教師個人工作計劃(合集15篇)

教師個人工作計劃(合集15篇)老師個人工作方案1自從加入?yún)且愫埔魳穼W科帶頭人工作室這一年來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在訓練教學閱歷與水平上都有所提升。在過去的一年里，能認真加入學習，努力提升自己，希望成為具有創(chuàng)新力氣的爭論型老師。通過一年來的學習溝通，我又重新端詳自己?；貞浺酝墓ぷ鳎梢哉f是個緊急勞碌，充實而又喜悅的。在XX年年里，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲。隨著教改的不斷深化，也時刻感到自己的不足。因此今年要主動利用空余時間多閱讀工作室為我們推舉的有關訓練理論方面的書籍，學習先進閱歷和新的`訓練理念，不斷的充實自己，在課堂中更好的進行訓練教學實踐，并認真完成爭論課題報告。但是作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)，踏步不前是絕對不行的，始終以來，在實踐中也是不斷反思，在今年的工作室學習中更是要明確努力的方向，制定努力的目標。個人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng)新力氣的爭論型老師。1，認真理解鉆研教材，提升自己的訓練教學力氣。2，主動加入各種訓練培訓，不斷提升業(yè)務力氣水平。3，認真總結反思，虛心請教其她工作室成員，不斷積累閱歷。4，勇于加入實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐力氣。5，鉆研教學，提升理論水平，完成爭論課題。訓練工作是一項常做常新，永無止境的工作。作為一名骨干老師，務必?以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺，爭論和處理訓練和管理工作中的新狀況，新問題，掌握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，完成我們肩負的神圣使命。教學之藝，變化無窮，我也將把在工作室中所學到的先進閱歷，理念帶回基層學校，輻射到其她老師，大家共同學習爭論，取長補短，推陳出新。老師個人工作方案2新訓練培養(yǎng)學生的學習愛好，強調(diào)學生的自主探究學習、合作互動學習、情感體驗，重視學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提升學生的綜合素養(yǎng)，讓學生學會終身學習、終身為人。為了進一步提升教學質(zhì)量，做好本職工作，這學期我制定了以下方案：一、學生狀況分析。大部分學生對藝術學問的掌握差別不大，接受力氣較強。敢于表達自己的想法，表達自己想表達的東西，學生學習愛好深厚。7—9班級的學生已經(jīng)初步理解了形狀、顏色和紋理等藝術語言。這個年齡的孩子有豐富的想象力和敢于制造的潛意識，對繪畫有猛烈的表達想象和記憶的欲望，顏色表現(xiàn)力強。同時，他們特殊寵愛工藝制作，他們的繪畫作品一般都處于較高的水平。二、教材分析。本教材以促進藝術素養(yǎng)形成為核心，以探究性藝術實踐為主線，以人文單元結構為基本特征的思想，以“貼近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選取符合七班級學生身心特點的教學內(nèi)容設計學科，形成了新的藝術教材體系。全卷共18節(jié)課，涵蓋造型、表演、設計、應用、鑒賞、評論、綜合、探究四個學習領域，其中造型、表演、設計、應用占據(jù)很大比重。除了藝術寶藏單元的內(nèi)容之外，大部分的欣賞和評論都是在課堂上教授的，分布在各個班級。技能是依據(jù)循序漸進的原則支配的。第三，教學目標。1、運用造型、顏色、肌理、空間等藝術語言，選擇適合自己的工具，通過描述和立體造型的.方式來表達自己的創(chuàng)作（造型和表現(xiàn)）。2、了解一些材料的簡潔思路、設計方式和加工方式，設計裝修，美化周邊環(huán)境。（設計、應用）3、欣賞和熟識藝術作品的自然美和材料，通過描述、分析和爭辯的方式了解藝術表現(xiàn)的多樣性。（欣賞和評論）4、結合文理課程和其他課程的學問和技能，體驗藝術、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關系。（綜合與探究）第四，教學難點。【教學重點】：了解藝術語言的表達方式和方式，靈敏掌握形狀和顏色的運用，激發(fā)學生的制造精神，發(fā)展藝術實踐力氣，增加動手力氣和審美力氣，滲透人文精神。【教學難點】：培養(yǎng)學生的藝術感知和造型力氣，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育。動詞（verb的縮寫）教學措施。課堂上要努力為學生制造寬松開放的空間，鼓舞學生大膽發(fā)表看法，轉變過于強調(diào)篩選和選擇的課程評價功能，提倡發(fā)展性評價，提倡學生主動加入，主動探究、保護和發(fā)展學生個性。主動加入講座，評課，虛心向同齡人學習教學方式，向他人學習，提升教學水平。老師個人工作方案3一、指導思想新學期的數(shù)學訓練教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為爭論的抓手，塑造擅長思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。二、主要工作（一）強化教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量1.備課備課是上好課，提升課堂教學質(zhì)量的前提和基礎，因此，我們務必?抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與指導等。①備教材：要整體把握教材學問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學問間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈敏，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，靈敏變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發(fā)展的內(nèi)容，準時關注時代發(fā)展的新動向，吸取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。