服裝制作與營銷專業(yè)社部一體化實驗人才培養(yǎng)方案

服裝制作與專業(yè)課程方專業(yè)名稱服裝制作與專業(yè)代碼1208-3、學制年限初中起點三就業(yè)方向在服裝企業(yè)從事服裝制作與工職業(yè)資格服裝制作工中等職業(yè)資格（四級面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，身心健康，德、，熟悉企業(yè)服裝打板、制作工作流程，善打板、精工藝、會、懂設計具備職業(yè)生涯發(fā)展能力的服裝制作與專業(yè)中級技能人才。2012級服裝制作與專業(yè)人社部課程實驗班課程設置及教學課程名學各學期周安第一學第二學第三學考考123456★★3222★42★52★62★76★44★★40%★★★★★6★★周四、課程標表 課程1標252型和數(shù)量，就工藝單中的相關內(nèi)容與技術人員，并辦理相關移交手續(xù)。然后通過運用燙要到位，并注意留心或記錄縫制過的難點和解決辦法，必要時可與技術人員或其它工藝確定工藝制作方578312123表 課程2標236除，注意對格對條的要求，注意方向性面料要順向排。鋪料厚度過裁剪設備的最大裁剪高切口質(zhì)量、避免裁片燙焦和熔化，標全裁片上的定位記號。最后裁剪完畢后為了避免裁片1、接任務書，明確任務2、領取裁剪工藝單、全3、就工藝單和樣板與技4、仔細、認真閱讀裁剪5、領取面輔料，辦理相6、制作和排料圖8、裁片檢查、整理、分10、裁片和相關技術資工具：剪刀、直尺、筆裁剪樣板設備式裁剪機圓刀式裁剪機帶刀式調(diào)試、使用和。10、、：、、：行服裝裁剪的過程檢16238表 課程3標336的面輔料的認識。在這個過要熟悉中大面輔料市場，熟知中大面輔料市場各個區(qū)域檔口的面2、按照開發(fā)服裝款式要去市場相應的7、能進行熟練的工作溝序號283面輔料表 課程4標180制版師從技術主管處接受任務并簽字確認，仔細查看任務單的相關內(nèi)容，確認款式，檢查確保樣板的正確性，注意造型、結(jié)構(gòu)特點，服裝面料特性以及用料的經(jīng)濟性、縫制工1122、在工作過，具有一定的5、能根據(jù)服裝款式結(jié)構(gòu)特點，熟練查閱國家相關號型標準和6、能按照制圖的國標規(guī)范完成平面制圖。14、122、服裝樣板制作中，應在的機能性、材料的選擇、用料的經(jīng)濟性、縫制工藝、流行趨勢等表 課程5標5556接到任務，工藝先從技人員手領取生工單和礎樣板仔細查生產(chǎn)藝單的相內(nèi)容，對樣板型和數(shù)，就工單樣板中的關內(nèi)容技術人員，工單件裁的方式利用剪、劃粉、子工具，在作臺上成一件裝制作需面輔料的裁剪，裁剪時一定要注意面料特性、裁片是否齊全、刀口是否到位、是否有倒到位，并意留心記錄縫過難點和決法，必要可與技人員或它工藝交術人員，辦理交子、基礎樣板等。10、能進行相關設備的調(diào)請教或相互交流的方式解4表 課程6標6108進行選址，然后進行店面風格的裝修，下一步服裝產(chǎn)品的陳列展示，陳列展示對產(chǎn)品的品牌特征、色彩起到一個產(chǎn)品外觀形象的作用。產(chǎn)品店面銷售主要注重形象，為加強、媒介的宣傳力度，樹立顧客良好的口碑；為提升的形象讓顧客對形象滿意必須做好兩點：一、店招（的招牌）；二、櫥窗。產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售是通過網(wǎng)絡進行電子商務銷售服裝產(chǎn)品。首先阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、易趣網(wǎng)等，然后對企業(yè)進行優(yōu)化，分析各大，把推廣的服裝產(chǎn)品與同類產(chǎn)品做比較，制定合理的價格。銷售總監(jiān)帶領銷售團隊尋找多種進行產(chǎn)品店面銷售與產(chǎn)品網(wǎng)絡銷售，每天服裝產(chǎn)品銷售的任場調(diào)研，搜集服裝產(chǎn)品銷售與產(chǎn)品網(wǎng)場調(diào)研的情況進行售與網(wǎng)絡銷售的方售與網(wǎng)絡銷售的計8、能進行相關設備的調(diào)通過該課程的教學，學生應該能在專業(yè)人員和教師的共同指導下，完成服裝展示與工作任務，具體內(nèi)容如下：五、通用職業(yè)素質(zhì)課《語文》課程教學大主編：（一）課程的性質(zhì)和是直接服務于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的基礎課程。