dǎo)學(xué)生從文本出發(fā)自我感悟。2、提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書3各單元的綜合實踐可結(jié)合階段測驗課堂練習(xí)由教師靈活掌握4、在條件允許的情況下，盡可能地使用多進行教學(xué)（五）分第一學(xué)期：語文上冊（中級通用知識44444444444444442222第二學(xué)期：語文下冊（應(yīng)用文寫作42222（六）課程說1、本課程為每周2學(xué)時，總學(xué)時為72學(xué)時，分兩個學(xué)期完2、本課程適用于技校各專業(yè)所屬各班級（七）選用中等學(xué)校通用《語文》第五版（上、下冊）中國勞動社會保障《基礎(chǔ)英語》課程教學(xué)大主編：羅賡（一）課程性質(zhì)與方法，提高文化素養(yǎng)，并為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。（二）課程的任務(wù)和掌握中的重點生詞及短語能借助字典閱讀簡單的文字材料并能用英語進行簡單的工作交流。（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問重視語言基礎(chǔ)正確處理閱讀與聽、說、讀、譯的此，在教學(xué)過，力求各個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，各有側(cè)重。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)有助于提高英語教學(xué)質(zhì)量和效果應(yīng)適時地應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)。Lesson1TheJohnsonFamily教學(xué)要熟讀與課文背誦課文語句并能就課文內(nèi)容進行問答能朗讀并翻譯有關(guān)介紹，問候的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法寫出有關(guān)介紹與問候的英文語句Lesson2Our教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問能朗讀并翻譯有關(guān)度周末的交能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成課后練習(xí) Goingtothe教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問能掌握與他人談?wù)撚媱?、打算的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成相應(yīng)的練 4Dinnerfor教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問掌握與他人談?wù)摵⒆拥慕浑H用能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成相應(yīng)的練 andthe教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要1熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問掌握請求幫助的交際用能使用所學(xué)詞匯，基本句型和習(xí)慣表達法和語法完成相應(yīng)的練習(xí)Lesson6The教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要能聽懂并能進行簡單的常用的有關(guān)留言的掌握有關(guān)談?wù)撋盏慕浑H用能使用所學(xué)詞匯，基本句型和習(xí)慣表達法和語法完成相應(yīng)的練習(xí)Lesson Fatherand教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關(guān)打的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和習(xí)慣表達法寫出有關(guān)商務(wù)的英文語句 教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解運動的精神句。Lesson9 manandthe教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關(guān)談?wù)撔@生活的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成課后練習(xí)Lesson10Different教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關(guān)談?wù)撡徫锱c的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法寫出有關(guān)的等的英文小短文 11AChangefor教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答2掌握有關(guān)談?wù)搶W(xué)習(xí)的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)及完成課后練 Barbie教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解與洋娃娃相關(guān)的背景知識能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成練習(xí)Lesson TheStrange教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關(guān)談?wù)埓蠓虻慕浑H用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法簡要介紹馬克. Monday教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握如何向他人“解釋”的句能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成練習(xí)Lesson