2022-2023學(xué)年湖北省松滋市小學(xué)語文三年級下冊期末自測模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、形近字組詞。

壯________

狐________

場________

醋________

狀________

抓________

腸________

蠟________

2、照樣子，寫詞語。

1．源源不斷（AABC式）____、___

2．無憂無慮（ABAC式）____、____

3、理解古詩《九月九日憶山東兄弟》，完成填空。

①解釋詞的意思

憶：__________，異鄉(xiāng)：__________，逢：_______

佳節(jié)：________________，獨：____________，思：_______，倍：________

②作者是_____代詩人_______，詩中描寫的是________節(jié)，即農(nóng)歷_______________，深切表達了詩人對______________________之情。

4、古詩、課文填空。

（1）遲日江山麗，__________。泥融飛燕子，_________。

[唐]杜甫《絕句》

（2）_________，________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》

（3）梅子黃時日日晴，__________。綠陰不減來時路，___________？

[宋]曾幾《三衢道中》

（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。__________，__________。能不憶江南？

[唐]白居易《憶江南》

（5）一身_______的羽毛，一對______的翅膀，加上_______尾巴，那樣可愛的_______的小燕子。

鄭振鐸《燕子》

（6）我忽然覺得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______陽光里。_______吹過來，我就翩翩______，雪白的衣裳________。葉圣陶《荷花》

5、按課文內(nèi)容填空。

忽然又來了_________。那條狗____________，在向前跑，后邊______還跟著好_________。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭_________，跟廟門前的石頭獅子____________，也那么大，也那樣蹲著，很_______很_______地蹲著?？墒寝D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

6、我能根據(jù)拼音寫出詞語。

1．這款làzhú(

)雖然不起眼，但是只要點燃就會chénɡxiàn(

)出五彩的guānɡm(xù)ánɡ(

)。

2．梭子魚gōngjī(

)其他動物的時候，比pǔtōng(

)火車還快。

3．cànlàn(

)的火燒云千姿百態(tài)，一會兒像wēiwǔ(

)的獅子，一會兒像xiōnɡm(xù)ěnɡ(

)的老虎，一會兒像qímǎ(

)的士兵。二、書寫題7、沾zhān

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。水（氵）表意，表示被水浸濕；占（zhàn）表聲，占含據(jù)有義，表示物被水占必濕。。本義是浸濕。

【常用詞組】沾染、沾水、沾邊

【課文原句】偶爾沾了一下水面。

三、信息匹配8、選詞填空。

發(fā)現(xiàn)

發(fā)覺

發(fā)明

（1）他經(jīng)過反復(fù)試驗，終于(

)了穩(wěn)壓儀。

（2）考古工作者最近又(

)了一座古墓。

（3）當他(

)自己上當時，那個騙子已溜走了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀選文，完成練習(xí)。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁（kuí）梧，頭戴金冠（guān），身披鎧（kǎi）甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場、肩負重任的高級將領(lǐng)。武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態(tài)勻稱，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴（xuē），頭發(fā)大多挽成了偏向右側(cè)的發(fā)髻（jl）。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長筒馬靴，右手執(zhí)韁（jiāng）繩，左手持弓箭，隨時準備上馬沖殺。1．畫“_____”的句子是一個過渡句，從這句話中我可以知道上文主要寫的是兵馬俑_______；選文主要寫的是兵馬俑____________。

2．選文圍繞中心意思，分別寫了_______、_______和_______。

3．根據(jù)選文，我可以知道右側(cè)圖片中的兵馬俑是____，看著它的姿勢和神態(tài)，我猜測它可能在想：_________________________

五、語言表達10、寫通知。1．讀課本中的例子填空，明確通知的寫作要求。

(1)“通知”二字居中，如果事情緊急，可以寫上“____________”。

(2)正文部分要寫出___________，通知的_________、_________、_________、____________以及____________。

(3)右下方寫發(fā)通知的________________、____________。

2．按下面的要求寫通知。

以班級的名義，通知全班同學(xué)5月10日8時準時在學(xué)校門口集合去參觀科技博物館，注意帶上記錄本。今天日期：5月6日。11、按要求寫句子。

(1)荷花很美。(改為感嘆句)

________________________________________________________

(2)那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來。(縮句)

______