文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。生學好其他課程的基礎，也是學生適應未來職業(yè)生活以及全面發(fā)展、健康發(fā)展和發(fā)展的基礎語文課程的這種奠基作用決定其在技校課程體系中不可或缺的重要地位。（二）課程的任務和在與初中語文銜接的基礎上促進語文課面向?qū)W生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的任務。展奠定更為堅實的基礎。（三）教學中應注意的問1、教學中要注重培養(yǎng)學生以良好職業(yè)素養(yǎng)為的人文精神2、教師要尊重學生心理，努力使學生在快樂中學習并運用語文工具處理問題。3、在應用文寫作教學中，要做到講練結(jié)合、邊講邊練，注重能力的培養(yǎng)。（四）教學內(nèi)容和要第一學期：語文上冊（中級通用知識以人文構(gòu)建單元總是學會做人學會做事學會合作學會發(fā)展。是職業(yè)精神。第一單 零點起教學內(nèi)容：學會勵志，重構(gòu)信念獲得相應的價值觀。第二單元品讀職教學內(nèi)容：學會做事，認知職業(yè)適應職場需求，造就綜合職業(yè)素質(zhì)。第三單元：直面社教學內(nèi)容：學會做人，感受社會教學要求通過社會現(xiàn)象和幫助學生了解社會運行中一些帶有遇到的人和事，促進個人與社會的和諧發(fā)展。第四單元：走進經(jīng)教學內(nèi)容：學會生活，立業(yè)發(fā)展共贏的則幫助學生建立合作多贏的市場經(jīng)濟理念和開拓創(chuàng)新的時代精神。第五單元：守望自教學內(nèi)容：學會珍惜，天人合一社會生活中主動保護環(huán)境、與環(huán)境和諧發(fā)展的意識和素質(zhì)。第六單元：探視物教學內(nèi)容：學會認知，理性思維教學要求：通過不同社會人在特定情境中表現(xiàn)出的思想行為，幫助生掌握正確解讀社會的方法從而健全增加對未來社會生活的心理體驗。第七單元：感悟古教學內(nèi)容：學會繼承，滋養(yǎng)心靈之能夠自主汲取思想養(yǎng)料，獲得審美愉悅。教學內(nèi)容：條據(jù)、啟事、、申請書、、信、求職信教學內(nèi)容：、通知1、了解、通知的基礎知識2、掌握、通知的格式和寫法。1、了解計劃、總結(jié)、自我鑒定的基礎知識2第四單元：專業(yè)文書1、了解產(chǎn)品說明書、勞動合同的基礎知識2、掌握產(chǎn)品說明書、勞動合同的格式和寫法教學重1、通過閱讀文本，注重提高學生語文能力和職業(yè)素養(yǎng)2、著力體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀的正確導向3教學難點：1、學生的自主學習意識和良好學習態(tài)度的培養(yǎng)2、學生獨立寫作格式規(guī)范的各種應用文3教學建議：1、教學中要擺脫教師精講的傳統(tǒng)模式，引導學生從文本出發(fā)自我感悟。2、提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書3各單元的綜合實踐可結(jié)合階段測驗課堂練習由教師靈活掌握4、在條件允許的情況下，盡可能地使用多進行教學（五）分第一學期：語文上冊（中級通用知識44444444444444442222第二學期：語文下冊（應用文寫作42222（六）課程說1、本課程為每周2學時，總學時為72學時，分兩個學期完2、本課程適用于技校各專業(yè)所屬各班級（七）選用中等學校通用《語文》第五版（上、下冊）中國勞動社會保障《基礎英語》課程教學大主編：羅賡（一）課程性質(zhì)與方法，提高文化素養(yǎng)，并為學生的繼續(xù)學習打下一定的基礎。（二）課程的任務和掌握中的重點生詞及短語能借助字典閱讀簡單的文字材料并能用英語進行簡單的工作交流。（三）教學中應注意的問重視語言基礎正確處理閱讀與聽、說、讀、譯的此，在教學過，力求各個方面協(xié)調(diào)發(fā)展，各有側(cè)重。充分利用現(xiàn)代化的教學現(xiàn)代化的教學有助于提高英語教學質(zhì)量和效果應適時地應用現(xiàn)代化的教學。