人教版高中物理必修一第四章第3節(jié)牛頓第二定律課件

4.3牛頓第二定律知識(shí)回顧：寫成等式牛頓第二定律：

【定義】：物體加速度的大小跟合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向與合外力的方向相同。

【力的單位】：【公式】：1、F與a的同向性：加速度的方向總與合外力方向相同

2、F與a的瞬時(shí)性

：同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失3、力的獨(dú)立性原理：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，每個(gè)力各自獨(dú)立地使物體產(chǎn)生一個(gè)加速度，就像其他力不存在一樣4、是定義式、度量式；

是決定式。。5、不能認(rèn)為牛一是牛二在合外力為0

時(shí)的特例。注意：牛頓第一定律說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。牛頓第一定律定義了力。正因?yàn)橹懒嗽跊]有力的情況下物體是靜止或勻速的，人們才能去研究物體在有力的情況下是如何運(yùn)動(dòng)的。所以牛一是牛二的基礎(chǔ)，牛二是牛一的擴(kuò)展。用牛頓第二定律解題的方法和步驟1、明確研究對(duì)象2、進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析，畫出示意圖3、規(guī)定正方向或建立直角坐標(biāo)系，求合力F合①物體受兩個(gè)力：合成法②物體受多個(gè)力：正交分解法（沿加速度方向）（垂直于加速度方向）4、列方程求解鞏固練習(xí)1.(單選)靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)水平拉力的作用，當(dāng)力剛開始作用的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（

）A.物體同時(shí)獲得速度和加速度B.物體立即獲得加速度，但速度仍為零C.物體立即獲得速度，但加速度仍為零D.物體的速度和加速度均為零

B鞏固練習(xí)

鞏固練習(xí)

鞏固練習(xí)

1.要使質(zhì)量為m的物體沿著傾角為θ的光滑斜面以恒定加速度a向上勻加速滑動(dòng),需用多大的水平力F推物體?Fθ2.電梯與地面夾角為θ=30o,當(dāng)電梯勻加速上升時(shí),人對(duì)電梯的壓力是重力的6/5,則人與梯面間的摩擦力是其重力的多少倍?簡(jiǎn)單連結(jié)體問(wèn)題的分析方法兩個(gè)(或兩個(gè)以上)物體相互連結(jié)參與運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng).連結(jié)體:(1)整體法:把整個(gè)系統(tǒng)作為一個(gè)研究對(duì)象來(lái)分析(2)隔離體法:把系統(tǒng)中各個(gè)部分(或某一部分)隔離出來(lái)作為一個(gè)單獨(dú)的研究對(duì)象來(lái)分析3.兩個(gè)質(zhì)量相同的物體A和B緊靠在一起,放在光滑的水平桌面上,如果他們分別受到水平推力F1和F2作用,而且F1>F2,則A施于B的作用力是多少?ABF1F2ABCDＦ4.四個(gè)相同的木塊并排放在光滑的水平地面上,當(dāng)用力F推A使它們共同加速運(yùn)動(dòng)時(shí),A對(duì)B的作用力是多少?5.如圖:m1>m2,滑輪質(zhì)量和摩擦不計(jì),則當(dāng)將兩物體由靜止釋放后,彈簧秤的讀數(shù)是多少?m1m23.1牛頓第二定律的瞬時(shí)性問(wèn)題典題賞析A例1．小球A、B的質(zhì)量分別為m