我的初中生活作文600字集錦六篇

第頁我的初中生活作文600字集錦六篇我的初中生活作文600字篇1

今年暑假的7月中旬可以說是最熱的幾天，我迎來了平生第—次軍訓(xùn)。以前聽高年級(jí)的同學(xué)講，他們的軍訓(xùn)就如魔鬼訓(xùn)練—般，成天在太陽底下曬啊曬的；假如下了雨，還得淋著雨接著訓(xùn)練……沒等他們說完，我已經(jīng)對軍訓(xùn)的場面“了如指掌”了。

那天我懷著忐忑擔(dān)心的心情來學(xué)校報(bào)到，心里對軍訓(xùn)一詞感到有些恐驚，于是苦中作樂，強(qiáng)迫自己快樂起來。

第一天的軍訓(xùn)看似挺簡潔，只要費(fèi)費(fèi)口舌就可以?？墒羌偃缯娴囊龅竭€得花—些“精力”。******的幾句誓詞對我們來說將它背誦并不難。接著就起先練我們的嗓音，大家起先喊誓詞，看哪個(gè)班喊得響，我們班還真不賴，大家同心協(xié)力，竟然喊的最響，教官見我們有好成果，也就不再讓我們接著喊，讓我們養(yǎng)精蓄銳，打算下一項(xiàng)目的“成功”。軍訓(xùn)就這樣起先了。

其次天，我們個(gè)個(gè)領(lǐng)了軍服，頭戴一頂軍帽。嗨，別說，還真像個(gè)小兵，穿上軍服，神氣多了，一個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂的，精神飽滿，真可謂是英姿颯爽。那幾每天氣雖然很熱，但我們在樹陰的愛護(hù)下，絲毫沒有損傷，只是比平常多流了幾滴汗水而已。晚上，教官們不辭辛苦，接著給我們上課——折棉被。折被子好像是一件很簡潔的事情，在家只須要把被子疊起來就可以了?？墒擒娙苏鄣谋蛔涌刹荒芘c我們平常折的同日而語。他們折的被子是棱角分明，整整齊齊。被子想要折成這種模樣，可是得要駕馭一些要領(lǐng)的。就在教官們演示時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕看漏了哪—點(diǎn)。教官們耐性地講解，我們也仔細(xì)地學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我們折的被子還真不錯(cuò)，都能駕馭基本的要領(lǐng)。

軍訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的學(xué)問，端正了自己的站姿等。雖然，軍訓(xùn)一擠眼就過去了，但它現(xiàn)在還讓我記憶猶新，仿佛—切就發(fā)生在眼前，似乎剛剛結(jié)束一樣，因?yàn)檫@是我第一次軍訓(xùn)。都說難忘的都是第一次，這句話說得—點(diǎn)都沒錯(cuò)。（高一3班湯方園）

我的初中生活作文600字篇2

我的初中生活是豐富多彩的，這里有熱忱的同學(xué)，暖和的班級(jí)，像一束月光照亮了我內(nèi)心對上學(xué)的苦惱。

小時(shí)候上學(xué)，同學(xué)們非常不友愛，每當(dāng)他們望見別人難受時(shí)捧腹大笑，而我也恒久忘不了在我被別人誣陷時(shí)，四周的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指引點(diǎn)，一邊笑出淚花的.無恥的姿態(tài)。

可當(dāng)我步入初中一切都不一樣了，大家都相處得非常和諧，老師也公允公正，讓我體會(huì)到了初中生活的不一樣。

軍訓(xùn)時(shí)條件非常艱苦，每天都要受到魔鬼式訓(xùn)練，可我們并不在意這些，因?yàn)橥瑢W(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起，對我們小孩來說是一種華蜜，即便那幾日生活過得如此艱苦，鐵制床，起毛球的褥子和難以下咽的飯菜，但只要望見同學(xué)的笑容便能立即身心愉悅。

在我們回學(xué)校上體育課的時(shí)候也別有一番情趣，或許在你們的印象中，上體育課就是一股勁地瘋跑八百米，其實(shí)不然。大家總是以為跑步是很難熬的，所以不愿與四周的同學(xué)說笑，

而我們班不一樣，大伙兒的腳步、節(jié)奏一樣，在揮灑汗水的同時(shí)也不忘與四周的同學(xué)說笑，每次都會(huì)分散大家的留意力，因此跑步對我們來說不算辛苦，以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑，不像別的班彎著腰氣喘吁吁，仿佛像枯萎了的花朵，無精打采。

