部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》同步習(xí)題附答案

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《語(yǔ)文園地四》同步習(xí)題基礎(chǔ)題一、交流中的收獲1.關(guān)于神話故事，下面說(shuō)法正確的打“J”。TOC\o"1-5"\h\z(1)《神筆馬良》《八仙過(guò)?！贰犊涓缸啡铡范际侵袊?guó)神話故事。( )(2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪記》都是古希臘神話。( )(3)神話故事充滿了神奇的想象，非常吸引人。( )2．神話中的人物個(gè)性都很鮮明，請(qǐng)正確選擇。(填序號(hào))①堅(jiān)韌執(zhí)著②無(wú)私奉獻(xiàn)③貪吃懶惰①堅(jiān)韌執(zhí)著②無(wú)私奉獻(xiàn)③貪吃懶惰④勇敢好斗⑤溫柔善良⑥向往自由織女( )織女( )普羅米修斯( )孫悟空( )精衛(wèi)( )豬八戒( )白雪公主( )二、我會(huì)學(xué)生字1．二、我會(huì)學(xué)生字1．給生字注音并填空。( ) ( ) ( )花圃 花卉花蕊( ) ( ) (茉莉牡丹 海棠我發(fā)現(xiàn)上面的詞語(yǔ)都與 ( )玫瑰)有關(guān)，我也會(huì)照樣子寫(xiě)幾個(gè)：2．給上面的生字找形近字并組詞。(選三個(gè))三、靈活運(yùn)用詞句段1．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并做題。①騰 駕 ② 天入 ③神 妙 ④各 神 ⑤眼觀 ⑥ 八方⑦ 不入⑧ 頭 臂這些詞語(yǔ)中 能形容孫悟空的特點(diǎn)， 寫(xiě)出了八仙的本領(lǐng)， 是家喻戶曉的諸葛亮的特點(diǎn)。2．賞析句子。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。這個(gè)句子作者抓住 和 的特點(diǎn)，用精妙的語(yǔ)言進(jìn)行描述。我從中感到的神奇，又感到語(yǔ)言描述的神奇。3．我在讀神話故事中積累的讓人感到神奇的語(yǔ)段是：提高題四、學(xué)會(huì)積累1．補(bǔ)充詩(shī)句并填空。 ，長(zhǎng)河漸落曉星沉。 ，碧海青天夜夜心。這首詩(shī)的作者是 （朝代）詩(shī)人 ，我還知道他的詩(shī)句：相見(jiàn)時(shí)難別亦難， 。 ，蠟炬成灰淚始干。2．嫦娥緩緩上升，飛進(jìn)了月亮中那寂寞、冷清的廣寒宮，做了月中仙女。然而，這里沒(méi)有親人，沒(méi)有歡笑，只有一只惹人憐愛(ài)的玉兔相伴。我能用學(xué)過(guò)的詩(shī)句形容嫦娥當(dāng)時(shí)的心境：“ ， ?！边@些內(nèi)容讓我想起了神話故事參考答案：一、1.(1)J(3)J2.⑥①②③④⑤二、1.puhuiruimeimolimudantang花示例：花壇、花苞、水仙、百合2．示例：奔奔跑枚一枚杜姓杜三、1.①云霧②上地③機(jī)算④顯通⑤六路⑥耳聽(tīng)⑦刀槍⑧三六①②⑤⑥⑦⑧④③2．天地天地形成3．示例：殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，蚩尤的軍隊(duì)非常強(qiáng)悍，黃帝漸漸支持不住了，就放出了很多兇猛的野獸。蚩尤的隊(duì)伍哪里見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物，一下子嚇得四散逃亡，黃帝的一名大將應(yīng)龍追上蚩尤，手起刀落一下子殺死了蚩尤。四、1.云母屏風(fēng)燭影深嫦娥應(yīng)悔偷靈藥唐代李商隱東風(fēng)無(wú)力百花殘春蠶到死絲方盡2．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心 《嫦娥奔月》部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)卡