②備學生：要了解學生的學問水平、學習力氣及思想心情，要了解學生的學習方式、愛好和對教學的期望。③備教法學法：針對不同班級不同班級的學生特點，設計適合的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設計的教學情境合理，符合學生熟識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學生的學習愛好，能為學生分析問題和研究問題服務?；顒釉O計要保持“以人為本”的`理念，在方案中為學生的主動加入留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成制造條件。在備課時，要充分設計在學習過程學校生可能消逝的問題、可能遇到的困難、可能消逝的“獨特見解”以及應在哪些方面強化學法指導。老師要賜予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學力氣。④備例題與練習：要依據(jù)教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。⑤備教學手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，主動提倡現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。2.上課上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提升課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。（1）依據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，學問講授精確?????、清楚，既重視“雙基”落實和力氣培養(yǎng)，又重視思想品德訓練。（2）把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方式手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深化。（3）講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。（4）面對全體學生、重視調(diào)動中、下等學生的學習主動性。努力營造課堂學習的較好心理環(huán)境，啟發(fā)學生主動思維，鼓舞學生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好”吃不飽”和”吃不了”的沖突，使全體學生主動地加入教學活動。（5）重視試驗和實踐課教學，培養(yǎng)學生動手操作力氣。（6）上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要準時反思，總結閱歷教訓，以不斷改進教學。3.作業(yè)設置與批改設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學學問，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。⑴進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提升各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面潔凈。⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些一般題；后進生，布置一些簡潔題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學生的實際狀況動身。認真爭論，細心設計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學生加深、鞏固所學學問；有利于學生思維力氣的提升。⑷批改作業(yè)要求認真、認真、準時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？刹扇∶媾蛯W生批改相結合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獲得教學反饋，準時調(diào)整并改進自己的教學。4.課外活動與指導學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的連續(xù)，是學校教學工作的延長。因此，要依據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結合學生年齡特點和所學學問每學期開展一次數(shù)學學問競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的愛好和主動性。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，要鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提升學習愛好和自學力氣；對有困難的學生，要滿腔熱忱，分析緣由，從提升學生愛好或抓學習常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學習方式與較好的學習習慣。通過個別指導或有方案的補課，關懷他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓舞和培養(yǎng)。（二）主動加入理論學習，促進專業(yè)成長1.主動加入青年老師素養(yǎng)競賽活動2.在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思。3.準時總結，撰寫論文。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結閱歷、撰寫訓練教學論文。4.同伴互動，取長補短；相互聽課，互補不足。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。老師個人工作方案4第一，學習學習1.連續(xù)學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解《指南》的結構和內(nèi)涵。2.閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎么理解和實現(xiàn)《指南》。