義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校指標(biāo)體系

－PAGE4－－PAGE3－武教工委辦〔2016〕2號(hào)市委教育工委市教育局關(guān)于印發(fā)《武漢市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化指標(biāo)體系（試行）》的通知各區(qū)教育局，局直屬單位：現(xiàn)將《武漢市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化指標(biāo)體系（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本區(qū)、本單位實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)。在實(shí)施過(guò)程中有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)與市教育局政策法規(guī)處聯(lián)系。附件：《武漢市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化指標(biāo)體系（試行）》中共武漢市委教育工委武漢市教育局2016年2月5日附件武漢市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化指標(biāo)體系（試行）A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)C級(jí)指標(biāo)A1辦學(xué)思想B1育人為本C1全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，踐行“問(wèn)津求真，追求卓越，立德樹(shù)人”的武漢教育精神，樹(shù)立為學(xué)生全面終身發(fā)展奠基的核心理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程。C2遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，為每一位學(xué)生提供全面、個(gè)性化的發(fā)展空間和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。B2促進(jìn)公平C3把促進(jìn)教育公平作為學(xué)校基本價(jià)值取向，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，均衡配置學(xué)校師資、教學(xué)設(shè)備等資源，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、學(xué)困生等幫扶制度，依法保障全體學(xué)生平等受教育的權(quán)利。B3提升品質(zhì)C4以先進(jìn)教育理念為先導(dǎo)，以高素質(zhì)干部教師為主體，以優(yōu)雅文化和獨(dú)特品牌為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量、內(nèi)涵、特色建設(shè)，切實(shí)提升學(xué)校品質(zhì)。B4改革創(chuàng)新C5學(xué)校改革意識(shí)強(qiáng)，創(chuàng)新氛圍濃，始終把改革創(chuàng)新作為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，有創(chuàng)新舉措和實(shí)效，改革的經(jīng)驗(yàn)或案例在區(qū)級(jí)以上層面推介。A2依法治校B5建章立制C6依法制定學(xué)校章程，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。依據(jù)學(xué)校章程制定教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，建立校務(wù)公開(kāi)制度、教代會(huì)制度、教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，形成完備規(guī)范的制度體系。B6科學(xué)決策C7建立決策科學(xué)、管理民主、參與廣泛、監(jiān)督有力、問(wèn)責(zé)清晰的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表參加的校務(wù)委員會(huì)，健全校務(wù)委員會(huì)決策機(jī)制，明確校務(wù)委員會(huì)的職權(quán)。C8加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，發(fā)揮好教職工（代表）大會(huì)的作用。教職工（代表）大會(huì)制度健全，學(xué)校重大決策必須經(jīng)教職工（代表）大會(huì)通過(guò)。家長(zhǎng)委員會(huì)制度健全，定期召開(kāi)會(huì)議聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)。社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士定期或不定期參與學(xué)校管理和監(jiān)督活動(dòng)。B7規(guī)范辦學(xué)C9堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，無(wú)違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)行為。C10嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。落實(shí)地方課程，開(kāi)設(shè)校本課程。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)用書(shū)及教輔資料使用規(guī)定，嚴(yán)格遵守學(xué)生在校作息時(shí)間，無(wú)亂發(fā)資料和違規(guī)補(bǔ)課行為。C11均衡分班，不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班，有條件的積極實(shí)施小班化教學(xué)。班級(jí)數(shù)量合理，班額達(dá)標(biāo)比例95%以上。C12認(rèn)真貫徹落實(shí)《武漢市中小學(xué)校安全條例》和學(xué)校安全管理制度。A3隊(duì)伍建設(shè)B8領(lǐng)導(dǎo)班子C13學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔高效，在全校教職工中有較高威信。班子成員年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務(wù)水平。C14校長(zhǎng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有依法治校和民主管理意識(shí)，熟悉教育政策法規(guī)和教育教學(xué)管理，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)成績(jī)顯著。