幼兒園慶六一活動總結

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5月28日上午，xx市委市政府機關幼兒園開展了將當?shù)仄铌柣ü膽騻鹘y(tǒng)文化和非物質文化遺產(chǎn)xx司“扎故事”民俗文化請進幼兒園共慶六一兒童節(jié)活動，精致的戲曲妝容和精彩的傳統(tǒng)演藝讓幼兒大開眼界，笑聲不斷，華蜜感爆棚。

早上，一進入幼兒園，從一樓到三樓一排排整齊的紅燈籠首先映入眼簾，還有每一層教學樓走廊上懸掛的手繪油紙傘，無不傳達了一種深厚的傳統(tǒng)文化氣息和節(jié)日的喜慶氛圍。最吸引孩子新奇心的是，傳統(tǒng)藝人們的化妝。有大花臉、小白臉、紅臉，還有赤膊化妝的，最先描畫的是眉眼，膽大的小摯友走到藝人身邊去觀看，摸摸他們身上的戲服，從他們的衣著裝扮猜出了沙和尚和唐僧兩個。

9點鐘，藝人表演起先了。川劇變臉、祁劇表演、魔術表演、踩高蹺、一個個精彩傳統(tǒng)的表演，看得孩子們津津樂道，興奮的直鼓掌。最終，永州黃陽司“扎故事”非遺項目展示亮相，表演扎故事的都是六七歲的兒童，他們扎在4米高的臺子上穩(wěn)穩(wěn)當當，表演很是淡定。膽大英勇的孩子也上去親身體驗了一把“扎故事”的傳奇趣味?？粗⒆觽円粡垙?zhí)煺婵鞓返男δ?，可見孩子們今日真是大飽眼福，驚喜連連了。據(jù)悉，將非物質文化遺產(chǎn)請進幼兒園貼近幼兒生活在永州還是首次。

此次活動開闊了幼兒的視野，通過親身體驗參加互動的方式，引導幼兒認知、酷愛、學習、愛護和傳承非物質文化遺產(chǎn)，豐富了校內(nèi)節(jié)日生活，增加了師幼的文化自信，形成獨具特色的校內(nèi)文化。

幼兒園慶六一活動總結篇2

迎著6月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，我園全體師生懷著開心的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，黎明幼兒園正在實行隆重的“平安在我心中”慶六一活動。一百零一零一多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時間?，F(xiàn)將總結如下：

一、親子嬉戲其樂融融

這次的六一活動，設計了七組親子嬉戲，在嬉戲過程中孩子與家長之間、家長與老師之間充溢了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，充溢了整個幼兒園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們心情高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。

二、表彰活動儀式隆重

今年的六一表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品，心里特別驕傲。家長臉上洋溢著傲慢的笑容。同時這些有益的成果，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新相識了幼兒園的教學教化成果。為幼兒園深化民心起到了良好的宣揚作用。

三、文藝演出展示風采

今年的六一文藝節(jié)目都是圍圍著“平安在我心中”為主題編排的，老師們各盡所長如：芽芽班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色;苗苗班的音樂情境劇“聰慧的兔子”呈現(xiàn)了幼兒英勇、不怕壞人的好品質;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教化幼兒在緊急狀況下?lián)艽?10的平安學問。全體老師們編排了“特別電話真不少”的快板節(jié)目深受領導和家長的好評。文藝節(jié)目在朵朵班的“歡樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員零二七的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結束。最終領導紛紛上臺與老師們親切握手，表示慶賀，向小摯友們表示節(jié)日的慶賀，并頒發(fā)節(jié)日禮品。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參加的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在開心的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園好像也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展狀況，多次開會探討制定活動方案，圍繞活動主題，主動探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參加的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣揚聲勢和影響，主動爭取家長對活動的支持和參加，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱情歡迎。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣

今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動閱歷的基礎上，保留了效果較好、深受小摯友歡迎的傳統(tǒng)項目，并留意充溢新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動，有幼兒繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個幼兒都體驗到過節(jié)的歡樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了幼兒園的影響。為營造節(jié)日氣氛，為小摯友增加快樂，老師們細心打算了舞蹈《鳳凰姑娘》。精彩的表演，受到家長與社會的一樣好評。

