人教版煤石油天然氣教學(xué)設(shè)計(jì)曬課

煤、石油和天然氣的綜合利用教學(xué)設(shè)計(jì)——必修二第四章第二節(jié)第1課時(shí)【教材分析】本節(jié)課是人教版必修2第四章第二節(jié)的內(nèi)容，分為兩部分。教材從資源利用和環(huán)境保護(hù)這一視角，闡明化學(xué)和人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，與上節(jié)內(nèi)容相輔相成。第一部分重點(diǎn)從資源利用和需求角度出發(fā)，介紹幾種常見的能源：煤、石油和天然氣等的組成和用途。在介紹主要能源中，重點(diǎn)講述了根據(jù)不同工業(yè)需求時(shí)代發(fā)展的需要，提出煤的干餾、氣化和液化以及石油的裂化、裂解的工業(yè)原理，介紹了常見的產(chǎn)品，這也是現(xiàn)代化學(xué)要研究的主要問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中滲透的學(xué)科思維、綠色化學(xué)思想都有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。本節(jié)內(nèi)容從科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相互協(xié)調(diào)作用背景的角度，有利于學(xué)生加深體會(huì)化學(xué)在綜合利用自然資源中的作用，學(xué)會(huì)辯證地看待人類和自然和諧發(fā)展中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，并培養(yǎng)做出果斷決策的意識(shí)和能力；從學(xué)科知識(shí)的角度，有利于學(xué)生將前面所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能進(jìn)行必要的梳理、歸納和拓展，主要包括有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化。因此，本節(jié)作為高中必修模塊的結(jié)尾，不僅對(duì)于學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)很重要，而且對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步確定、學(xué)習(xí)后續(xù)的選修模塊乃至選擇自己未來(lái)的升學(xué)和就業(yè)方向都可能會(huì)產(chǎn)生一定的影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．了解常見化石能源：煤、石油、天然氣的化學(xué)組成及利用。2．通過(guò)對(duì)“煤制油”工藝原理的學(xué)習(xí)，掌握化石能源綜合利用方法，提高學(xué)生思維的深度和廣度。3．認(rèn)識(shí)化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，了解環(huán)境保護(hù)和開發(fā)新能源的重要意義。4．通過(guò)“媒體教學(xué)”“能源標(biāo)本”“實(shí)驗(yàn)演示”“討論展示”等教學(xué)手段，提升學(xué)生核心素養(yǎng)和對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解應(yīng)用能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】煤、石油、天然氣的化學(xué)組成和綜合利用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】煤、石油、天然氣的綜合利用——“煤制油”工藝【教學(xué)過(guò)程】一、煤的綜合利用問(wèn)題探究：①煤主要含有哪些元素?煤跟炭是一回事嗎?②根據(jù)煤的組成并聯(lián)系實(shí)際生活,如何使煤變成清潔能源以及煤除了燃燒以外還能有什么用途?③什么是煤的干餾?煤的干餾屬于化學(xué)變化還是物理變化?有哪些主要產(chǎn)品?④什么是煤的氣化和液化?煤的氣化屬于化學(xué)變化還是物理變化?寫出煤的氣化涉及的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式?！驹u(píng)價(jià)習(xí)題1】下列有關(guān)煤的說(shuō)法中不正確的是()A.煤含有焦炭及苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)物和焦?fàn)t氣B.煤的干餾、煤的氣化和煤的液化都是化學(xué)變化C.煤是由有機(jī)物和少量無(wú)機(jī)物組成的復(fù)雜混合物,煤經(jīng)干餾可獲得重要的化工原料D.煤主要含有碳元素,同時(shí)還含有少量的氫、硫、氧、氮等元素二、天然氣的綜合利用閱讀課本第96~97頁(yè)石油煉制的相關(guān)內(nèi)容,完成下表:石油的煉制方法——分餾、裂化和裂解比較:分餾裂化裂解原理通過(guò)和把石油分成不同沸點(diǎn)范圍的產(chǎn)物

在一定條件下把相對(duì)分子質(zhì)量較大、沸點(diǎn)較高的烴斷裂為相對(duì)分子質(zhì)量較小、沸點(diǎn)較低的烴在高溫下,把石油產(chǎn)物中的長(zhǎng)鏈烴斷裂為乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴續(xù)表分餾裂化裂解主要原料原油

