新人教版九年級初三化學(xué)上冊單元檢測題(1~2)2

九年級化學(xué)單元檢測題（一）（第一單元走進化學(xué)世界第二單元我們四周的空氣）2201．以下四個短語，其原意必定包括化學(xué)變化的是（）A．花香四溢B．空中樓閣C．蠟炬成灰D．米已成炊2．5月14日中央電視臺《經(jīng)濟半小時》欄目報導(dǎo),齊齊哈爾第二制藥有限企業(yè)在生產(chǎn)“亮菌甲素注射液”時使用了存在嚴重質(zhì)量問題的丙二醇作為藥用輔料，已造成多人中毒、死亡。小杰同學(xué)看到新聞后，經(jīng)過查問獲取了丙二醇的以下資料：①化學(xué)式C3H8O2②無色黏稠狀的透明液體③無味④易燃⑤沸點245℃⑥熔點-6.5℃⑦無腐化性⑧可用做水果催熟劑等，此中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是（）A．②③⑤⑥B．①③⑥⑦C．③④⑦⑧D．②④⑥⑧3．實驗室制取氧氣時，一定知足的條件是()A．一定使用催化劑B．一定用含氧元素的物質(zhì)作反響物C．一定用排水法采集D．一定用燃著的火柴查驗?zāi)芊癫杉?．以下對于物質(zhì)在氧氣中焚燒的現(xiàn)象、反響種類正確的選項是（）A．硫磺——黃色火焰——化合反響B(tài)．紅磷——藍色火焰——分解反響C．鎂——刺眼白光——化合反響D．蠟燭——黃色火焰——分解反響5．以下實驗操作中，正確的選項是（）ABCD6．能除掉空氣中氧氣，且不生成其余氣體的是（）A．木炭B．紅磷C．硫D．鐵絲7．以下實驗操作中，正確的選項是（）A．熄滅酒精燈時，用嘴吹滅B．稱量藥品時，用鑷子夾取砝碼1C．反響中沒用完的藥品，應(yīng)立刻放回原試劑瓶中，免得浪費D．給試管中液體加熱時，液體體積控制在試管容積的1/3-1/2之間8、以下物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混淆物的是（）A．凈化后的空氣、氧化鎂B．水和冰相混淆、啤酒C．生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混淆物D．氯化鉀、液氧9．某同學(xué)在化學(xué)實驗過程頂用托盤天平稱量氯化鈉時，把NaCl放在了右盤里，稱得的質(zhì)量讀數(shù)為17g（5g以下用游碼），假如其余操作正確，NaCl的質(zhì)量應(yīng)為（）A、17gB、15gC、14gD、13g10．為鑒識分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)采用的方法是（）A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將氣體分別通入鹽水中D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中二、選擇與填補（每題選對給2分，填補正確給1分，共15分）11．以下變化屬于遲緩氧化的是（）A燈泡通電發(fā)光B農(nóng)家肥的腐熟C紅磷的焚燒D12．實驗桌上有10mL量筒；20mL量筒；50mL量筒；托盤天平；膠頭滴管；玻璃棒。若要量取25mL液體，應(yīng)采用的儀器有（）A．托盤天平B．玻璃棒C．膠頭滴管D．________________13、以下物質(zhì)中能用食品包裝袋中作填補氣體的是（）A、COB、O2C、N2D、________14、用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管爆裂的現(xiàn)象，其原由可能性是（）A、加熱前試管外壁有水B、試管口略向下傾斜C、試管夾夾在試管的中上部D、________________15、以下儀器中能作反響容器，但不可以直接在酒精燈上加熱的是（）A、錐形瓶B、蒸發(fā)皿C、試管D、________三、填空與說明題（每空1分，共25分）16、要學(xué)好化學(xué)，記著物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號特別重要，此刻請你寫出以下有關(guān)化學(xué)符號的名稱或相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號：化學(xué)符號OH2O2元素或物質(zhì)名氫四氧化三鐵稱17、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，察看到該金屬能與水強烈反響，并放出熱，自己融化成銀白色的小圓球，浮在水面上，依據(jù)以上表達，推測該金屬的物理性質(zhì)有：①硬度________；②熔點________；③密度________；④顏色________。18、現(xiàn)有①氮氣②氧氣③罕有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣四種物質(zhì)，請按以下要求將序號填入空格內(nèi)：．．1）占空氣整體積0.03%且致使溫室效應(yīng)的氣體是________；2）能支持焚燒的氣體是_________；（3）可制多種電光源的氣體是_________；（4）可制氮肥的氣體是___________；（5）脆的餅干碰到會變軟的是。19、使用膠頭滴管滴加試劑時，從防備試劑污染、膠頭腐化等角度考慮，使用時應(yīng)注意哪些事項①；②。20、請將以下物質(zhì)分類：①干凈的空氣②高錳酸鉀③澄清的海水④干冰⑤液態(tài)氧此中屬于純凈物的是；屬于混淆物的是。（填序號）請選出其中一種混淆物，并剖析此中的成分：。21、物質(zhì)有“生”也有“滅”，有“利”也有“弊”。