A3隊(duì)伍建設(shè)B9教師隊(duì)伍C15師德高尚。教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念。教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。落實(shí)師德年度考核制度，將師德表現(xiàn)作為考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。C16業(yè)務(wù)精湛。教師具有較強(qiáng)的課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新能力、終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展能力，積極創(chuàng)新教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法。完成5年一周期360學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校按公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。專任教師具有相應(yīng)教師資格。C17結(jié)構(gòu)合理。合理補(bǔ)充教師，專任教師年齡、性別、職務(wù)、學(xué)歷和學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。數(shù)量充足，各學(xué)科教師數(shù)量能滿足開(kāi)足課時(shí)的需要。區(qū)級(jí)及以上骨干教師數(shù)量高于本地區(qū)平均水平。C18充滿活力。實(shí)施崗位聘任制度改革，完善考核評(píng)價(jià)制度，激發(fā)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。推進(jìn)教師輪崗交流，城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校）每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%。落實(shí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（稱）評(píng)聘制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。A4素質(zhì)教育

B10有效德育C19建立健全學(xué)校德育工作機(jī)制，夯實(shí)拓展學(xué)校德育工作陣地。重視學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)，辦好學(xué)生團(tuán)校及高中學(xué)生業(yè)余黨校。按照《武漢市中小學(xué)有效德育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》實(shí)行有效德育星級(jí)評(píng)價(jià)。C20加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍和德育管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任引領(lǐng)作用。構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。C21改進(jìn)德育課程教學(xué)方法，加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，創(chuàng)新德育內(nèi)容和形式。積極拓展校內(nèi)外教育資源，建設(shè)實(shí)踐育人基地，開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。C22加強(qiáng)學(xué)生心理狀況科學(xué)監(jiān)測(cè)，建好用好學(xué)校心理輔導(dǎo)室，構(gòu)建學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。B11課程建設(shè)C23嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程和地方課程計(jì)劃，體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程開(kāi)發(fā)科學(xué)有序，課程實(shí)施載體建設(shè)形式多樣。形成特色鮮明、符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校課程體系。C24將現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)新成果及時(shí)恰當(dāng)反映在學(xué)校課程中。課程內(nèi)容的跨學(xué)科、綜合化、人文性得到加強(qiáng)。C25積極開(kāi)發(fā)各種課程資源，特別是品德、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)及安全、心理健康等專題教育資源。B12教學(xué)改革C26積極探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“輕負(fù)高效”的特點(diǎn)。C27教育科研制度健全，課題研究深入持續(xù)，校本研修常態(tài)化，科研成果應(yīng)用產(chǎn)生實(shí)效。C28滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化的發(fā)展需要，注重探索并運(yùn)用指導(dǎo)智力超常學(xué)生和學(xué)困生等特殊學(xué)生群體的有效方法。B13體衛(wèi)藝教育C29深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，組織好體育活動(dòng)課；學(xué)生學(xué)會(huì)基本的鍛煉方法，掌握2門以上的體育技能。C30深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真上好健康教育課，每年組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，學(xué)生健康檔案齊全。近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見(jiàn)病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求。學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生制度齊全并落實(shí)到位，全面實(shí)行禁煙工作。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)建為湖北省健康促進(jìn)學(xué)校。C31深入貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，積極開(kāi)展藝術(shù)教育，掌握音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和審美能力、表現(xiàn)能力；學(xué)生掌握一門以上的藝術(shù)特長(zhǎng)，積極參加市、區(qū)以上組織的藝術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng)。