Everythingis教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握訂貨的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法完成練習(xí)Lesson WarmandCool教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解色彩理論的基本知能使用所學(xué)詞匯，句型和語法簡單地談?wù)摽糒esson Working教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握求職的交際用語能使用所學(xué)詞匯，句型和語法寫出求職信 YaoMing教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握談?wù)摫荣惖慕浑H用了解姚明的人生 AnInteresting教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要求：1.熟讀與課文，背誦課文語句并能就課文內(nèi)容掌握在機場的交際用語掌握并學(xué)習(xí)文中短語動詞的用 The教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握征求意見的交際用學(xué)習(xí)并掌握動名詞的基本用 TheAgeof教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握邀請與用語 教學(xué)內(nèi)Text教學(xué)要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解有關(guān)航天的背景知掌握基本構(gòu)詞法序 分序 分課堂教實習(xí)實小LessonTheJohnson22LessonOur22LessonGoingtothe22LessonDinnerfor22Lesson andthe22LessonThe22LessonFatherand22Lesson22LessonThemanandthe22Lesson22LessonAChangefor22課內(nèi)語法基本時22課內(nèi)語法名詞、冠詞的22機動練合第二學(xué)序 分課堂教實習(xí)實小LessonBarbie22LessonTheStrange22LessonMonday22LessonEverythingIs22LessonWarmandCool22Lesson22LessonYaoMing22LessonAnInteresting22LessonThe22LessonTheAgeof22LessonShenZhou-22課內(nèi)語法修飾語與22課內(nèi)語法名詞所有格與物主代詞、數(shù)22機動、 （六）課程說本課程適用于會展與設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝、樓宇智能化技術(shù)、2，總學(xué)時72。（七）選用《英語》第一冊20077月第《體育》課程教學(xué)大主編：張林（一）課程的性質(zhì)和體育是中等職業(yè)學(xué)校必修基礎(chǔ)課程，主要講授體育理論和知勞幾個方面得到全面發(fā)展，成為合格的技術(shù)工人。（二）課程的任務(wù)和1、全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)專業(yè)所需要的身體素質(zhì)，提高對自然境的適應(yīng)能力2、掌握體育知識，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣3、向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想作風(fēng)，培養(yǎng)文明行為陶冶美的情操。（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問1、教學(xué)中注重學(xué)生德育培2、加強學(xué)生運動習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高運動能健康概念、標(biāo)準(zhǔn)、運動誤區(qū)、體運動處體質(zhì)與健康的評基本掌握健康概念，體質(zhì)與健康的評價標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)鍛煉身體的方法，學(xué)會為自己開運動處方。田變速重復(fù)越野考核項目：男1500800籃教學(xué)內(nèi)基本技基本站立和持球方身和后撤步投籃：原地單手、雙手投籃、行進間高手投籃區(qū)域聯(lián)教學(xué)要求：基本掌握傳球、運球，投籃，人盯人防守考核項目：雙手胸前傳接球、原地單手肩上投籃、行進間高手投籃、行進間運球人盯人防守武教學(xué)內(nèi)手型、武術(shù)考核項目：武術(shù)操體教學(xué)內(nèi)魚越前滾翻、肩肘倒立、跪支撐跳基本體基本掌握魚躍前滾翻肩肘倒立跪跳起跳技術(shù)動作掌握廣播操，一套健美操考核項魚越前滾翻、肩肘倒立、跪跳起、跳、健美羽毛教學(xué)內(nèi)發(fā)高遠球，或低平擊考核項目：綜合技術(shù)評定教學(xué)重點（就整體課程而言本技術(shù)。教學(xué)難點（就整體課程而言學(xué)生掌握重點項目的基本技術(shù)，養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)其為之而努力另外還要創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生體驗克服取得成功的喜悅。