《探訪古代文明》第1課時示范公開課教學設計【道德與法治六年級下冊】

8/8《探訪古代文明》教學設計第一課時一、教學目標1.知道人類早期文明區(qū)域的分布；2.探究人類共同創(chuàng)造的早期文明成就。3.感受人類早期文明對整個人類文明的重要意義。二、教學重難點感受人類早期文明對整個人類文明的重要意義。三、教學過程教師活動學生活動設計意圖課程導入（3分鐘）（一）展示學習目標（二）知識競答1.導語：你知道哪些人類早期文明？2.預設：整體了解所學內(nèi)容學生快搶快答。明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點在哪里。通過快搶快答，調(diào)動課堂氛圍，讓學生積極參與課堂，也引出本課內(nèi)容，為接下來的講解做好鋪墊。小結(jié)過渡：放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界多個地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們世界各族都對人類文明作出了自己獨特的貢獻，尤其是這四大文明。那你知道它們的位置在哪里嗎？探究新知（一）人類早期文明區(qū)域（12分鐘）活動一：識圖小能手1.展示課件：2.提出問題：請在圖中找到四大文明的位置3.展示課件：4.提出問題：為什么這些人類早期文明都發(fā)祥在大河流域？5.播放視頻：河流的作用——兩河流域6.提出問題：河流能給人們帶來什么？7.預設：肥沃的土壤、灌溉的水源活動二：合作探究1.展示課件：為什么早期文明大都發(fā)源于大河流域呢？活動規(guī)則：（1）分成4個小組，組內(nèi)充分討論；（2）討論結(jié)束后小組代表總結(jié)發(fā)言。2.預設：學生暢所欲言。3.引導回答：大河流域水源充足、地勢平坦、土地肥沃、氣候溫和，有利于農(nóng)作物的生長和人類的生存。學生根據(jù)已有知識，找到對應位置。學生積極思考，暢所欲言。學生充分討論并積極發(fā)言。通過“識圖小能手”活動，檢驗學生對人類早期文明知識的儲備，讓教師能夠因材施教。通過觀看視頻，讓學生直觀感受到河流對兩河流域文明的作用，進而思考河流對早期人類文明的作用。通過學生討論，充分進行觀點碰撞，自主探究出河流對人類文明的作用。小結(jié)過渡：大河流域孕育了人類早期文明！長江和黃河孕育了中華文明，你認識長江黃河嗎？（二）聚焦中華文明（12分鐘）1.展示課件：2.給出答案：活動三：小小考古學家1.導語：在中國歷史上，長江流域和黃河流域是母親河，孕育了中國先民和中華文明，但是他們是誰，他們的房屋是如何建造的，他們使用什么樣的工具，他們的生活又是怎樣的呢？請你閱讀課本第45頁的圖文信息或收集更多的資料，嘗試做個“小小考古學家”吧！2.展示課件：活動規(guī)則：（1）分成2個小組，閱讀書本并進行思考討論；（2）填寫表格并和大家分享。3.預設：學生暢所欲言。4.給出答案：5.展示課件：考古知識深入分析：住住食用6.提出問題：從這些考古資料的分析中，你感受到了什么？7.預設：學生暢所欲言8.引導回答：遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學會了飼養(yǎng)動物，經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧。學生思考并進行連線。學生進行思考討論和分享。學生認真觀看課件。學生暢所欲言。通過“連一連”，加深學生對長江和黃河的認識。通過學生自主討論和分享交流，提升學生對中華文明的理解，讓學生感受長江流域和黃河流域的早期文明。通過教師圖文并茂的講解，讓學生對長江流域的河姆渡人、黃河流域的半坡人有所了解，直觀感受中華文明。通過學生思考和回答，進一步加深對中華文明的理解，增強民族自豪感的同時知道原始農(nóng)業(yè)的重要作用。小結(jié)過渡：原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎。（三）人類早期文明成就（8分鐘）活動四：文明成就大探索1.導語：閱讀“活動園”中的圖文資料，從四大文明中選一個最感興趣的，介紹給大家。（可以從文字、農(nóng)業(yè)等方面進行介紹）2.展示課件：3.展示課件：學生積極分享介紹。通過對文明成就的分享介紹，能夠讓學生表達自己所知道的文明成就，鍛煉表達能力，同時在傾聽其他學生的分享的過程中進行學習，提升對世界文明成就的認識?？偨Y(jié)升華：早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑學、文學、藝術……它們都對人類文明發(fā)展作出了重要貢獻，對世界產(chǎn)生了重要影響。課堂練習（3分鐘）選擇：1.中華文明的重要發(fā)祥地是（D）A.黃河流域B.長江流域C.兩河流域D.黃河流域、長江流域2.(B)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成莫定了重要基礎。A.采集生活B.原始農(nóng)業(yè)C.畜養(yǎng)D.漁獵3.中國早期文字是（A）A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.阿拉伯文認真思考，及時