珍貴的教科書

5珍貴的教科書第二課時(shí)

《珍貴的教科書》以“書”為線索，寫了_______、______、______三個(gè)主要內(nèi)容。盼書取書護(hù)書1947年春天，我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村。在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，我們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒有教科書，我們只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望每人能有一本教科書啊！1、讀課文，體會(huì)延安小學(xué)的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的，試填寫下表。堅(jiān)持學(xué)習(xí)面臨的困難克服困難的方法和我們上學(xué)有什么不同分段學(xué)文句子練習(xí)

1、帶點(diǎn)的詞怎么理解？

我們多么渴望每人都能有一本教科書??！

去掉“多么”表達(dá)的意思一樣嗎？

一天下午，老師張指導(dǎo)員興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，咱們有書啦！”真是一個(gè)振奮人心的消息，我們都高興得跳起來(lái)。指導(dǎo)員接著說(shuō)：“同學(xué)們知道書是怎么來(lái)的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的！印書的紙，是黨中央從印文件用的紙里節(jié)省出來(lái)的！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我亮開嗓門喊起來(lái)：“快把書發(fā)給我們吧！”“書還在印刷所呢！”指導(dǎo)員微笑著說(shuō)：“因?yàn)榍闆r緊急，印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移，所以今天必須有一個(gè)人和我一塊兒把書取回來(lái)。”“我去！”“我去！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊。最后指導(dǎo)員讓我跟指導(dǎo)員去印刷所取書。分段學(xué)文1、有感情朗讀課文，體會(huì)紅色字體的詞語(yǔ)表達(dá)的感情。2、根據(jù)課文內(nèi)容，用“因?yàn)椤浴钡年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句例：（因?yàn)椋┪覀兌嗝纯释咳硕寄苡幸槐窘炭茣?，（所以）張指?dǎo)員興高采烈地宣布：“我們有書啦！”

朗讀比賽，看看哪組同學(xué)最能讀出延安小學(xué)學(xué)生渴望有書的心情，讀出張指導(dǎo)員、“我”、同學(xué)們的激動(dòng)、高興的心情。書領(lǐng)到了。我和指導(dǎo)員每人背上一捆，高興地跨著大步往回走，恨不得一步趕回村子，把書發(fā)給同學(xué)們。正在這時(shí)候，三架飛機(jī)從東北方向飛來(lái)，在村子上空盤旋著，嘶叫著。突然一架敵機(jī)呼嘯著向我們這邊飛來(lái)，一個(gè)俯沖，投下了一顆炸彈?！翱炫P倒……”指導(dǎo)員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊炸了。我耳朵一陣轟鳴，就什么也不知道了……等我醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己頭部受了傷。指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)不動(dòng)。那捆書還完整無(wú)損地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”喊了半天，指導(dǎo)員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”我扶他坐起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“指導(dǎo)員，書都在這兒。走，我背你回村。”他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”分段學(xué)文指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書完整無(wú)缺的壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。（1）注意劃線字詞，想象“我”從暈倒至醒來(lái)這段時(shí)間內(nèi)，張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)書的？（2）壓在張指導(dǎo)員身下的這捆書是怎樣的？（3）張指導(dǎo)員為什么這樣做？段落練習(xí)

我撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”喊了好半天，指導(dǎo)員才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”我扶他坐起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“指導(dǎo)員，書都在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆

書，用微弱的聲音說(shuō)：

“你們要……好好學(xué)習(xí)

……將來(lái)……”

1、有感情的朗讀課文。2、找出下列句子中省略號(hào)表示什么意思？（1）“快臥倒……”（2）我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……（3）“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”（4）“書……書……”（5）“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”A、表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略B、表示指導(dǎo)員說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣的斷斷續(xù)續(xù)C、表示事情經(jīng)過(guò)的省略D、表示說(shuō)話聲被打斷或淹沒了DCAAB拓展活動(dòng)：

張指導(dǎo)員在犧牲前說(shuō)的那段話：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”顯然還沒有說(shuō)完