活動從探討決策到打算到活動過程，都是以孩子看法為主，老師細心指導，幫助?？梢哉f，從孩子們臉上洋溢著絢麗、華蜜的笑容可以看出孩子們度過了一個開心且有意義的節(jié)日。

幼兒園慶六一活動總結篇3

彈去五月的浮塵，迎來六月的時間.六月是小摯友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園實行了＂慶六一親子游園活動＂.這次，我們把活動日提前定在x月x日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷.一百零一零一多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時間。

為了能讓寶寶度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六.一，活動內(nèi)容包括親子嬉戲，幼兒及家長作品展，學問匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

活動中，設計了八組親子嬉戲，在嬉戲過程中寶寶與家長之間，家長與老師之間充溢了開心的心情.歡聲笑語此起彼伏，充溢了整個幼兒園.同時，嬉戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的相識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小摯友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當別出心裁，因為這終歸是我們小班小摯友兒童時期所經(jīng)驗的第一個兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教化和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動的打算工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，但是因為＂烈日炎炎＂，家長們沒能踴躍參與.當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較主動的，特別樂意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來.其次，老師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結的凝合力。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在不足中漸漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完備的！

幼兒園慶六一活動總結篇4

迎著六月的希望，聽著綿綿細雨蒙蒙的節(jié)奏，新新全體師生懷著開心的心情,迎來了20xx“六一”國際兒童節(jié)。5月30日上午,幼兒園的大門早早開起，老師們在6：30分就來到幼兒園等待給我們的孩子細心裝扮。9點整相聚在蓮花堂，全部的家長和孩子們到場，我們在蓮花堂內(nèi)歡聲笑語不斷。

今日這個特殊的日子，讓我們或許都想到了自己童年，兒時的美妙記憶恒久是最暖和人心的，是的，今日我們的孩子用自己最好的狀態(tài)來向敬愛的媽媽爸爸們展示，這里有的不僅僅是掌聲和激勵更多的是愛的凝合。有老師們辛勤的培育，父母艱辛的付出，那么，就讓我們一起祝愿我們的孩子健康歡樂成長!

慶“六一”活動在歡快的歌聲中唱響，隨著四位主持人的閃亮登場，園長作精彩致辭，由家長代表講話。文藝匯演在開場舞大班《我愛老師的目光》中緩緩拉開帷幕。幼兒們的精彩表演忽然渲染了整個會場的氣氛，那動感的音樂伴著青春靚麗的形象呈現(xiàn)出當代幼兒老師的風采。舞蹈《bangbangbang》、《歡樂小廚師》、《小小冠軍夢》、《芽芽的歌》、《珍寶珍寶》、《現(xiàn)代舞》;經(jīng)典誦讀《論語、三字經(jīng)》;非洲鼓表演《小珍寶》、《非洲鼓串燒》;故事《農(nóng)夫與蛇》;及大班《畢業(yè)詩》等精彩節(jié)目將活動帶入了一個又一個高潮，整場活動掌聲不斷，讓大家在舞蹈中感受童年的美妙歡樂，最終，在悠揚的歌聲和奇妙的舞姿中，文藝匯演圓滿的落下帷幕。

在此,對此次活動中主動協(xié)作老師工作的家長摯友們道一聲“感謝”,也應付出辛苦和汗水的老師們說一聲:“你們辛苦了”。

通過此次活動，為幼兒供應了表現(xiàn)自我、展示才藝的平臺，文藝表演不僅讓家長、孩子共度歡樂好時間，也充分展示了孩子們的活潑特性，更為每個孩子供應了展風姿、獻才藝的機會，也讓幼兒熱切感受到了六一節(jié)日的真正歡樂。

幼兒園慶六一活動總結篇5

幼兒園六一兒童節(jié)活動總結是關于幼兒園常用資料—幼兒園時令主題方面的資料，兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教化和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動的打算工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的。

為了能讓幼兒度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六。一?；顒觾?nèi)容包括親子嬉戲、幼兒及父母作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小摯友和父母們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，年級組也特意支配制訂了一周的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的相識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小摯友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當別出心裁，因為這終歸是我們小班小摯友兒童時期所經(jīng)驗的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教化和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動的打算工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，老師之間的連接協(xié)作做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝合力。