（五）分第一學(xué)2無2（中長跑無無無2無2無第二學(xué)2無27無7無跳4無42無2無（六）課程說本課程開設(shè)二個學(xué)期，每周2，總學(xué)時72，適用于中技（七）選用本課程所用：中國勞動《體育與健康《禮儀》課程教學(xué)大主編齊文（一）課程性質(zhì)和任禮儀是文明社會最基本的道德行為規(guī)范它對于社會穩(wěn)定促進禮儀訓(xùn)練課就是要使學(xué)生了解禮儀的基懂得禮儀的重要，堅實的基礎(chǔ)（二）課程的任務(wù)和學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期成為合格畢業(yè)生，成為受企業(yè)歡迎的職校生。的“敲門磚，還能成為立足社會的“金。（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問1、理論講授與具體訓(xùn)練相結(jié)合——以訓(xùn)練為主2、教學(xué)訓(xùn)練與社會實踐相結(jié)合——以立足社會為出發(fā)3、禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合——變現(xiàn)有行為為應(yīng)有行為。4、積久成習(xí)，自成方圓——循序漸進，逐步規(guī)范學(xué)生的言談舉止（四）教學(xué)內(nèi)容和要1、禮儀的本質(zhì)、特點1、了解我國的禮儀傳統(tǒng)，理解禮儀的本質(zhì)、特2校園禮儀——積久成習(xí)，自成方圓教學(xué)內(nèi)1、儀容整潔——良好的外在著發(fā)2、談吐禮貌——文明的具體稱用3、舉止文雅——彰顯良好的站坐步表鞠躬與握遞物與接進出房1、行禮，讓學(xué)生知道文明禮儀對言談舉止的具體規(guī)范要求，在訓(xùn)練2、知恥，讓學(xué)生明辨哪些是文明禮儀言行，哪些是有悖禮儀規(guī)范的生。3、愛美，培養(yǎng)學(xué)生的健康審美觀，懂得如何追求美，在訓(xùn)練中提升自身素質(zhì)，逐步達到內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一，彰顯良好的素質(zhì)。公共場所禮儀——良好教養(yǎng)伴1、公共場所的2、公共場所的1、凈化交流語言，培養(yǎng)學(xué)生語言文明，提高與人交往的能力2、提高意識，規(guī)范自己的行動，自覺做文明學(xué)生、文明市民、文明員工，爭做文明公民。3公務(wù)禮儀——高素質(zhì)是立足社會的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)1、上、下級關(guān)1、培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)文化精神，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力，以良好的自身形象為求職面試、立足職場奠定基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)學(xué)生融入社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)競爭能力，以文的言行舉止融入社會、立足職場3、培養(yǎng)良好的心態(tài)，懂得路在自己腳下，走自立、自強、成功。使現(xiàn)有行為變?yōu)閼?yīng)有行為。教學(xué)難教育學(xué)生明是非、知廉恥，提高學(xué)生們的自我約束，自我克制能力，自覺規(guī)范自己的言談舉止，使禮儀成為自覺行動。教學(xué)建1、課堂教學(xué)以基本訓(xùn)練為主，學(xué)習(xí)各種禮儀知識，重在理論聯(lián)系實際，切實提高學(xué)生的禮儀水平。2、注意學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，課堂訓(xùn)練與課后的督促檢查相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。（五 分禮儀常識2021、儀容整潔（1）著裝（2）4042、談吐禮貌（1）稱呼（2）404012、行為34041、上下級關(guān)系22024（六）課程說本課程開設(shè)一個學(xué)期，每周2，總學(xué)時36本課程適用于動漫會展與設(shè)計服裝設(shè)計與工藝樓宇智能化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖文處理與彩色印刷專業(yè)中技各班。（七）選用本課程所用：科學(xué)普及《禮儀》1994年8月第1《法律基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)主編：辛萬（一）課程的性質(zhì)和不可少的內(nèi)容此課程主要講授民法經(jīng)濟法刑法專業(yè)法、法等知識。（二）課程的任務(wù)和通過《法律基礎(chǔ)知識》的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握與自己的生活密相關(guān)的法律基本知識，增強法律意識，樹制觀念，提高辨別是非運用法律，自身合法權(quán)益，同各種違法行為作，成（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問1、教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)專業(yè)需要或特殊需求做適當(dāng)調(diào)整2、教學(xué)可按照專業(yè)特點和實際情況靈活微調(diào)3、此次大綱調(diào)整，增加了經(jīng)濟法的內(nèi)容，以強化專業(yè)法的教學(xué)，可對不同專業(yè)的學(xué)生進行講授。教學(xué)內(nèi)1、學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識的意2教學(xué)要求：關(guān)學(xué)習(xí)法律知識是自身權(quán)益的需要理“市場經(jīng)濟就是教學(xué)內(nèi)1《》基本知2、依國，主義國家《是我國的根本通過教學(xué)使學(xué)生了解我國的主要內(nèi)容明確我國的地位和作用了解國家制度的主要內(nèi)容掌握我國方式的重大轉(zhuǎn)變，掌握“依國。