Lesson1TheJohnsonFamily教學要熟讀與課文背誦課文語句并能就課文內(nèi)容進行問答能朗讀并翻譯有關介紹，問候的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法寫出有關介紹與問候的英文語句Lesson2Our教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問能朗讀并翻譯有關度周末的交能使用所學詞匯，句型和語法完成課后練習 Goingtothe教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問能掌握與他人談論計劃、打算的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法完成相應的練 4Dinnerfor教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問掌握與他人談論孩子的交際用能使用所學詞匯，句型和語法完成相應的練 andthe教學內(nèi)Text教學要1熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問掌握請求幫助的交際用能使用所學詞匯，基本句型和習慣表達法和語法完成相應的練習Lesson6The教學內(nèi)Text教學要能聽懂并能進行簡單的常用的有關留言的掌握有關談論生日的交際用能使用所學詞匯，基本句型和習慣表達法和語法完成相應的練習Lesson Fatherand教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關打的交際用語能使用所學詞匯，句型和習慣表達法寫出有關商務的英文語句 教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦部分重點語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解運動的精神句。Lesson9 manandthe教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關談論校園生活的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法完成課后練習Lesson10Different教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關談論購物與的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法寫出有關的等的英文小短文 11AChangefor教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答2掌握有關談論學習的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法談論自己的學習及完成課后練 Barbie教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解與洋娃娃相關的背景知識能使用所學詞匯，句型和語法完成練習Lesson TheStrange教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握有關談請大夫的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法簡要介紹馬克. Monday教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握如何向他人“解釋”的句能使用所學詞匯，句型和語法完成練習Lesson Everythingis教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握訂貨的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法完成練習Lesson WarmandCool教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解色彩理論的基本知能使用所學詞匯，句型和語法簡單地談論考Lesson Working教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握求職的交際用語能使用所學詞匯，句型和語法寫出求職信 YaoMing教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握談論比賽的交際用了解姚明的人生 AnInteresting教學內(nèi)Text教學要求：1.