在生物課上，老師會(huì)領(lǐng)著我們做試驗(yàn)，大家趴在講臺(tái)的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做試驗(yàn)的手，同學(xué)們像剛誕生的嬰兒那樣，新奇心引領(lǐng)著我們不斷探究，

于是一堆新奇寶寶們將老師做試驗(yàn)的每一個(gè)步驟，記得非常清楚，還時(shí)常相互說笑，不僅目睹了科學(xué)的奧妙也體會(huì)了班級(jí)的活躍氣氛。

就是我的初中生活，多么豐富多彩?。?/p>

我的初中生活作文600字篇3

我的初中生活稚嫩的心經(jīng)過三年的鍛造已經(jīng)堅(jiān)毅起來；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活，始終在內(nèi)心深處保存著。

初一如時(shí)針

狂風(fēng)錐刺股，暴雨亂如箭。我在雨中拖著乏累的身體，一步一步的挪動(dòng)。身體在狂風(fēng)暴雨中移動(dòng)，隨時(shí)都有被擊垮的可能。突然發(fā)覺身上的難受減輕了，抬起頭，望見了熟識(shí)的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風(fēng)，時(shí)間仿佛定格在這一刻，此時(shí)我的眼眶已經(jīng)潮濕，淚水也禁不住流了下來。這就是初一的我，曾經(jīng)稚嫩的我。

初二若分針

外界的天空中白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，太陽直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號(hào)的試卷，眼神中拂過一絲迷茫，為什么那么努力成果還還是那么??？摯友發(fā)覺了那一絲的迷茫，走到我的身邊。勸慰我，幫助我。雖然我的摯友沒有為我做許多，只是一句真心的勸慰，不過也讓我的內(nèi)心不再迷茫，仿佛得到重生一般。烏云被拉開，五彩的彩虹架在空中，陽光照耀，發(fā)出刺眼的光線。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我。

初三仿秒針

準(zhǔn)初三學(xué)生，初三學(xué)生，中考學(xué)生。一個(gè)個(gè)代名詞形容著我們，時(shí)間也不斷消逝。教室內(nèi)散發(fā)著驚慌的氣息，讓你在這個(gè)環(huán)境沒有方法不遵守紀(jì)律。此時(shí)我在中考的考場，為了初中最終一次考試奮斗著。眼前閃過一張張記憶的版畫，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷，曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動(dòng)力，讓精神動(dòng)力點(diǎn)綴著，我的最終一次考試?，F(xiàn)在內(nèi)心堅(jiān)決，思想成熟的畢業(yè)吧！

這就是我的初中，我的時(shí)鐘。我也將在新的學(xué)院，開拓新的天地，新的時(shí)鐘。再見了，我的初中生活。

我的初中生活作文600字篇4

日月如梭，美妙又迷茫的初中生活就要收場了，我們就要初中畢業(yè)了。

三年前我們來到岢嵐二中，起先新的征程，起先新的起點(diǎn)；三年后我們即將畢業(yè)，離開這里，走向下一個(gè)人生旅站，迎來中考。

三年前我還是一個(gè)小女孩，懵懵懂懂，不知何為初中生活，我們還是一群什么都不懂的小屁孩；三年后我們經(jīng)驗(yàn)了很多成長，為能夠獨(dú)當(dāng)一面的少年。

在此期間我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雪、霹靂，我們共享霧靄、彩虹。在此期間我們奮力拼搏，不顧一切詮釋了“披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹練馀c精神，我們不要做沉舟與病樹，我們要做那千帆，我們要做到萬樹，我們在青春卷上揮灑汗水，在初中卷上書寫不羈。

在此期間，那些愛我們的人始終在身后靜默陪伴著我們，支持著我們。

窗外，太陽消逝在地平線，暮色遲遲，教室的燈光投射在我們身下。同學(xué)們埋頭苦干，奮筆疾書，以筆為舟在題海中遨游，老師坐在講臺(tái)前，仔細(xì)備課，探討教學(xué)，思索最適合我們的教化方法。我們在學(xué)海中苦作舟，老師們在靜默的陪伴。