當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中父母的心態(tài)是比較主動的，特別樂意主動地參加到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在不足中漸漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完備的！

幼兒園慶六一活動總結篇6

一年一度的*六一兒童節(jié)結束了，這是個特別的兒童節(jié)，是距離4月14日青海大地震后的第一個孩子們的節(jié)日，我們都在心里靜默的為孩子們祝愿。

在大家的共同協(xié)作下，本次“六一文藝演出”圓滿勝利，孩子們都能在這個節(jié)日里開心地度過。我們從五月份就起先打算六一活動，今日能夠得到家長們與領導的認可，所付出汗水也是值得的。

為了能使本次活動更精*，五月份以來大家都在驚慌的打算著。在本次活動中大家都努力的為學校增加光*，學?；◣У难b扮、燈籠的懸掛、節(jié)目的質量等等都能呈現(xiàn)出老師們的專心?；◣аb扮的很美麗，燈籠也是各種各樣的，節(jié)目就更不用說了特別精*！

本次活動我們英語組共出兩個節(jié)目一個是小貓釣魚，一個是話劇《小紅帽》。這兩個節(jié)目都是從英語節(jié)起先始終排練到節(jié)目出演前。在排練中大家都很仔細，每個動作都希望能做到最好。在排練時我接觸最多的是小紅帽這個節(jié)目，由于我對小貓釣魚這個節(jié)目不是很熟識，所以只是幫忙做做道具。而對話劇小紅帽我可以說是相當熟識，從選角*，到教學生讀臺詞，再到排練，始終到最終的出演，我都始終陪著小演員們。由于學生是從我們班選擇的因此我更上心，希望他們能演的更好。原來是想讓學生在英語節(jié)上的，但是由于種種緣由沒上，對學生我也很愧疚，這次“六一”有機會讓學生能登臺我自然是很專心的教學生。對學生的表演、服裝等方面，我都很關注，時時常的向學生詢問有沒有打算好。值得我興奮的是表演的時候孩子們都能在舞臺上大膽地表現(xiàn)自己，節(jié)目最終表演的很勝利，這對學生來說也是一種熬煉。

再有本次六一還向家長展示了學生的作業(yè)本。在對待教學方面我更是仔細不敢有一點馬虎，對待學生的作業(yè)也是面批面改，努力做到最好。對于學生的作業(yè)我也是很滿足。

活動圓滿結束，在活動結束后我們也都在為災區(qū)的孩子們祈禱，希望他們能健康，平安！本次活動得到了家長們與領導的好評，以后我們會再接再厲，把這種好的作風帶到教學中去，讓我們的工作做的更好。

幼兒園慶六一活動總結篇7

1、給孩子最美妙的童年，給人生最堅實的起步。

2、孩子們!節(jié)日歡樂。

3、努力成長，將來棟梁。

4、努力學習，明天棟梁。

5、歡樂六一，共享你我的童年。

6、愛國遵守法律、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

7、樹立終身學習的觀念，向孩子學習，和孩子一起成長。

8、優(yōu)秀花環(huán);獻國獻黨。

9、今日陽光，明天希望。

10、不斷優(yōu)化少年兒童健康成長的社會環(huán)境，全面提高家長的家庭教化水平。

11、給學生最美妙的童年，給人生最堅實的起步。

12、少年兒童是祖國將來的希望!

13、兒童節(jié)歡樂!愿你恒久擁有一顆童心，每天笑哈哈。

14、鏗鏘鼓樂慶六一，社校共育文明花。

15、兒童優(yōu)先，關切兒童，敬重兒童，支持兒童，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

16、加強和改進未成年人思想道德建設功在當代，利在千秋。

17、兒童的生存、愛護和發(fā)展是人類將來發(fā)展的先決條件。

18、全社會都應當關切兒童的健康成長!

19、主動參加社區(qū)和學校的環(huán)保公益活動，自覺愛惜公共衛(wèi)生、樹木花草和環(huán)保設施。

20、兒童是祖國的將來，民族的希望。今日的幼苗，就是明天的棟梁。

21、一切為了孩子為了一切孩子為了孩子的一切。

22、愛惜兒童，教化兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事。

23、維護兒童合法權益是全社會共同的責任。

24、青少年是我們的將來，是我們的希望。

25、兒童的健康成長離不開你我!