3.每周讀《幼兒問題行為的識別與應對》，《給幼兒老師的一把鑰匙》，《窗邊的小豆豆》，《給老師的`建議》。養(yǎng)成閱讀習慣，提升教學質(zhì)量。第二，專業(yè)水平和專業(yè)技能1、不斷提升自己的專業(yè)技能，比如：簡筆畫、鋼琴等等。2.提升一般話水平和語言表達力氣。3.多學習，多讀書看報，提升自己的寫作水平。4.更加重視孩子環(huán)境的營造，思考營造一個更適合孩子學習生活的校園環(huán)境。第三，訓練爭論1.主動加入名師工作室的培訓，多學習與名師和工作室學生溝通，不斷總結和反思，提升自身素養(yǎng)和水平。2.主動加入園內(nèi)各種培訓和教研活動，與老師學習爭辯，總結閱歷，反思進步。第四，課題爭論加入園區(qū)“幼兒園民間玩耍的使用與開發(fā)”爭論項目，前期搜集相關資料。第五，專業(yè)寫作1.每周兩個教案和教學反思。2、每周兩個孩子的觀看記錄。3.把看書和這周每周的工作結合起來，總結反思，把閱歷寫出來。4.每學期優(yōu)秀老師3名。1高質(zhì)量的教案。5、班級學期訓練教學方案、家長隨訪記錄、家長會、班級孩子質(zhì)量分析報告、學期工作總結。六不及物動詞溝通和共享1.每周和這個班的老師溝通一下這個星期孩子的狀況，總結下他們工作中的不足和下周的改進。2.在公園的周會上共享閱讀。3.主動共享參觀幼兒園的環(huán)保照片。七、示范引領、傳承幫扶m；text-align：left；”>1、在師德師風、自身素養(yǎng)方面以身作則，做好榜樣示范作用。2、在日常訓練教學工作中，對本班老師即時指出問題所在，并反思總結，一同改進。八、成果呈現(xiàn)1、撰寫幼兒觀看記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。2、加入?yún)^(qū)幼兒老師戶外體育玩耍決賽，雖未取得成功，但可主動鞭策自己更加努力。老師個人工作方案5圍繞訓練局及教研培訓中心的工作要點，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，突出“較好習慣養(yǎng)成”和“課堂教學改革”兩大重點，保持教學爭論，教學指導、教學服務、教學管理于一體的原則，強化教學過程管理，努力提升訓練教學質(zhì)量。一、工作目標1、推動課堂教學改革。加大課堂教學的爭論力度，全力施行目標導學與課堂觀看，準時發(fā)覺教學改革中消逝的問題，提出處理的方式與措施，提升課堂實效。2、優(yōu)化教學過程管理。以課堂教學為中心，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習慣的養(yǎng)成，提升學生的自主學習力氣，形成較好的學習品質(zhì)。3、強化學科教學爭論。通過不同形式、不同內(nèi)容的學科教研，切實提升學校語文老師的教學科研力氣，力爭形成“研有特色”的學校語文教研模式。4、強化師資隊伍建設。連續(xù)強化名師工作室建設，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，通過名師引領，提升老師業(yè)務水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的學校語文老師隊伍。二、具體措施（一）深化推動課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習力氣。1、強化學習，認真爭論培養(yǎng)學生自主學習力氣課堂教學改革的細節(jié)問題。在落實“學校語文課堂教學改革建議”的基礎上，實踐創(chuàng)新，形成具有學科特色的課堂教學模式，打造“自主、歡快、高效、才智”的語文課堂，努力將課改理念轉化為語文教學過程的具體行為，促進課堂教學改革的不斷深化。2、以活動為載體，推動課堂教學改革。通過召開研討課、階段溝通會、成果呈現(xiàn)等活動，充分發(fā)揮骨干老師的引領作用，達到全員提升的目的。課堂上，要將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，培養(yǎng)學生的自主學習力氣。上半年，開展培養(yǎng)學生自主學習力氣課堂教學中期達標驗收活動，引領課堂教學改革走向深化。（二）優(yōu)化教學過程管理，提升訓練教學質(zhì)量。3、重視學生較好學習習慣的養(yǎng)成。重視聽講、審題、閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng)，強化讀寫結合的教學爭論，將功夫放在平日，常抓不懈，提升學生的語文綜合水平。尤其要重視學生較好書寫習慣的培養(yǎng)。首先，針對目前學生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學科會進行重點強調(diào)，讓全體語文老師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，保持抓，有針對性地進行寫字指導，讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的較好習慣。其二，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過閱歷溝通、公開課等形式，推廣寫字教學的.閱歷。其三，各校要開設寫字課，保證練字時間，保持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導；重視調(diào)研，將寫字教學作為視導的一項重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場限時定量書寫，檢查書寫姿勢，發(fā)覺問題，準時整改。通過多措并舉，營造全員重視學生書寫的較好氛圍，培養(yǎng)學生較好的書寫習慣。4、加大教學過程的指導。強化教學案的爭論，抓實集體備課，通過多輪備課，吃透教材，爭論導學方式與策略，合理使用學案，將目標導學真正落實到實處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、溝通談話等方式，找準影響教學質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，強化爭論，全面提升教學質(zhì)量。5、抓實教學質(zhì)量檢測反饋。連續(xù)進行當堂達標檢測及月質(zhì)量檢測，時刻關注教學的全過程，不斷檢查教學效果，準時發(fā)覺問題，準時采取相應的補救措施，力求堂堂清、日日清，以促進教學質(zhì)量的全面提升。