夜幕以它寬廣的胸懷覆蓋著整個(gè)大地，夜已經(jīng)深了，連星星都仿佛休息了，在無力的閃耀著微弱的光線。而我們還坐在燈光下，在數(shù)理化的壓軸題中摸索，在諸葛亮發(fā)自肺腑的《出師表》中領(lǐng)悟，在歷史的海洋中暢游。這時(shí)門靜靜地被推開了，只覺肩上一重，轉(zhuǎn)頭一件衣服已經(jīng)披在身上。我們在題海中行萬里路，父母在靜默的陪伴。

又一次考察，心中的信念慢慢被磨滅，17種植蛔孕龐腿歡生?；倚闹畷r(shí)，摯友拍拍你的肩膊，告知你：你能行。我們以為我們在孤人搏擊，卻不想摯友始終在我們身后。我們在打擊之中袆17養(yǎng)生息，摯友在靜默的陪伴。

三年以來，我們始終在努力，始終在追逐，也不斷有回報(bào)，也不斷有收獲。

原來從初一到初三的距離只有三年。初中三年，感謝讓我們相遇，又痛恨讓我們離別。無論何時(shí)都不會(huì)遺忘我們一起走過的日子，初中生活永存我心！

我的初中生活作文600字篇5

賈島說：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我，很是觀賞他的比方，生活如劍。準(zhǔn)確地說，我的初中生活如劍。

倚天不出，誰與爭鋒

倚天劍，一直是鋒利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般鋒利?；蛟S說是張揚(yáng)到了肯定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無名的表現(xiàn)欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的showtime。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚(yáng)了總是招人留意，于是，天經(jīng)地義地成為了班主任請喝茶的對象。

年少輕狂與張揚(yáng)，如倚天劍般鋒利，正所謂：倚天不出，誰與爭鋒？

重劍無鋒，大巧不工

熟識(shí)金庸小說的摯友都知道，楊過大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無鋒之劍。有詩為贊：重劍無鋒，大巧不工。

自從過于張揚(yáng)被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的花名冊當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來，假如當(dāng)堂課都象你這樣過分地想表達(dá)自己的看法，還怎么去傾聽老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)實(shí)力不錯(cuò)，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽。但是，正如楊過還要運(yùn)用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。

起先蛻變，學(xué)會(huì)傾聽，間或仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無鋒，大巧不工。

草木竹石，均可為劍

這是孤獨(dú)求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。

記得語文老師曾給我們上過一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過張揚(yáng)而落得個(gè)腦袋不保的下場。

是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)覺，當(dāng)時(shí)的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更高深莫測。從一個(gè)傾聽者的角度，集百家之所長，豈不美哉。

我的初中生活，關(guān)于成長與收斂，并非不發(fā)光的珍寶就不是珍寶，更多的時(shí)候，內(nèi)斂光線更奪人眼球。

我的初中生活作文600字篇6

無限憧憬的將來的我們，就如一顆種子，憧憬著破土而出；無限憧憬將來的我們，就如一匹駿馬，憧憬追逐遠(yuǎn)方我們在成長，也對將來有了思索，這幾年的初中生活給我?guī)砹撕芏嗍斋@。

那一年，懷著新奇

剛到初中，并沒覺得有多么困難，就如小樹一般，無時(shí)無刻不快樂。第一年，同時(shí)也是第一次，我相識(shí)到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充溢了未知和神奇。一天一天的過去，以往的神奇感慢慢消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個(gè)想法每天圍圍著我，伴隨我，激勵(lì)著我，讓我對自己更加嚴(yán)格。

那一年，懷著目標(biāo)

上了初二，對初中有了更多相識(shí)，同時(shí)，也對將來有了肯定目標(biāo)，導(dǎo)師曾說過：“現(xiàn)在確定一個(gè)目標(biāo)，還不晚，現(xiàn)在還有時(shí)間，可以為了這個(gè)目標(biāo)去拼搏?！痹趯?dǎo)師及同學(xué)的影響下，我變得更加刻苦，也對自己的目標(biāo)有了看法，我?guī)е@個(gè)看法，目標(biāo)，起先了奮力的追逐，也讓自己曾一度陷入了一個(gè)低谷，那時(shí)，我曾迷茫，不知所措，在父母及導(dǎo)師的開導(dǎo)下，重回道路。

那一年，正在拼搏

有人說，初中的三年很無趣，每天只能在學(xué)習(xí)中度過，我卻不這么想，有一句話說得好，“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂?！彪m然這最終一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會(huì)到歡