26、人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。

27、開展"小公民"道德建設教化，培育少年兒童道德思想素養(yǎng)。

28、讓每一個少年兒童都能放飛志向。

29、咱們的孩子、咱們的學校、咱們共同努力。

30、獻給你，六一的歡樂。

31、樹立遠大志向，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培育過硬本事，歷煉健康身心。

32、思想道德建設必需從娃娃抓起。

33、熱情慶祝"六一"國際兒童節(jié)。

34、學習環(huán)境科學學問，樹立正確的環(huán)境法制觀念。

35、依法嚴厲打擊侵害兒童合法權益的違法犯罪行為，保證兒童的健康與平安。

36、忽視教化等同于忽視兒童將來的希望!

37、你們的快樂照亮了世界。

38、六一兒童，祖國將來!

39、做合格父母，培育合格人才。

40、酷愛兒童愛護兒童關切兒童。

41、可愛的你節(jié)日歡樂。

42、全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)，培育新世紀的建設者和接班人。

43、優(yōu)化兒童發(fā)展的社會環(huán)境，讓兒童免受一切形式的卑視和損害。

44、提高民族素養(yǎng)，必需從兒童抓起。

45、感謝社會各界對兒童的關切!

46、關切兒童就是關切將來。

47、祖國至上，人民為先;誠懇守信，自律自強勤學好問，誓做棟梁，振興中華，創(chuàng)建輝煌!

48、愛惜兒童，教化兒童，為兒童作表率，為兒童辦實事。

49、關切兒童成才就是關切民族的將來。

50、讓健康華蜜的新生代兒童在新時代強壯成長。

幼兒園慶六一活動總結篇8

“六一”前夕，園長支配我給班里編排一個三句半的節(jié)目。該項工作任務繁重，時間緊迫，既要撰寫臺詞，還要編排動作。兩個星期來，在園長的支持下，在孩子們的共同努力下，圓滿完成了節(jié)目的編排任務，并達到了如其效果。

在排練中，幼兒園孩子年齡比較小，身體協(xié)調性不是很好，就一個扭扭屁股的動作要練成整齊劃一都要花很長時間，有時真的`想放棄，但看到孩子們排練的特別仔細，愛好也非常深厚，并且都漸漸的進入了狀態(tài)，我又充溢了信念。為了節(jié)目的效果，四個孩子始終抓緊時間主動排練，特殊是曹泊宇小摯友晚上在家仍反復練習每一個動作。孩子們很苦，很累，同時也表現(xiàn)出了驚人的毅力。有時為了讓一個動作有個整體的效果，僅5、6歲的孩子得定在原地5分鐘不能動，讓老師一個一個訂正動作，真是太難為他們了!

每次排練完，我都對他們的動作一個一個進行點評，讓孩子們對自己的表現(xiàn)有一個也許的了解，給他們一個自我滿意的心理欲望。在排練過程中，雖然孩子們個別動作做的還不到位，但我常常激勵孩子們，來提高他們的主動性。

通過給孩子們排節(jié)目，我覺得最重要的不是結果如何，而是要讓孩子們在整個排練的過程中，能夠開快樂心去學，這就足夠了。終歸這是孩子們的節(jié)日，讓他們歡樂，就是我的心愿。

經(jīng)過多日的排練，“六一”那天，孩子們都呈現(xiàn)出了他們最精彩的一面，從而得到了領導、老師及家長們的一樣好評！我心滿足足，非常興奮！

幼兒園慶六一活動總結篇9

6月1日上午，XX縣試驗幼兒園院內(nèi)彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同臺聯(lián)袂，“創(chuàng)意運動歡樂共享”慶“六一”主題活動正式拉開了帷幕。

整個活動以活潑歡快的運動元素為主體，分為運動序曲、運動主題曲、運動回旋曲三部分。

第一部分運動序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運動、隊形改變、操節(jié)活動、互動嬉戲、放松活動的五段體早操，提倡全園師生在每天的幼兒園生活中健康歡樂動起來，將運動理念和運動元素落實到一日活動之中。