熟讀與課文，背誦課文語句并能就課文內(nèi)容掌握在機場的交際用語掌握并學習文中短語動詞的用 The教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握征求意見的交際用學習并掌握動名詞的基本用 TheAgeof教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答掌握邀請與用語 教學內(nèi)Text教學要熟讀與課文，背誦課文語句，并能就課文內(nèi)容進行問答了解有關航天的背景知掌握基本構(gòu)詞法序 分序 分課堂教實習實小LessonTheJohnson22LessonOur22LessonGoingtothe22LessonDinnerfor22Lesson andthe22LessonThe22LessonFatherand22Lesson22LessonThemanandthe22Lesson22LessonAChangefor22課內(nèi)語法基本時22課內(nèi)語法名詞、冠詞的22機動練合第二學序 分課堂教實習實小LessonBarbie22LessonTheStrange22LessonMonday22LessonEverythingIs22LessonWarmandCool22Lesson22LessonYaoMing22LessonAnInteresting22LessonThe22LessonTheAgeof22LessonShenZhou-22課內(nèi)語法修飾語與22課內(nèi)語法名詞所有格與物主代詞、數(shù)22機動、 （六）課程說本課程適用于會展與設計、服裝設計與工藝、樓宇智能化技術、2，總學時72。（七）選用《英語》第一冊20077月第《體育》課程教學大主編：張林（一）課程的性質(zhì)和體育是中等職業(yè)學校必修基礎課程，主要講授體育理論和知勞幾個方面得到全面發(fā)展，成為合格的技術工人。（二）課程的任務和1、全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)專業(yè)所需要的身體素質(zhì)，提高對自然境的適應能力2、掌握體育知識，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣3、向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的思想作風，培養(yǎng)文明行為陶冶美的情操。（三）教學中應注意的問1、教學中注重學生德育培2、加強學生運動習慣養(yǎng)成教育，提高運動能健康概念、標準、運動誤區(qū)、體運動處體質(zhì)與健康的評基本掌握健康概念，體質(zhì)與健康的評價標準，科學鍛煉身體的方法，學會為自己開運動處方。田變速重復越野考核項目：男1500800籃教學內(nèi)基本技基本站立和持球方身和后撤步投籃：原地單手、雙手投籃、行進間高手投籃區(qū)域聯(lián)教學要求：基本掌握傳球、運球，投籃，人盯人防守考核項目：雙手胸前傳接球、原地單手肩上投籃、行進間高手投籃、行進間運球人盯人防守武教學內(nèi)手型、武術考核項目：武術操體教學內(nèi)魚越前滾翻、肩肘倒立、跪支撐跳基本體基本掌握魚躍前滾翻肩肘倒立跪跳起跳技術動作掌握廣播操，一套健美操考核項魚越前滾翻、肩肘倒立、跪跳起、跳、健美羽毛教學內(nèi)發(fā)高遠球，或低平擊考核項目：綜合技術評定教學重點（就整體課程而言本技術。教學難點（就整體課程而言學生掌握重點項目的基本技術，養(yǎng)成自覺鍛煉的好習其為之而努力另外還要創(chuàng)設條件使學生體驗克服取得成功的喜悅。（五）分第一學2無2（中長跑無無無2無2無第二學2無27無7無跳4無42無2無（六）課程說本課程開設二個學期，每周2，總學時72，適用于中技（七）選用本課程所用：中國勞動《體育與健康《禮儀》課程教學大主編齊文（一）課程性質(zhì)和任禮儀是文明社會最基本的道德行為規(guī)范它對于社會穩(wěn)定促進禮儀訓練課就是要使學生了解禮儀的基懂得禮儀的重要，堅實的基礎（二）課程的任務和學生的綜合素質(zhì)，以期成為合格畢業(yè)生，成為受企業(yè)歡迎的職校生。