消防演練總結(jié)幼兒園大班

第頁共頁消防演練總結(jié)幼兒園大班消防演練總結(jié)幼兒園大班【一】20xx年xx月xx日上午，xx幼兒園對全園師生進(jìn)展了平安疏通消防演練活動。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識，學(xué)會自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的方法。上午xx點半，消防警鈴便傳遍全園，聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，各班老師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶著幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場平安地帶，老師迅速地清點人數(shù)，并向指揮老師報告。整個疏散活動只用了2分多鐘?；顒又校覀冞€請了保安一同來進(jìn)展滅火示范和練習(xí)。通過現(xiàn)場的操作，大家進(jìn)一步理解了滅火器的使用方法。通過這次演練活動，使我園廣闊師幼體驗了火災(zāi)逃生的場景，深化的理解了逃生常識和熟悉了疏散道路，進(jìn)步了教職工在面對突發(fā)火災(zāi)時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。于此同時，演練的另外一個重要目的是讓我園全體教職工樹立消防平安意識，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防平安“防火墻”奠定良好的根底。消防演練總結(jié)幼兒園大班【二】xx幼兒園園長兼書記Xxx指出，平安是學(xué)校工作的重中之重，為進(jìn)一步增強幼兒園全體師生消防平安意識，進(jìn)步防范自救才能，xx幼兒園會定期組織開展平安主題系列活動，其中包含有平安教育、平安演練等。20xx年xx月2xx日xx點xx分，急疏散演練活動在警報聲中有序進(jìn)展。聽到警報后全園教職工立即停下手中的工作，按照幼兒園預(yù)先制定的應(yīng)急疏散演練預(yù)案，投入到演練活動中來，疏散、報警、戒備……一切盡然有序，在最短的時間內(nèi)將全體幼兒撤離到平安地帶。演習(xí)活動完畢后，書記xx和平安負(fù)責(zé)人xx對演習(xí)活動作了全面的總結(jié)，肯定了全園師幼在消防疏散演練中的表現(xiàn)。xx幼兒園一直堅持將平安教育貫穿于幼兒的一日生活之中，讓平安教育成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動。此次消防演練活動增強了師幼的消防平安意識，進(jìn)步了師幼實際應(yīng)對和處置突發(fā)火災(zāi)的才能，進(jìn)一步增強了廣闊師幼的平安意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，是一堂生動的平安教育課。消防演練總結(jié)幼兒園大班【三】為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變才能和自我防護(hù)才能，進(jìn)一步加強幼兒園平安工作，進(jìn)步全體師生的平安防范逃生、自救、互救意識，20xx年xx月xx日上午xx：xx，我園組織全園師幼進(jìn)展平安疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，老師沉著冷靜，指揮假設(shè)定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練獲得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長xx為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全園老師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體老師首先從思想上要引起高度重視，增強平安防范意識，以及危機意識，抓住這次演練時機，在幼兒中進(jìn)展平安教育，進(jìn)步應(yīng)對緊急突發(fā)事件的才能，本次演練，一定要注意活動本身的平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)展。二、制定消防平安緊急預(yù)案，確保臨危不亂幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時間、道路、內(nèi)容、對象作了詳細(xì)的說明，演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)老師作了詳細(xì)的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順利進(jìn)展，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散順序和考前須知。聽到警報后，全園師幼須服從指揮，聽從命令，快速、平安進(jìn)展有序疏散，不得拾掇物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。三、活動秩序井然，演練效果良好幼兒園通過播送下達(dá)警報，上課老師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班老師馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預(yù)案進(jìn)展，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)平安事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，進(jìn)步了實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安事件的才能，更進(jìn)一步增強師幼的平安意識，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的根本方法，到達(dá)了預(yù)期目的。四、存在的問題有少局部老師和幼兒由于是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，認(rèn)真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強。消防演練總結(jié)幼兒園大班【四】為了進(jìn)一步加強老師和幼兒對突發(fā)平安事故的靈敏應(yīng)變才能，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的詳細(xì)方法。我們實驗幼兒園于xx月x日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)平安方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點和時間。突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到平安地帶，