其次部分運動主題曲：此環(huán)節(jié)是慶祝活動的主體，各班依據(jù)本班幼兒年齡特點及體育活動愛好點，運用一種嬉戲材料，融體育嬉戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結合，展示本班幼兒的運動技能、創(chuàng)意玩法、團隊精神以及演唱、韻律節(jié)奏等各方面素養(yǎng)教化的成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創(chuàng)意綢帶、歡樂健身球、布墊樂淘淘等。

第三部分運動回旋曲：此環(huán)節(jié)主要是通過運動歡唱、健身韻律等活動，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們主動參加運動的激情和主動健身的熱忱。

此活動以“全員參加歡樂運動”為主旨，以落實“幼兒體育與幼兒平安探討”課題目標為落腳點，以“活潑好玩多元融合”的運動藝術形式為載體，展示各班開展課題探討和素養(yǎng)教化的成果。通過活動的開展進一步激發(fā)了幼兒參加運動的熱忱，發(fā)展了身體動作，提高了運動技能，培育了節(jié)奏感和觀賞美、表現(xiàn)美的實力，呈現(xiàn)了良好的精神風貌，增加了團隊意識，使全園幼兒度過了一個健康、歡樂而有意義的節(jié)日。

幼兒園慶六一活動總結篇10

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限。整場文藝匯演，上半場突出了歡樂的六一，歡快、熱情的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動。

假如說開場大合唱隊形的新奇，伴舞的多樣，給人留下了簇新的感覺，那《歡樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時尚的元素；舞蹈《歡欣鼓舞》紅火喧鬧的場景襯托了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊美孩子們真是天生的表演家；舞蹈《打開幻想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真華蜜。接近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感，家長的溫馨的祝愿將整場文藝匯演推向了高潮。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有許多不足：

1.問題凸顯在其次場文藝匯演時，觀看演出的有三個班的家長，而謝幕時只有一個班的幼兒和老師。雖然演出前和三班的老師做過溝通，但沒有溝通勝利，作為策劃者也沒有堅持最初的方案，致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后肯定要吸取閱歷教訓，基層溝通不了要剛好找領導，堅持最初的方案，不要動搖。

2.大班教研組管理不到位，責任到人但沒有完全落實，雖然開過特地的六一活動策劃會議，每一個人的詳細分工都知道，但活動當天還是出現(xiàn)了幼兒下場較慢、拉錯幕布等狀況。

3.突發(fā)事務的應變實力有待提高。

4.實施方案中的各個步驟要制定的更加具體，要細致到誰搬幾把椅子，放到什么位置，而不能只是籠統(tǒng)的說XX搬桌子、椅子。

在六一文藝匯演的過程中還有許多細微環(huán)節(jié)的地方須要改進，無論是活動的管理還是孩子的表演，都有很多須要改進的地方。在今后的工作中我們會定詳按、事到人、多溝通、顧整體，爭取使活動更加圓滿、勝利。

幼兒園慶六一活動總結篇11

迎著六月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，和孩子們一起懷著開心的心情，迎來了又一個勞碌而華蜜的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得開心而又意義，我們本著敬重關愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、繪本劇表演：

本著《指南》的教化理念，結合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜愛上閱讀。這個活動剛好結合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動。

1、繪本的確定：

活動剛起先確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當時在模應老師這個繪本教學的時候孩子們很喜愛，所以在沒有經(jīng)過和孩子探討之前，我在心中預想了這個繪本。但想著“重過程輕結果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參加繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的看法為主。

所以我們就和孩子一起推選繪本，當時推選有許多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小摯友們來選。孩子們很喧鬧的探討著，最終孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結果一出，我有些難以選擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡潔一些，孩子們也熟識，但許多的孩子選《三個強盜》，而且驚奇的是也有許多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候，我試著和孩子們說了一個折中的方法，告知他們可以先演一個最喜愛的，然后在演另一個。最終多數(shù)孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什么喜愛《三個強盜》呢？有的說他們有許多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的敬重孩子，最大程度的做好“重過程輕結果”，賜予孩子充分的信任就好了。

2、角色是怎么的選的：

始終沒把演員報名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結著，究竟怎么來選演員呢？一是膽怯 假如告知家長，我想確定就會有家長干預的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，假如有這樣的狀況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時候，孩子們紛紛說著要當強盜芬妮，孩子們都想當強盜和芬妮，看來對于強盜和芬妮還是喜愛的。選之前先和孩子們把劇中角色一一排列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不歡樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不歡樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當然了確定會有落選的，當看到孩子們沒有選上自己一起先要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依舊很主動時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。