石油分餾產(chǎn)品(包括石油氣)目的產(chǎn)物獲取各種含碳量不同的烴,如石油氣、汽油、煤油、柴油、重油等提高等輕質(zhì)油的產(chǎn)量和質(zhì)量

獲取氣態(tài)短鏈不飽和烴,如乙烯、丙烯等變化類型變化

化學(xué)變化化學(xué)變化二者之間的關(guān)系—裂解是深度裂化,但二者的目的不相同【習(xí)題評(píng)價(jià)2】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.石油中含有C5~C11的烷烴,可以通過(guò)石油的分餾得到汽油B.含C20以上烷烴的重油經(jīng)過(guò)催化裂化可以得到汽油C.煤是由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成的復(fù)雜的混合物D.煤中含有苯和甲苯,可以用先干餾后分餾的方法把它們分離出來(lái)三、天然氣：自學(xué)課本知識(shí)四、以煤、石油和天然氣為原料生產(chǎn)合成材料【問(wèn)題探究】(1)什么是聚合反應(yīng)?什么是加聚反應(yīng)?(2)什么是單體?什么是鏈節(jié)?什么是聚合度?注意:加聚反應(yīng)的特點(diǎn)有兩個(gè):一是雙鍵斷裂變單鍵,雙鍵兩端的碳連成長(zhǎng)鏈;二是反應(yīng)的單體和反應(yīng)后的高分子中元素組成比例相同。【習(xí)題評(píng)價(jià)3】塑料、合成橡膠和合成纖維這三大合成材料,都主要是以石油、煤和天然氣為原料生產(chǎn)的。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.天然氣作為化工原料主要用于合成氨和生產(chǎn)甲醇B.煤可以直接液化,煤與氫氣作用生成液體燃料C.乙烯、丙烯、甲烷等主要化工基本原料都可以由石油分餾得到D.聚乙烯塑料的主要成分聚乙烯是由乙烯通過(guò)聚合反應(yīng)制得的【課堂總結(jié)】【隨堂評(píng)價(jià)習(xí)題】1.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A.石油B.汽油C.乙醇D.煤2.工業(yè)上乙烯的最主要來(lái)源是()A.石油分餾 B.煤的干餾C.石油的裂化和裂解D.天然氣分解3.下列關(guān)于石油的說(shuō)法不正確的是()A.所含基本元素是碳和氫,所以石油屬于各種烴的混合物B.主要是烴類混合物,所以有固定的沸點(diǎn)C.主要是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴組成的混合物D.石油分餾得到的汽油是混合物4下列有關(guān)煤、石油、天然氣等資源的說(shuō)法正確的是()A.石油裂解得到的汽油是純凈物 B.石油產(chǎn)品都可用于加成反應(yīng)C.天然氣是一種清潔的化石燃料 D.煤就是炭,屬于單質(zhì)5.為了減少大氣污染,許多城市推廣汽車使用清潔燃料。目前使用的清潔燃料主要有兩類,一類是壓縮天然氣(CNG),另一類是液化石油氣(LPG)。這兩類燃料的主要成分都是()A.碳?xì)浠衔?B.醇類 C.氨氣 D.氫氣6.關(guān)于聚乙烯的說(shuō)法正確的是()A.聚乙烯是通過(guò)加聚反應(yīng)生成的B.聚乙烯塑料具有固定的元素組成,因而有固定的熔沸點(diǎn)C.聚乙烯塑料袋因有毒,故不能裝食品D.聚乙烯因性質(zhì)穩(wěn)定,故不易造成污染【教學(xué)反思】1、本節(jié)教學(xué)屬于了解性知識(shí)，若按常規(guī)教學(xué)，以講為主，學(xué)生會(huì)感到枯燥、乏味，難以接受。所以本節(jié)課盡量將媒體資料進(jìn)行整合，通過(guò)實(shí)物標(biāo)本、圖表對(duì)比等增加信息量，增強(qiáng)學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地獲取信息。2、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)思想是：圍繞“煤制油”教學(xué)主線，設(shè)計(jì)“自主學(xué)習(xí)→探