的“敲門磚，還能成為立足社會的“金。（三）教學中應注意的問1、理論講授與具體訓練相結(jié)合——以訓練為主2、教學訓練與社會實踐相結(jié)合——以立足社會為出發(fā)3、禮儀習慣的培養(yǎng)與日常行為習慣養(yǎng)成相結(jié)合——變現(xiàn)有行為為應有行為。4、積久成習，自成方圓——循序漸進，逐步規(guī)范學生的言談舉止（四）教學內(nèi)容和要1、禮儀的本質(zhì)、特點1、了解我國的禮儀傳統(tǒng)，理解禮儀的本質(zhì)、特2校園禮儀——積久成習，自成方圓教學內(nèi)1、儀容整潔——良好的外在著發(fā)2、談吐禮貌——文明的具體稱用3、舉止文雅——彰顯良好的站坐步表鞠躬與握遞物與接進出房1、行禮，讓學生知道文明禮儀對言談舉止的具體規(guī)范要求，在訓練2、知恥，讓學生明辨哪些是文明禮儀言行，哪些是有悖禮儀規(guī)范的生。3、愛美，培養(yǎng)學生的健康審美觀，懂得如何追求美，在訓練中提升自身素質(zhì)，逐步達到內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一，彰顯良好的素質(zhì)。公共場所禮儀——良好教養(yǎng)伴1、公共場所的2、公共場所的1、凈化交流語言，培養(yǎng)學生語言文明，提高與人交往的能力2、提高意識，規(guī)范自己的行動，自覺做文明學生、文明市民、文明員工，爭做文明公民。3公務禮儀——高素質(zhì)是立足社會的基礎教學內(nèi)1、上、下級關1、培養(yǎng)學生企業(yè)文化精神，培養(yǎng)學生社會適應能力，以良好的自身形象為求職面試、立足職場奠定基礎。2、培養(yǎng)學生融入社會的能力，培養(yǎng)學生職業(yè)競爭能力，以文的言行舉止融入社會、立足職場3、培養(yǎng)良好的心態(tài)，懂得路在自己腳下，走自立、自強、成功。使現(xiàn)有行為變?yōu)閼行袨?。教學難教育學生明是非、知廉恥，提高學生們的自我約束，自我克制能力，自覺規(guī)范自己的言談舉止，使禮儀成為自覺行動。教學建1、課堂教學以基本訓練為主，學習各種禮儀知識，重在理論聯(lián)系實際，切實提高學生的禮儀水平。2、注意學生良好習慣的養(yǎng)成，課堂訓練與課后的督促檢查相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學生的良好習慣。（五 分禮儀常識2021、儀容整潔（1）著裝（2）4042、談吐禮貌（1）稱呼（2）404012、行為34041、上下級關系22024（六）課程說本課程開設一個學期，每周2，總學時36本課程適用于動漫會展與設計服裝設計與工藝樓宇智能化技術、計算機網(wǎng)絡技術、圖文處理與彩色印刷專業(yè)中技各班。（七）選用本課程所用：科學普及《禮儀》1994年8月第1《法律基礎知識》課程教學主編：辛萬（一）課程的性質(zhì)和不可少的內(nèi)容此課程主要講授民法經(jīng)濟法刑法專業(yè)法、法等知識。（二）課程的任務和通過《法律基礎知識》的教學，使學生了解和掌握與自己的生活密相關的法律基本知識，增強法律意識，樹制觀念，提高辨別是非運用法律，自身合法權(quán)益，同各種違法行為作，成（三）教學中應注意的問1、教學內(nèi)容可根據(jù)專業(yè)需要或特殊需求做適當調(diào)整2、教學可按照專業(yè)特點和實際情況靈活微調(diào)3、此次大綱調(diào)整，增加了經(jīng)濟法的內(nèi)容，以強化專業(yè)法的教學，可對不同專業(yè)的學生進行講授。教學內(nèi)1、學習法律基礎知識的意2教學要求：關學習法律知識是自身權(quán)益的需要理“市場經(jīng)濟就是教學內(nèi)1《》基本知2、依國，主義國家《是我國的根本通過教學使學生了解我國的主要內(nèi)容明確我國的地位和作用了解國家制度的主要內(nèi)容掌握我國方式的重大轉(zhuǎn)變，掌握“依國。民教學內(nèi)1、民法的基本念運用案例教育學生自覺按照民范的要求依法進行民事活動。