（三）強化學科教學爭論，促進老師專業(yè)發(fā)展。6、開展課例教研。連續(xù)開展課例大教研活動，以“課堂觀看20問答”的學習為重點，學、研、用相結合，主動發(fā)揮課堂觀看量表在課例教研中的工具作用，提升老師處理實際問題的力氣，引領課例爭論走向深化。7、開展校本教研。結合學科特點，通過專題講座、教學觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂施行、學法指導等作為校本教研的主要內(nèi)容，將爭論重點指向?qū)W生、教材和課堂，提升老師爭論學生、吃透教材、駕馭課堂的力氣，提升課堂教學效率。8、開展網(wǎng)上教研。強化站的建設，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。連續(xù)開展每月主題論壇活動，評比精華帖，提升網(wǎng)絡教研的主動性與實效性。9、開展課題爭論。做好“十二五”科研課題的立項、申報、爭論工作。找準課堂教學中存在的真問題，開展小專題爭論，提升老師的爭論力氣。（四）強化師資隊伍建設，提升語文老師整體水平。10、發(fā)揮名師帶動作用。認真落實《文登市訓練局關于施行“七名”工程的指導看法》的精神，以學科“名師工作室”為平臺，強化對名師人選的管理、培養(yǎng)、使用，重視對核心團體成員的跟蹤培養(yǎng)。適時開展名師報告會、課例呈現(xiàn)等溝通呈現(xiàn)活動，充分發(fā)揮學科名師的輻射帶動作用，引領大批老師特別是中青年老師快速成長。11、開展讀書學習活動。強化專業(yè)學問和理論的學習，全面掌握《語文課程標準》，提升理論水平。連續(xù)開展“同讀一本文”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評比等活動，提升老師讀書學習的主動性，推動讀書活動長期開展。12、強化老師培訓。通過外出集學校習、邀請專家報告、學科培訓、網(wǎng)絡專題培訓等多種方式，切實轉變老師觀念，突出培訓的實效性。組織加入xxxx年暑期老師遠程研修培訓活動，全面提升老師的整體水平。老師個人工作方案6本學期我們組要在學校的統(tǒng)一領導下，進一步轉變訓練觀念，立足課堂教學，深化教學改革，不斷提升教學質(zhì)量，夯實學生的基礎學問，爭取在高考中取得優(yōu)異成果。一、指導思想以發(fā)展訓練的理念為指引，以學校教學工作施行方案為指南，努力推動高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，轉變原有教學觀念，改進教學方式，更新教學手段，提升教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。二、具體工作（一）務實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革全面貫徹執(zhí)行訓練部《一般高中課程方案（試驗）》，以《江蘇省一般高新課程施行指導》為引導，結合科組實際，進行教學改革。高三備課組主要做以下幾方面工作：1、學習生物課程標準，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化爭論教學方式。2、利用備課組活動時間，開展新程教學研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。3、主動加入市直學校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課程研討。4、開發(fā)課程資源，每位老師依據(jù)自己的實際狀況，經(jīng)組內(nèi)爭辯后統(tǒng)一編寫相應的.教學案。5、在各位老師認真學習好新課標選修內(nèi)容后，依據(jù)科組實際，為學校提誕生物學科選修課程開設看法。（二）保持不懈做好常規(guī)教學1、依據(jù)學校教學常規(guī)、教學方案認真開展活動。2、依據(jù)學?！督虒W管理常規(guī)要求》和教學要求，深化爭論教材教法，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。3、保持認真說-聽-評-案例分析，不斷提升教學水平。4、每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有確定的時間（周三上午）地點（高三四樓西辦公室），并有記載。5、做到全組“三統(tǒng)一”，即教學進度、內(nèi)容、教學案做到統(tǒng)一。6、同心協(xié)力，互幫互學，信息、資料共享，教學爭論氣氛深厚。7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時，自覺地爭做“學習型備課組”，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)，不斷更新訓練理念，努力提升教學質(zhì)量。（三）深化開展教學科研每位老師都有自己教研課題，主動加入省、市、學校課題爭論，保質(zhì)保量完成每學年撰寫論文的工作。（四）強化環(huán)境訓練工作，將環(huán)境訓練落實到本學科訓練教學工作中，在教學過程中強化STS訓練，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。老師個人工作方案7一、指導思想及總體工作思路以《浙江省一般高中新課程試驗思想學科指導看法》為指導，落實貫徹學校以人為本、科學自主理念，主動開展生本課堂的教學實踐，以課的學習為平臺，為促進學生德智能的綜合發(fā)展助力。1、以高考的趨向為指導，以提升老師素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的自學力氣、創(chuàng)新精神和實踐力氣為理念，強化集體備課，相互學習，共同提升，不斷增加集體分散力。2、深化課堂教學，轉變接受性教學的模式，落實引導學生主動主動加入、樂于爭論，培養(yǎng)學生分析問題、處理問題的力氣的教學思路，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的仆人。3、強化現(xiàn)代訓練理論的學習，更新訓練觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學，重在提升學生學習效率，提升質(zhì)量。