3、道具是怎么制作的

堅持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好激勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和須要的斗篷多，借著班級實習生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把全部要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)建性的進行添加，當然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進步了。見習的老師們也很有責任心，分組負責起了指導的任務，這樣很多道具和服裝就順當在班上完成，孩子也漸漸體驗到了創(chuàng)作、共享、合作的樂趣，體驗到了成就感。

4、繪本劇是怎樣排練的：

繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛起先孩子們的愛好很高，主動性參加性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱忱漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個環(huán)節(jié)的時間拖長，連接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師焦急所以排練的時間長，老師起先焦慮，整個劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱忱。

幼兒園慶六一活動總結篇12

迎著6月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，我園全體師生懷著開心的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

我園本著敬重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，為了能讓幼兒度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六.一活動。為了能讓幼兒度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六.一。活動內(nèi)容包括現(xiàn)代、民族,等一系列的才藝展示活動來讓小摯友和家長們感覺到節(jié)日的來臨。組織全體孩子活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教化作用。

這次演出整體來說表現(xiàn)的很不錯，老師們都很團結，沒有拖場拉場的現(xiàn)象，家長們也都很協(xié)作，小摯友表演的都很有激情，歡聲笑語此起彼伏，充溢了整個幼兒園，并受到了廣闊家長的一樣贊揚?，F(xiàn)將我園系列活動慶六一文藝匯演開展狀況和繪畫展總結如下：

一、文藝演出精彩紛呈

鮮紅喜慶的幕布掛起來，艷麗漂亮的服裝穿起來，溫柔奇妙的旋律響起來。20xx年5月31日下午，臺灣安琪兒幼兒園在操場舉辦了一場盛大的“迎六一”文藝匯演。校領導和二百多名家長和幼兒一起觀看了演出。本次文藝匯演歷時近兩個小時，共11個節(jié)目，幼兒園101多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有呈現(xiàn)我園藝術培育的舞蹈《愛我你就抱抱我》、《波斯貓》、《我給地球洗個澡》、《荷葉與青蛙》、《快樂小動物》、《找摯友》，《我可喜愛你》，《快樂珍寶》;三句半《畢業(yè)詩》；有呈現(xiàn)老師風采的舞蹈>《OH》，雖然我們的孩子年齡小，參加人數(shù)多，排練難度大，但是在各位老師的細心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下仔細觀賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。這次文藝匯演，得到了校領導的大力贊助與支持，勝利的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了臺灣安琪兒幼兒園在藝術教化方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐富的“節(jié)日大餐”。

老師舞蹈——《品春》

中一班——《波斯貓》

大班——《找摯友》

舞蹈(1）班——《我給地球洗個澡》

中二班—《荷葉與青蛙》

小托班《愛我你就寶寶我》

老師舞蹈——《OH》

小班《快樂小動物》

學前班--《畢業(yè)詩》

舞蹈(2）班《快樂珍寶》

二、繪畫展活靈活現(xiàn)

在“六一”節(jié)的號角即將吹響之際，為充分展示幼兒在園期間繪畫學習狀況，臺灣安琪兒幼兒園于5月31日舉辦了全園美術愛好班幼兒繪畫作品展。本次畫展，變更了以往老師舉薦，個別幼兒參加的形式，在操場的一周展示自己的作品，本次活動的開展，使每一位幼兒的情感都得以釋放，需求得到了滿意。在本次幼兒繪畫作品展活動中，全部作品內(nèi)容主動、健康，充分體現(xiàn)了“歡樂的幼兒園”這個主題；有的畫面豐富，結構完整；有的線條流暢，生動形象；有的具有童趣，富有創(chuàng)意。作畫形式多種多樣、富有特色。通過這次繪畫展示活動，既表達了幼兒慶“六一”的喜悅之情，也給了他們一個充分展示自己的舞臺。孩子們用手中的畫筆，綻開想像的空間，盡情地繪畫出一幅幅活靈活現(xiàn)的作品.

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了一些工作中的失誤和不足。

其一、活