一、聽(tīng)兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。一、聽(tīng)兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。.竹子不可以用來(lái)（）。A.做建筑材料 B.做造紙?jiān)?C.做汽車零件.被人們譽(yù)為“歲寒三友”的是（）。A.竹、松、蘭 B.竹、菊、梅 C.松、梅、竹.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（1）竹筍雖味道鮮美，但吃了不利于消化。 （ ）（2）新竹一般在夏天萌芽。 （ ）（3）竹子的品格體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神。過(guò)關(guān)二、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.劈開(kāi)（pi）A.劈開(kāi)（pi）．B.溺水（rub）．C.肝臟（zang）．血液（ye）．少女（shdo）．饒?。╯hu）．精疲力竭（jie）．押送（ya）．憤憤不平（fen）．三、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。l.hunzhu6(）的黃河水咆哮著l.hunzhu6(）的黃河水咆哮著b?n（）向大海。.baishbu（ ）們不敢weikang（ ）老虎的命令，紛紛消失在了maomi（ ）的森林中。）做完了工作，.爸爸最近工作太lei（ ）了，但他還是jianchi（

）做完了工作，我真的十分pBifu( )他。四、同音字組詞?！緅idn】()定()苦()獄()持不懈[pei]()合敬()充()可敬可()[long]()重窟()朦()玲()剔透五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。騰()駕() ()天()地 ()頭()臂()()廣大 未卜()() 神()妙().諸葛亮真是一個(gè)(.諸葛亮真是一個(gè)(.三太子哪吒有著(.孫悟空一路()的本領(lǐng)。)，眨眼之間便回到了花果山。六、連一連。女?huà)z開(kāi)天地大力士巴德?tīng)柧l(wèi)填海火神宙斯盤(pán)古“盜”火光明之神赫拉克勒斯普羅米修斯補(bǔ)天眾神之王赫淮斯托斯七、句子天地。.輕而清的東西口緩緩上升口變成了天口重而濁的東西口慢慢下降口變成了地口(給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)).很久很久以前，()地面上沒(méi)有火，()人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空).女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。(用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的意思)八、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“一”錯(cuò)的打“義”。TOC\o"1-5"\h\z.盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。 （ ）.《精衛(wèi)填?！愤@個(gè)故事贊揚(yáng)了精衛(wèi)美麗善良、活潑可愛(ài)的品質(zhì)。（ ）.大力士將普羅米修斯鎖在了高高的懸崖上，最后，是火神救出了普羅米修斯。 （ ）.《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父逐日》都是中國(guó)古代神話故事。（ ）九、課文內(nèi)容回顧。.《 》這篇神話講述了盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事，塑造了盤(pán)古 的形象，贊美了他 的精神。.《精衛(wèi)填?！愤@則神話故事刻畫(huà)了 的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，歌頌了精衛(wèi) 的精神。.《普羅米修斯》通過(guò)講述普羅米修斯為了幫助人類過(guò)上 的生活，不惜忍受眾神的領(lǐng)袖 的殘酷懲罰，將 帶到了人間的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯 的精神。.《女?huà)z補(bǔ)天》講述了女?huà)z 的故事，贊揚(yáng)了女?huà)z 的品質(zhì)和 的精神。.將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深， 。 ，碧海青天夜夜心。（1）這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。（2）本詩(shī)引用的典故是（）。A.牛郎織女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月（3）從“應(yīng)悔”一詞，可以看出此時(shí)詩(shī)人的心情是（）的。A.高興 B.孤獨(dú)寂寞C.憤怒參考答案一、聽(tīng)力材料竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑材料，又是造紙?jiān)希恢窆S味道鮮美，既助消化又可防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？.C2.C3.(1)X (2)X (3)J二、A四、堅(jiān)艱監(jiān)堅(jiān)配佩沛佩隆窿朧瓏五、云霧上入三六神通先知機(jī)算.神機(jī)妙算2.三頭六臂3.騰云駕霧七、1.， ， ；，， 。.因?yàn)樗?女娃去東海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不