第5課《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【人美版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)】

1/2《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(jì)教材解析本課內(nèi)容屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域。與第三、第四課《大家動(dòng)手做條龍》、《生肖的聯(lián)想》共同組成一單元。前兩課提升了學(xué)生的想象力和創(chuàng)新水平，在此基礎(chǔ)上，本課目的是養(yǎng)成學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于利用各種材料，通過觀察、構(gòu)思、實(shí)踐等方式實(shí)行創(chuàng)作的習(xí)慣。從而提升學(xué)生的創(chuàng)造水平。學(xué)習(xí)材料取自日常生活中的“廢舊物品”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，感受材料的不同特性，例如色彩、質(zhì)感、形狀、肌理等，并利用材質(zhì)的美感，實(shí)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。使學(xué)生通過尋找、發(fā)現(xiàn)、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作的過程，感受創(chuàng)作的樂趣，提升對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。教學(xué)目標(biāo)1．理解不同材料的特性，例如色彩、質(zhì)感、形狀、肌理等；根據(jù)因形選材、因材造型的設(shè)計(jì)要求，嘗試用廢舊材料加工、創(chuàng)造成藝術(shù)作品。?2．通過欣賞分析以環(huán)保為主題的不同作品，使用感知體驗(yàn)，合作探究等方法，感受材料的魅力，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造水平。3．養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、善于借鑒、精于制作的行為習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、改善環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)1．觀察、發(fā)現(xiàn)材質(zhì)的美感，并利用材料的特點(diǎn)選擇適合的工藝，實(shí)行再創(chuàng)造。?2．如何根據(jù)因形選材、因材造型的設(shè)計(jì)原則和要求實(shí)行再創(chuàng)造。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課展示圖片，提問：同學(xué)們，你們能看出這個(gè)日歷是什么做的嗎？學(xué)生觀賞并回答。教師補(bǔ)充：生活中有許多廢舊材料，你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些材料有著各自的形態(tài)、色彩、質(zhì)地、肌理等視覺特征，是我們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的好材料，為我們想象力與創(chuàng)造力提供了廣闊的空間?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用圖片，教師提問，引出主題《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》。二、講授新課教師展圖片，讓學(xué)生細(xì)心感受這些藝術(shù)品，它們來源于身邊的哪些廢棄物，你能說說這些不同材質(zhì)表面的肌理給你怎樣的感受嗎？學(xué)生觀賞并回答。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生欣賞各種各樣的作品，體會(huì)它的材質(zhì)，顏色，形狀，質(zhì)感，機(jī)理等。教師提問：以上作品中許多材料是我們非常熟悉的，你能把它找出來嗎？教師提問：創(chuàng)作時(shí)應(yīng)注意材料的哪些特點(diǎn)？學(xué)生回答：形狀、顏色、機(jī)理、材質(zhì)。課堂實(shí)踐：環(huán)保創(chuàng)意行動(dòng)方案：以小組為單位，每組至少創(chuàng)作一件作品。設(shè)計(jì)理念：實(shí)用、美觀、環(huán)保。注意：形態(tài)、色彩、材質(zhì)、肌理?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生用自己提前準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行創(chuàng)作。拓展提高：經(jīng)過巧妙構(gòu)思、細(xì)心制作，把廢棄物利用起來，這件事情的意義何在？利用廢棄材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)鍵是什么？應(yīng)該注意解決哪些問題？學(xué)生思考并回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師提問，引發(fā)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，提高學(xué)生的思考能力和語言組織能力。三、課堂小結(jié)在今后的生活中，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，不要怕失敗，不要太注重結(jié)果，要體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作過程中的樂趣。細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊被忽略的廢舊材料的美感，大膽創(chuàng)造，變廢為寶，使