實踐報告范文大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告范文2015

大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告優(yōu)選范文2015熟讀王叔和，不如臨證多。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實質(zhì)中去，使自己所學(xué)的理論知識實用武之地。對我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相聯(lián)合。另一方面，實踐可為此后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不同樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。并且在中國的經(jīng)濟(jì)飛快發(fā)展，思想報告專題國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每日都不停有新的東西浮現(xiàn)，在擁有了愈來愈多的時機(jī)的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今日就已經(jīng)被裁減掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人材的要求就會愈來愈高，我們不僅需學(xué)勤學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不停從生活中，實踐中學(xué)其余知識，不停地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。到達(dá)醫(yī)院，我對全部都感覺新鮮和恐懼，即便自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不單僅是一個學(xué)生了，而是一個以救死扶傷，減少病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我衣著白大褂，看到病人一個個因難過而憔倅不堪的眼神，第一次感覺醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更為堅定了自己要好勤學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，做一個好醫(yī)生。清晨收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有痛苦、大小便能否正常、既往病史，再聯(lián)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，正午進(jìn)行了手術(shù)。大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告優(yōu)選范文2000此次，我把實踐地址選定在**市**醫(yī)院，我秉承著接觸臨床，增加見解;供給服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心;培育能力，鍛煉自我;宣揚(yáng)醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的主旨，充分利用了實踐的一周時間，走進(jìn)醫(yī)院，為病人供給了擁有本校專業(yè)特點(diǎn)的有關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家眷更好的親自感覺護(hù)理人員的魅力，身宣傳單來與醫(yī)認(rèn)識醫(yī)護(hù)人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。熟習(xí)醫(yī)院環(huán)境，認(rèn)識工作流程。我第一天單獨(dú)一個人熟習(xí)了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于此后幾日實踐活動的順利進(jìn)行。同時我仔細(xì)聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟習(xí)了醫(yī)院各部門的職責(zé)和分部間的工作聯(lián)系，認(rèn)識其之間的有關(guān)配合及工作流程。在熟習(xí)醫(yī)院基本狀況的基礎(chǔ)上，我便按計劃開始了我的工作。在熟習(xí)醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)固然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差異，可是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運(yùn)行為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。因此，此后我到了工作中就一定仔細(xì)對待本員工作并學(xué)會和其余人密切配合。與患者交流，認(rèn)識其心理狀況并作相應(yīng)的心理勸導(dǎo)。大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告優(yōu)選3篇大學(xué)生醫(yī)院社會實踐報告優(yōu)選3篇。我們每日都和患者進(jìn)行談心，感覺他們生病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運(yùn)用我們掌握的心理勸導(dǎo)的知識及技巧為他們做簡單的心理勸導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了交流橋梁，院方也表示了對我們工作的一定和欣賞。經(jīng)過交流，我們認(rèn)識到大多數(shù)醫(yī)患問題根結(jié)都在于兩方不可以相互理解和諒解。患者及家眷對醫(yī)生的工作生活不認(rèn)識，因此簡單產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工作者的各樣誤解。同時，醫(yī)務(wù)工作者也沒能很好的實時與患者交流，沒能去身臨其境的為患者考慮，因此使矛盾產(chǎn)生。踴躍與醫(yī)護(hù)人員交流，盡心聽取學(xué)習(xí)。我們不單向身旁的醫(yī)護(hù)人員討教專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和可貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們此刻工作的見解以及對于醫(yī)學(xué)實踐生的不足之處和對我們的希望。我們認(rèn)識到醫(yī)學(xué)工作的謹(jǐn)慎和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，因此我們要謹(jǐn)小慎微，也正由于這一特征，我們的工作就分外辛