1、規(guī)范市場主體，依法設立2、加強質(zhì)量監(jiān)督，保證產(chǎn)品3、與稅業(yè)的了解我國產(chǎn)品質(zhì)量的律明確生產(chǎn)者銷售者的責任和義務及產(chǎn)品質(zhì)量法的掌握的特征稅的權(quán)利和義務。刑教學內(nèi)1、（的構(gòu)成要件、的分類2、刑罰（刑罰的種類、刑事責任、刑事責任能力）教學要求：是人的行為通過教學使學生了解什么是？違法與犯罪的區(qū)別的種類以及違法行為應負的通過“的構(gòu)成要件教學對學生進行正面積極的心理輔導與引導，教育學生明辨是非、提高自我約束能力，做的公民。法教學內(nèi)1、途徑（種類與管轄2、非途徑（特點和種類排解糾紛、解決爭議，是現(xiàn)代法律制度必不可少的內(nèi)容。通過教學，使學生了解 的種類了解什么是管轄等概念了解非 的幾種途徑了解法律的機構(gòu)對象程序知道自身合法權(quán)益的途徑和方法，懂得怎樣去尋求法律保護和幫助弱者。教學重本課程的教學重點內(nèi)容是：、民法、刑法、經(jīng)濟法的基礎知識。聯(lián)系青少年現(xiàn)狀分析青少年成長過程的心理特點如何把法律條文、法律化為學生的法律意識，提高其自我約束力。教學建1、理論聯(lián)系實際、案例教學，用事實說話2、教學中可選用“影、聲、像”課件或適當參觀一次，提高教學效果。（五 分1222223884665886法446（六）課程說1、本課程開設一個學期，每周2，總學時362、本校中技各專業(yè)均開設此課程（七）選用人民教育《法律基礎知識》2007年1月第3《心理健康》課程教學大主編（一）課程的性質(zhì)和心理健康教育是學校教育的重要組成部分，是學生畢生發(fā)展的基礎。心理健康教育課是中等職業(yè)學校學生的選修課程。（二）課程的任務和極的方法調(diào)整自己的心態(tài)，為學生的畢生發(fā)展奠定良好的基礎。（三）教學中應注意的問心理健康教育課要以活動為主讓學生在活動之中感逐步提高學生的畢生發(fā)展打下良好的基礎。起首篇成功的我成功的前提——認識教學要求1、了解健康、心理健康基本概念2同方法了解自己的心理特點。3、了解幻想、理想、現(xiàn)實的區(qū)別。認識成功的內(nèi)涵與條件，樹立自立、自信、自尊、自強意識，樹立做“最好的自己”的信念。篇章一學業(yè)上的我走進新起點——重新認識學教學要1聯(lián)的。2動機。3懂得學習方法沒有最好只有最適宜自己的學習方法尋找適宜自己的學習方法。調(diào)整好心態(tài)，積極應對考試。4懂得現(xiàn)代社會是學習型社會樹立學習自主學習主動學習的觀念。篇章二生理上的我成長的煩惱——性心理的自我調(diào)教學要求：1學會正確看待成長過的種種煩惱學會用積極的方法進行自我心理調(diào)節(jié)。2的自己。篇章三情感上的我讓我喜歡，讓我憂——遭遇早來的“愛青春，不解的 ——學會羞澀的天空——走過初涉人世幾度情——走出迷茫的牛教學要1了解愛情與友情的區(qū)別學會理智對“早戀避免行為2、樹立自尊、自愛觀念，學會與人為善3、了解何為逆反心理，了解自己的逆反心理程度，學會冷靜思考、處理問題。4理健康水平。篇章四班級中的我給你一把空椅子——面對同學間的擦亮你的眼睛——不良交往1、學會用積極的方法解決師生、同學之間的、；學會珍惜師生、同學之間的友誼。2、懂得積極解決師生、同學之間的、，是為今后適應領導、同事關系奠定良好的基礎，學會積極主動、避免消極。3、懂得何謂不良交往，如何不良交往4、學會正確認識競爭，學會調(diào)整嫉妒心理，努力做到善待身邊所有的人。篇章五家庭中的我尋找心靈溝通的芳草地——面對與父母的1、學會積極面對與家長的，懂得相互理解的必要2、牢記“天下父母心”的道理，懂得溝通是解決與父母3家庭不幸，不抱怨、不走。4建美好家園。篇章六求職時的我左右為難——就業(yè)與升學的并非一蹴而就——求職中的心理調(diào)節(jié)愛拼才會贏！——打工與創(chuàng)業(yè)的抉教學要1就業(yè)懂得成材更難能可貴就業(yè)之后可以走業(yè)余學習。2時調(diào)整自己的心態(tài)。3、懂得求職的坎坷，認識行為的嚴重，學會適時調(diào)整4學會積極選擇未來的職業(yè)生涯根據(jù)自己的實際情況做出打工與創(chuàng)業(yè)的抉擇。結(jié)尾篇心理健康的我1水平。2最好的自己。3學會積極面對生活學習工作中的挫折樹立自信堅定走自立自強 ，實現(xiàn)自身價值，做個對社會有用人才。