民教學(xué)內(nèi)1、民法的基本念運用案例教育學(xué)生自覺按照民范的要求依法進行民事活動。1、規(guī)范市場主體，依法設(shè)立2、加強質(zhì)量監(jiān)督，保證產(chǎn)品3、與稅業(yè)的了解我國產(chǎn)品質(zhì)量的律明確生產(chǎn)者銷售者的責(zé)任和義務(wù)及產(chǎn)品質(zhì)量法的掌握的特征稅的權(quán)利和義務(wù)。刑教學(xué)內(nèi)1、（的構(gòu)成要件、的分類2、刑罰（刑罰的種類、刑事責(zé)任、刑事責(zé)任能力）教學(xué)要求：是人的行為通過教學(xué)使學(xué)生了解什么是？違法與犯罪的區(qū)別的種類以及違法行為應(yīng)負的通過“的構(gòu)成要件教學(xué)對學(xué)生進行正面積極的心理輔導(dǎo)與引導(dǎo)，教育學(xué)生明辨是非、提高自我約束能力，做的公民。法教學(xué)內(nèi)1、途徑（種類與管轄2、非途徑（特點和種類排解糾紛、解決爭議，是現(xiàn)代法律制度必不可少的內(nèi)容。通過教學(xué)，使學(xué)生了解 的種類了解什么是管轄等概念了解非 的幾種途徑了解法律的機構(gòu)對象程序知道自身合法權(quán)益的途徑和方法，懂得怎樣去尋求法律保護和幫助弱者。教學(xué)重本課程的教學(xué)重點內(nèi)容是：、民法、刑法、經(jīng)濟法的基礎(chǔ)知識。聯(lián)系青少年現(xiàn)狀分析青少年成長過程的心理特點如何把法律條文、法律化為學(xué)生的法律意識，提高其自我約束力。教學(xué)建1、理論聯(lián)系實際、案例教學(xué)，用事實說話2、教學(xué)中可選用“影、聲、像”課件或適當(dāng)參觀一次，提高教學(xué)效果。（五 分1222223884665886法446（六）課程說1、本課程開設(shè)一個學(xué)期，每周2，總學(xué)時362、本校中技各專業(yè)均開設(shè)此課程（七）選用人民教育《法律基礎(chǔ)知識》2007年1月第3《心理健康》課程教學(xué)大主編（一）課程的性質(zhì)和心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生畢生發(fā)展的基礎(chǔ)。心理健康教育課是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的選修課程。（二）課程的任務(wù)和極的方法調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)生的畢生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問心理健康教育課要以活動為主讓學(xué)生在活動之中感逐步提高學(xué)生的畢生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。起首篇成功的我成功的前提——認識教學(xué)要求1、了解健康、心理健康基本概念2同方法了解自己的心理特點。3、了解幻想、理想、現(xiàn)實的區(qū)別。認識成功的內(nèi)涵與條件，樹立自立、自信、自尊、自強意識，樹立做“最好的自己”的信念。篇章一學(xué)業(yè)上的我走進新起點——重新認識學(xué)教學(xué)要1聯(lián)的。2動機。3懂得學(xué)習(xí)方法沒有最好只有最適宜自己的學(xué)習(xí)方法尋找適宜自己的學(xué)習(xí)方法。調(diào)整好心態(tài)，積極應(yīng)對考試。4懂得現(xiàn)代社會是學(xué)習(xí)型社會樹立學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的觀念。篇章二生理上的我成長的煩惱——性心理的自我調(diào)教學(xué)要求：1學(xué)會正確看待成長過的種種煩惱學(xué)會用積極的方法進行自我心理調(diào)節(jié)。2的自己。篇章三情感上的我讓我喜歡，讓我憂——遭遇早來的“愛青春，不解的 ——學(xué)會羞澀的天空——走過初涉人世幾度情——走出迷茫的牛教學(xué)要1了解愛情與友情的區(qū)別學(xué)會理智對“早戀避免行為2、樹立自尊、自愛觀念，學(xué)會與人為善3、了解何為逆反心理，了解自己的逆反心理程度，學(xué)會冷靜思考、處理問題。4理健康水平。篇章四班級中的我給你一把空椅子——面對同學(xué)間的擦亮你的眼睛——不良交往1、學(xué)會用積極的方法解決師生、同學(xué)之間的、；學(xué)會珍惜師生、同學(xué)之間的友誼。2、懂得積極解決師生、同學(xué)之間的、，是為今后適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，學(xué)會積極主動、避免消極。3、懂得何謂不良交往，如何不良交往4、學(xué)會正確認識競爭，學(xué)會調(diào)整嫉妒心理，努力做到善待身邊所有的人。篇章五家庭中的我尋找心靈溝通的芳草地——面對與父母的1、學(xué)會積極面對與家長的，懂得相互理解的必要2、牢記“天下父母心”的道理，懂得溝通是解決與父母3家庭不幸，不抱怨、不走。4建美好家園。篇章六求職時的我左右為難——就業(yè)與升學(xué)的并非一蹴而就——求職中的心理調(diào)節(jié)愛拼才會贏！——打工與創(chuàng)業(yè)的抉教學(xué)要1就業(yè)懂得成材更難能可貴就業(yè)之后可以走業(yè)余學(xué)習(xí)。2時調(diào)整自己的心態(tài)。3、懂得求職的坎坷，認識行為的嚴重，學(xué)會適時調(diào)整4學(xué)會積極選擇未來的職業(yè)生涯根據(jù)自己的實際情況做出打工與創(chuàng)業(yè)的抉擇。結(jié)尾篇心理健康的我1水平。2最好的自己。3學(xué)會積極面對生活學(xué)習(xí)工作中的挫折樹立自信堅定走自立自強 ，實現(xiàn)自身價值，做個對社會有用人才。