A5辦學(xué)條件B14校舍場(chǎng)地C32校園規(guī)劃布局科學(xué)合理。學(xué)校設(shè)計(jì)符合《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50099-2011)、《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)[2002]102號(hào)）和《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)109-2008）的相關(guān)要求。生均校舍建筑面積（城市：小學(xué)7.2—10.0㎡/人，初中9.0—11.4㎡/人；農(nóng)村：小學(xué)6.54—8.25㎡/人，初中8.56—10.0㎡/人，新建學(xué)校按城市標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。C33生均用地面積不低于《武漢市普通中小學(xué)布局規(guī)劃（2013-2020年）》規(guī)定，新建學(xué)校有250米以上環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；每6個(gè)班級(jí)有一個(gè)籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)；體育場(chǎng)地達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的比例70%以上。C34中心城區(qū)學(xué)校校園綠地率不低于25%，綠化覆蓋率不低于35%，新城區(qū)學(xué)校校園綠地率不低于30%，綠化覆蓋率不低于40%。樹(shù)木花草搭配合理，四季有綠，四季飄香。B15教學(xué)裝備C35生均教學(xué)儀器設(shè)備值（初中：3500元以上；小學(xué)：3000元以上）；體育器材達(dá)到《湖北省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》比例的95%以上。C36實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館（室）及其他功能室齊全，環(huán)境布置能為學(xué)生創(chuàng)造探究氛圍；教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、安全、充足，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育教學(xué)需要；教育裝備管理科學(xué)規(guī)范，制度健全，使用效益明顯，能為學(xué)生搭建多樣化的實(shí)踐體驗(yàn)和探究平臺(tái)，教育裝備完好率和使用率達(dá)95%以上。A6教育信息化B16信息化基礎(chǔ)設(shè)施C37建立學(xué)校教育資源數(shù)據(jù)系統(tǒng)，寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通比例達(dá)到100%，互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入良好。學(xué)生可用信息終端（計(jì)算機(jī)、智能終端）與學(xué)生比達(dá)到1:7。優(yōu)質(zhì)資源班班通比例100%。教師可用計(jì)算機(jī)與教師比達(dá)到1:1，實(shí)現(xiàn)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通比例98%以上。B17信息化資源應(yīng)用C38加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)的規(guī)?；B(tài)化應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，充分利用校內(nèi)外數(shù)字化課程資源，促進(jìn)課程內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)信息化。C39加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)提升。教學(xué)、管理、技術(shù)支持人員教育信息技術(shù)能力達(dá)標(biāo)率98%以上。90%以上教師達(dá)到國(guó)家《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)人員）》中級(jí)以上水平。C40建有完善的學(xué)校管理信息化系統(tǒng)，教師、學(xué)生和學(xué)校資產(chǎn)信息入庫(kù)率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)學(xué)校日常管理與家校聯(lián)系全面信息化。A7校園文化B18精神文化C41學(xué)校形成了全體師生認(rèn)同和遵循的核心價(jià)值，確立了指引學(xué)校發(fā)展、激勵(lì)師生行為的共同愿景，培育傳承與創(chuàng)新結(jié)合、共性與個(gè)性兼?zhèn)涞膶W(xué)校精神。C42注重追溯學(xué)校文化的根脈，尋找學(xué)校文化的基因，重視對(duì)學(xué)校文化的傳承與發(fā)展。C43中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和武漢地域特色文化得到傳承與發(fā)揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神得到充分體現(xiàn)。B19環(huán)境文化C44校園環(huán)境整體布局得當(dāng)，建筑規(guī)劃合理，優(yōu)美新穎，體現(xiàn)校園文化主題和地方人文特色，賦有時(shí)代氣息，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)。C45通過(guò)校園文化標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)師生明校訓(xùn)、知校史、唱校歌、升校旗、戴校徽，讓可視的學(xué)校精神深入師生心靈。C46校史陳列室、校園走廊等文化設(shè)施和廣播站、校刊校報(bào)等文化陣地建設(shè)完善，學(xué)校特有的歷史、理念、愿景、追求蘊(yùn)含在人文環(huán)境建設(shè)之中，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵和文化氣質(zhì)。