（1）空氣中的氧氣主要來自于；自然界耗費氧氣的主要途徑是。（2）請舉出氧氣在人類生產(chǎn)、生活中利和弊的各一項：A：利（用途）：；B：弊（危害）：。22、指出右圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：（1）;（2）;（3）。四、實驗與研究題（每空1分，反響表達式或方程式每空2分，共33分）23、掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特點和用途，有益于展開化學(xué)學(xué)習和研究。請從以下常有儀器圖示中，選擇適合的字母序號填空3ABCDEFGHI①能夠直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；②鎂條焚燒時，用來夾持鎂條的儀器是；③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；⑤汲取和滴加少許液體試劑的儀器是；⑥排空氣法采集氣體用到的玻璃儀器是；24、請指出以下操作可能造成的不良結(jié)果。（1）向燃著的酒精燈增添酒精；（2）蒸發(fā)溶劑時，沒實用玻璃棒攪拌；（3）加熱固體時，試管口沒有略向下傾斜；（4）品味實驗藥品；25、已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖：⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反響的文字表達式為。該實驗中紅磷稍過度，目的是。⑵待焚燒停止，白煙消逝并冷卻后，翻開止水夾，察看到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的，由本實驗還能夠推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出此中一種。⑶若將紅磷換成炭粉，該實驗可否獲取成功？，原由是。26、從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計?？茖W(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明的確驗?zāi)康?；②采集相關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗。請你依據(jù)以上四個步4驟，達成以下實驗設(shè)計，依據(jù)以下圖回答以下問題：（1）在實驗室頂用過氧化氫（H2O2）制取氧氣。[明的確驗?zāi)康腯：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。[采集相關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，快速分解出氧氣，其反響的文字表達式或化學(xué)方程式為：。[設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置采用（填序號，下同），采集裝置采用。[進行科學(xué)實驗]①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。②要采集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置（填字母）③某同學(xué)在察看到錐形瓶內(nèi)有大批氣泡時，開始用C裝置采集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原由是。④若實驗時用此法取代高錳酸鉀加熱制氧氣，長處是（填序號）A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱⑤裝置A中反響強烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是（）A．改用分液漏斗控制液體的滴加快度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反響物（2）在實驗室中，能夠用加熱氯酸鉀（ClO3）和二氧化錳固體混淆物制取氧氣。①[明的確驗?zāi)康腯：。[采集相關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中。反響原理（表達式）；③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置采用，若采用D采集裝置采集氧氣，你考證集氣瓶中能否已采集滿的方法是。五、計算題（此題有2道小題，共7分）27、（3分）請用數(shù)字表示。⑴空氣中氮氣的體積分數(shù)約為%；⑵加熱10mL的液體時試管的容積許多于mL；5⑶一只一般酒精燈的容積在mL左右（填“50”、“150”或“500”）。28、（4分）一名初三學(xué)生呼吸時,每日需從空氣中獲取5升氧氣，則他一個月（按30天計算）可呼吸多少升空氣？6參照答案：1-5C、A、B、C、C6-10B、B、B、D、D、B、食品腐敗12、C、50毫升量筒。13、C、CO214、A、試管口向上；燈芯與試管外壁接觸等15、A、燒杯16、氧元素、H、水、Fe3O417、①?、诘廷圯p（比水?。茔y白色18、⑴④、⑵②、⑶③、⑷①、⑸⑤19、①不行將膠頭滴管平放或倒放②要在容器上方懸空滴加20、②④⑤，①③21、（1）綠色植物光合作用；動植物呼吸，可燃物焚燒（2）A、供應(yīng)呼吸、支持焚燒B、食品腐敗、金屬銹蝕22、⑴標簽未朝手心⑵瓶塞正放在桌面⑶試管口與細口瓶遠離23、①I②B③D④G⑤B⑥C24、①造成失火②液體暴沸濺出③