幼兒園老師的培訓(xùn)總結(jié)

幼兒園老師的培訓(xùn)總結(jié)范文一、寬泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的論述簡(jiǎn)要精粹，為我們的教課實(shí)踐起了綱要挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源泉活水，他們又聯(lián)合幼兒園實(shí)質(zhì)工作讓我們認(rèn)識(shí)怎樣在幼兒園進(jìn)行教課工作。幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育相互浸透，有機(jī)聯(lián)合。按照幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，切合幼兒的年紀(jì)特色，著重個(gè)體差別，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持踴躍鼓舞，啟迪引誘。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充散發(fā)揮各樣教育手段的交互作用。創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的優(yōu)秀環(huán)境，為幼兒供給活動(dòng)和表現(xiàn)能力的時(shí)機(jī)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一世品道德為形成的最正確時(shí)期，好模擬，是非觀點(diǎn)在萌芽時(shí)期等特色要求我們幼兒教師要有更崇高的人品魅力，要正直，和藹，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而漂亮感人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、質(zhì)量上賜予浸透影響，教育他們使他們是非觀點(diǎn)清楚，指引他們能關(guān)愛(ài)他人，帶動(dòng)他們踴躍樂(lè)觀爽朗，腳踏實(shí)地使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。二、創(chuàng)新思想教育的實(shí)質(zhì)是培育人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促使人的發(fā)展和社會(huì)一致，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包含：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以教授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培育學(xué)生能力為主要教課目的的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律冷冷清清的講堂氣氛，創(chuàng)建主動(dòng)探究、生動(dòng)開(kāi)朗的講堂氣氛;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破慣例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建性解決問(wèn)1題的欲念;尊敬學(xué)生個(gè)性，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己潛能;成立新式師生關(guān)系，尊敬學(xué)生人品，以寬容、保護(hù)、踴躍的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;著重實(shí)踐，打破關(guān)閉式教課。傳統(tǒng)教育中之因此出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教課活動(dòng)延長(zhǎng)到有關(guān)系的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變關(guān)閉的教課形式，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親自感覺(jué)詳細(xì)而豐富的客觀世界，進(jìn)而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。三、教師應(yīng)具備優(yōu)秀的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂?？煞癯蔀橐粋€(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的.精神。熱愛(ài)、尊敬、理解幼兒是幼兒教師一定具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是少兒正常成長(zhǎng)的必需條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。四、教師一定具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要實(shí)行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新式教師一定具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：有豐富的知識(shí)構(gòu)造，這是教師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)。管理包含雙方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。有豐富的感情。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的踴躍感情能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)換學(xué)生的熱忱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，純真的知識(shí)教授變?yōu)榱穗p向的感情交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。2總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了好