二、學情分析1、由于學校時是屬于社會中的一部分，并且接受開卷考查的形式，因此學生對于課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視，也不是很熟識，學校留下的學習閱歷和印象也不是很好，這些都為新高一的教學開展帶來很的難度。2、同一班級相比學生的層次參差不齊。其中，創(chuàng)新班學生的學習基礎、學習習慣和學習力氣相對于勵志班要較好一些，而勵志班學生的學習基礎、學習習慣和學習習慣要總體不如創(chuàng)新班。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出，這些為教學帶來極的難度。3、高一新生在學習上對老師的依靠性比較，自主學習的意識和力氣不強，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng)。三、教學目的任務和教學要求分析依據(jù)《浙江省一般高中新課程試驗思想學科指導看法》和學校的精神，以培養(yǎng)學生的”自主學習力氣和習慣、提升課堂教學質(zhì)量為目標，以備課組為單位，爭論新課程要求、爭論教材、爭論學生等，打造科學自主高效課堂，提升學生學問儲備和方式力氣習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學期的教學內(nèi)容為高中思想必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課、22框和4個探究。通過教學活動既豐富學生的經(jīng)濟學學問、提升學科素養(yǎng)，又提升學生用經(jīng)濟學問觀看分析和處理實際經(jīng)濟問題的力氣。保持理論與實際相結合，從探究實際問題動身積累提升專業(yè)學問，以專業(yè)學問為指導來正確看待社會實際。四、教學常規(guī)落實策略分析本備課組提倡集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，吸取眾人之長，形成自己的特色。1、集全體組員的力氣，結合教學實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學工作方案，統(tǒng)籌支配教學內(nèi)容和活動。2、個人備課與集體備課相結合。開展集體備課守時、守紀，主動主動，求真務實，群策群力，形成方案，努力提升學生學習愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里查找的習題，編制適合教學實際的自編練習。3、帶著飽滿的主動心情開展課堂學習活動，以學生為主體、老師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和力氣，提升課堂教學效率。4、認真準時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學生的學習狀況，以作業(yè)的結果為指導強化課后的指導釋疑和鞏固。5、通過作業(yè)和談話等方式準時了解學生學情，準時進行集體指導和個別指導。6、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前指導，認真加入監(jiān)考和評卷活動，群策群力。五、教學推動策略分析1、強化生本訓練理念的學習和溝通，轉變更新訓練思想，以科學自主精神為指導開展教學系列工作。2、開展科學自主課堂教學實踐探究和爭論，探究符合本學科特色的教學模式，提升自主學習效率和力氣。3、每月聽課至少6節(jié)，其學?？苾?nèi)聽課不少于3節(jié)，強化溝通學習，發(fā)揮集體才智和力氣，推動自主教學。老師個人工作方案8秋天的腳步已慢慢走近，新學期的預備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去應對他們；要怎樣言傳身教的施行好訓練行為；怎樣在訓練教學中提升自身素養(yǎng)……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案：一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，寵愛本職工作，寵愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項要求和規(guī)定，關愛每一位幼兒，真誠應對每一位家長，進取認真研讀幼兒訓練的相關書籍，認真預備、組織每一次訓練活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的`心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提升與發(fā)展。二、本事發(fā)展上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得幻想的成果。本學期，我務必?吸取教訓、總結閱歷，爭取從以下幾方面獲得提升：教學方面，我將認真預備幼兒活動所需材料；寫好每一次訓練活動方案；多學習，把先進的幼兒訓練閱歷運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情景施行收效好的訓練方式；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和有閱歷的老師溝通，爭取獲得她們的指導、幫忙。課題實踐中，細心記錄專家們的訓練理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的懷疑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，爭取和同事們成為伴侶。特色教學中，細心分析幼兒情景，認真預備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，依據(jù)幼兒掌握情景施行作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。三、努力方向有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提升與發(fā)展的意義。所以，本學期我依據(jù)自己的情景制定了以下三個目標：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班團體。3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿完成。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。