A7校園文化B20行為文化C47深化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮書(shū)記校長(zhǎng)的表率作用、黨員干部的模范作用、教師的示范作用和優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，培育和形成務(wù)實(shí)求真、精益求精的校風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)相長(zhǎng)的教風(fēng)，勤思樂(lè)學(xué)、守信善疑的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)向上、文明和諧的班風(fēng)。C48發(fā)揮學(xué)生的主體作用和班主任、科任教師的主導(dǎo)作用，倡導(dǎo)師生共同制定班訓(xùn)、班歌和班級(jí)公約，建好圖書(shū)角（主題墻、活動(dòng)區(qū)角），辦好黑板報(bào)，積極營(yíng)造良好班級(jí)文化氛圍。采取多種形式，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系和家校關(guān)系。A8開(kāi)放辦學(xué)B21與學(xué)校社區(qū)的合作交流C49建立與家庭、社會(huì)溝通及資源共享機(jī)制，充分利用社區(qū)、社會(huì)教育資源，積極拓寬教育途徑，改善外部育人環(huán)境，形成育人活力。積極組織家訪、校園開(kāi)放日、家長(zhǎng)課堂等各種形式的活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。C50充分利用少年宮、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地等社區(qū)、社會(huì)教育資源開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。C51有條件的對(duì)社會(huì)開(kāi)放部分教育資源，使學(xué)校成為社區(qū)、社會(huì)文化活動(dòng)重要場(chǎng)所，積極弘揚(yáng)傳播主流文化。B22與國(guó)內(nèi)學(xué)校的合作交流C52積極與本市及國(guó)內(nèi)其他地區(qū)學(xué)校開(kāi)展學(xué)區(qū)制及教育交流活動(dòng)，積極參與學(xué)區(qū)建設(shè)，建立校際間教研共同體機(jī)制和資源共享機(jī)制，通過(guò)校際交流進(jìn)一步豐富校本教研內(nèi)涵，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。建立城鄉(xiāng)學(xué)校合作機(jī)制，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)均衡發(fā)展。B23國(guó)際合作交流C53建立國(guó)際交流合作機(jī)制，與國(guó)（境）外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系，有效組織師生交流、信息交流、資源共享。C54在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，加強(qiáng)國(guó)際理解教育，開(kāi)設(shè)國(guó)際理解校本課程和多語(yǔ)種學(xué)習(xí)，開(kāi)展跨國(guó)文化、體育、藝術(shù)交流活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的世界公民意識(shí)，提高跨文化理解能力，培養(yǎng)國(guó)際交流能力。C55具有聘外資格，聘請(qǐng)優(yōu)秀外籍教師，接收在漢外籍及港澳臺(tái)人員子女交流。A9辦學(xué)成效B24教育質(zhì)量C56學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)交往能力，有積極向上的精神風(fēng)貌。初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；學(xué)生行為習(xí)慣良好、講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。學(xué)生無(wú)違法犯罪行為。具有現(xiàn)代社會(huì)所需的基本的文明素質(zhì)，現(xiàn)代公民意識(shí)與素質(zhì)逐步增強(qiáng)。具有基本的是非分辨能力與良好的個(gè)人品質(zhì)。C57學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性，有逐步規(guī)劃學(xué)習(xí)與管理學(xué)習(xí)過(guò)程的能力。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的學(xué)科知識(shí)技能與思想方法，學(xué)業(yè)成績(jī)有進(jìn)步；學(xué)生在各學(xué)科上的潛能都得到充分發(fā)揮，各學(xué)科成績(jī)均衡發(fā)展。學(xué)生沒(méi)有明顯的偏科現(xiàn)象。C58學(xué)生具有良好的健康意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣與體育鍛煉習(xí)慣，積極參加體育課與課外鍛煉，能基本掌握至少兩項(xiàng)以上的體育運(yùn)動(dòng)技能；大多數(shù)學(xué)生身體健康，在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上的合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率不低于25%；教育引導(dǎo)學(xué)生具有積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)人格發(fā)展良好，能具有正確的自我認(rèn)識(shí)和較好的情緒調(diào)節(jié)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境和人際交往能力。C59學(xué)生自覺(jué)積極參與學(xué)校興趣社團(tuán)活動(dòng)，得到了鍛煉成長(zhǎng)；大多數(shù)學(xué)生能依照自身興趣，參加體育、藝術(shù)或科技創(chuàng)新等活動(dòng)并獲得較好成績(jī)；每個(gè)學(xué)生都具有健康的興趣愛(ài)好，積極參加體育、藝術(shù)或科技創(chuàng)新等活動(dòng)；學(xué)生掌握一門以上的藝術(shù)特長(zhǎng)。C60按教育部門規(guī)定嚴(yán)格遵守學(xué)生的作息時(shí)間，嚴(yán)格規(guī)范考試制度，完善教學(xué)常規(guī)，學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)。B25辦學(xué)特色C61有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)