教學重積極引導學生客觀地評價自己，正確地對待成長中的各種心理困擾，教學難求職、升學的選擇，為步入社會奠定良好的基礎。教學建心理健康教育是學校教育的重要組成部分，是學生畢生發(fā)展的基礎。（五 分成功的4044044044044044044044044（六）課程說本課程開設一個學期，每周2，總學時36本課程適用于動漫會展與設計服裝設計與工藝樓宇智能化技術、計算機網(wǎng)絡技術、圖文處理與彩色印刷專業(yè)的中技各班。（七）選用本課程所用《心理健康教育（學生讀本第二版黃希庭夏凌翔主編，高等教育，2007年7月?！队嬎銠C基礎》課程教學大主編：張純（一）課程的性質(zhì)和應用od軟件應用Excel軟件應用軟件的應用（二）課程的任務和通過本課程的學習，使學生初步了解Windows操作系統(tǒng)應用，掌、od編排，美化和樣式在ord中的應用，掌握xcel表格工具進行數(shù)據(jù)處理表格的編排和數(shù)據(jù)的管理分析掌握演示A考試，取得。、（三）教學中應注意的問本課程要通過勞動部考試，考證系統(tǒng)有模擬題進行練 Windows操作系統(tǒng)的基本文件夾的建保存，題目教學重點：文件夾的建立、文件的保存和教學難點：文件的保存和教學建議：加強重復第二章文字錄入與編輯文字的符號的粘查找替掌握文字錄入的多種Word軟件中編輯菜單的使用教學重點：文件夾得操作、粘貼、查找替換教學難點：查找與替換教學建議：講解中正確與錯誤對比 設置字體，字號，字設置段拼寫檢設置項目符號和編掌握Word中格式菜單的教學重點：設置字體、字號、字型、段落等；拼寫檢查、設置項號和編教學建議：要注重理解性講解 繪制表格操行列操合并和拆分單設置邊掌握Word中表格菜單的使教學難點：行列操作、合并和拆分單元格教學建議：加強重復性練 頁面的設藝術字的設欄格式，邊框和底紋的 設置頁眉/頁碼，腳注、尾注、6.試題練習掌握Word中菜單的綜合教學重點：藝術字的設置、欄格式，邊框和底紋的設置、設置腳注、尾注、批注教學建議：要注重理解性講解第六章工作簿操作設置工作表行設置單元格格工作表的操建立圖掌握Excel的基本操教學重點：設置工作表行、列、單元格、的輸入、建立圖表教學難點： 的輸入、建立圖表教學建議：要注重理解性講解并加強練第七章數(shù)據(jù)處理、函數(shù)的數(shù)據(jù)排序、篩數(shù)據(jù)合并計算，分類建立數(shù)據(jù)掌握Excel中數(shù)據(jù)處理的方掌握數(shù)據(jù)表的建教學重點函數(shù)的應用數(shù)據(jù)排序篩選數(shù)據(jù)合并計算類匯總、建立數(shù)據(jù)表教學難點：、函數(shù)的應用、建立數(shù)據(jù)表第八章綜合應用選擇性表格和文本的相互轉(zhuǎn)宏的制郵件合并教學難點：宏的制作、郵件教學建議：要注重理解性講解并加強練第九章集教學內(nèi)容：模擬試題教學難點：難題綜合教學建議：增加學生的重復練習次數(shù)，以達到熟練操作的目（五 分10662030405060708090（六）課程說第二學期開設，每周6學時，共18周，108期末參加計算機《辦公軟件應用（操作員級）考（七）選用辦公軟件應用(Windows平臺)試題匯編(操作員級)(2008版)希望電子編著：國家鑒定專家計算機專業(yè)委員會200806月六、專業(yè)理論課程教《服裝設計基礎》課程教學主編（一）課程的性質(zhì)和識、款式圖及時裝畫的基本繪制方（二）課程的任務和提高審美能力，為今后的服裝學習打好基礎。（三）教學中應注意的問教學中應體現(xiàn)職業(yè)教育與本專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)特點。實現(xiàn)專業(yè)知識與生產(chǎn)技能教育相結(jié)合。。讓學生掌握服裝設計基礎知識了解的服裝信息觀察。用于實踐中第二學年第一學期第一部分構(gòu)成教學內(nèi)平面色彩教學重點：構(gòu)成的規(guī)律及特點教學難點：構(gòu)成特點的靈活教學建議：理論與示范練習輔導相第二部分服裝效果圖的繪制理想的比動態(tài)規(guī)著使學生掌握效果圖的繪制技法，根據(jù)服裝款式繪制效果圖，達到展的目的教學重點：掌握繪裝效果圖的技法教學建議：理論與示范練習輔導相結(jié)合第三部分服裝款式圖的繪制使學生掌握款式圖的繪制技教學重點：掌握繪裝款式圖的技法教學建議：理