教學(xué)重積極引導(dǎo)學(xué)生客觀地評價自己，正確地對待成長中的各種心理困擾，教學(xué)難求職、升學(xué)的選擇，為步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)建心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生畢生發(fā)展的基礎(chǔ)。（五 分成功的4044044044044044044044044（六）課程說本課程開設(shè)一個學(xué)期，每周2，總學(xué)時36本課程適用于動漫會展與設(shè)計服裝設(shè)計與工藝樓宇智能化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖文處理與彩色印刷專業(yè)的中技各班。（七）選用本課程所用《心理健康教育（學(xué)生讀本第二版黃希庭夏凌翔主編，高等教育，2007年7月?！队嬎銠C基礎(chǔ)》課程教學(xué)大主編：張純（一）課程的性質(zhì)和應(yīng)用od軟件應(yīng)用Excel軟件應(yīng)用軟件的應(yīng)用（二）課程的任務(wù)和通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用，掌、od編排，美化和樣式在ord中的應(yīng)用，掌握xcel表格工具進行數(shù)據(jù)處理表格的編排和數(shù)據(jù)的管理分析掌握演示A考試，取得。、（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問本課程要通過勞動部考試，考證系統(tǒng)有模擬題進行練 Windows操作系統(tǒng)的基本文件夾的建保存，題目教學(xué)重點：文件夾的建立、文件的保存和教學(xué)難點：文件的保存和教學(xué)建議：加強重復(fù)第二章文字錄入與編輯文字的符號的粘查找替掌握文字錄入的多種Word軟件中編輯菜單的使用教學(xué)重點：文件夾得操作、粘貼、查找替換教學(xué)難點：查找與替換教學(xué)建議：講解中正確與錯誤對比 設(shè)置字體，字號，字設(shè)置段拼寫檢設(shè)置項目符號和編掌握Word中格式菜單的教學(xué)重點：設(shè)置字體、字號、字型、段落等；拼寫檢查、設(shè)置項號和編教學(xué)建議：要注重理解性講解 繪制表格操行列操合并和拆分單設(shè)置邊掌握Word中表格菜單的使教學(xué)難點：行列操作、合并和拆分單元格教學(xué)建議：加強重復(fù)性練 頁面的設(shè)藝術(shù)字的設(shè)欄格式，邊框和底紋的 設(shè)置頁眉/頁碼，腳注、尾注、6.試題練習(xí)掌握Word中菜單的綜合教學(xué)重點：藝術(shù)字的設(shè)置、欄格式，邊框和底紋的設(shè)置、設(shè)置腳注、尾注、批注教學(xué)建議：要注重理解性講解第六章工作簿操作設(shè)置工作表行設(shè)置單元格格工作表的操建立圖掌握Excel的基本操教學(xué)重點：設(shè)置工作表行、列、單元格、的輸入、建立圖表教學(xué)難點： 的輸入、建立圖表教學(xué)建議：要注重理解性講解并加強練第七章數(shù)據(jù)處理、函數(shù)的數(shù)據(jù)排序、篩數(shù)據(jù)合并計算，分類建立數(shù)據(jù)掌握Excel中數(shù)據(jù)處理的方掌握數(shù)據(jù)表的建教學(xué)重點函數(shù)的應(yīng)用數(shù)據(jù)排序篩選數(shù)據(jù)合并計算類匯總、建立數(shù)據(jù)表教學(xué)難點：、函數(shù)的應(yīng)用、建立數(shù)據(jù)表第八章綜合應(yīng)用選擇性表格和文本的相互轉(zhuǎn)宏的制郵件合并教學(xué)難點：宏的制作、郵件教學(xué)建議：要注重理解性講解并加強練第九章集教學(xué)內(nèi)容：模擬試題教學(xué)難點：難題綜合教學(xué)建議：增加學(xué)生的重復(fù)練習(xí)次數(shù)，以達到熟練操作的目（五 分10662030405060708090（六）課程說第二學(xué)期開設(shè)，每周6學(xué)時，共18周，108期末參加計算機《辦公軟件應(yīng)用（操作員級）考（七）選用辦公軟件應(yīng)用(Windows平臺)試題匯編(操作員級)(2008版)希望電子編著：國家鑒定專家計算機專業(yè)委員會200806月六、專業(yè)理論課程教《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程教學(xué)主編（一）課程的性質(zhì)和識、款式圖及時裝畫的基本繪制方（二）課程的任務(wù)和提高審美能力，為今后的服裝學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育與本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)特點。實現(xiàn)專業(yè)知識與生產(chǎn)技能教育相結(jié)合。。讓學(xué)生掌握服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識了解的服裝信息觀察。用于實踐中第二學(xué)年第一學(xué)期第一部分構(gòu)成教學(xué)內(nèi)平面色彩教學(xué)重點：構(gòu)成的規(guī)律及特點教學(xué)難點：構(gòu)成特點的靈活教學(xué)建議：理論與示范練習(xí)輔導(dǎo)相第二部分服裝效果圖的繪制理想的比動態(tài)規(guī)著使學(xué)生掌握效果圖的繪制技法，根據(jù)服裝款式繪制效果圖，達到展的目的教學(xué)重點：掌握繪裝效果圖的技法教學(xué)建議：理論與示范練習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合第三部分服裝款式圖的繪制使學(xué)生掌握款式圖的繪制技教學(xué)重點：掌握繪裝款式圖的技法教學(xué)建議：理