以上，是我本學期的方案及目標，我務必?努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。多謝！老師個人工作方案9一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫穿在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，連續(xù)理解顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習，提升學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提升學生的審美潛力和動手潛力。并在教學當中重視培養(yǎng)學生的觀看、記憶、思維、想象和動手潛力的提升。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、具體工作①連續(xù)強化美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將連續(xù)強化自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要爭論活動，強化自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進新課程。②課堂教學活動。強化課堂教學新理念，新模式及新教法的爭論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學爭論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提升自己的教學水平。針對于學校學生在心理上漸漸成熟的特點，針對學問的高要求，學生對學問的.探究和爭論的心理。我在課堂上將爭辯溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調(diào)動學生主動性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。四、教材的特殊處理1。新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。2。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為g服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提升教學質(zhì)量。3。依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。4。要求學生作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。五、教學要留意的問題1。留意課堂秩序，杜絕意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2。留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，就應留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生較好的美術素養(yǎng)以及扎扎扎實實實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提升美術教學工作的質(zhì)量。老師個人工作方案10一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是強化幼兒的規(guī)定意識，培養(yǎng)較好的學習習慣和學習態(tài)度?；貞浬蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中消逝的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。一、常規(guī)工作本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的呈現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班二、訓練工作健康領域——身體健康，在集體生活中心情安定、愉悅。生活、衛(wèi)生習慣較好，有基本的生活自理力氣。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。寵愛加入體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。數(shù)學領域——能從生活和玩耍中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的”重要和好玩?？茖W領域——對四周的事物和現(xiàn)象感愛好，有驚奇???心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能運用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的`過程和結果。疼惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍重疼惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術領域——能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。寵愛加入藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己寵愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。社會領域——能主動地加入各項活動，有自信念。情愿與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)定。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。語言領域——情愿與人溝通，講話禮貌。留意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。寵愛聽故事、看圖書。能聽懂和會說一般話。三、家長工作開展家長會，老師跟家長主動溝通，處理一切發(fā)生的事情，跟家長主動溝通幼兒每日的生活學習狀況。四、每月工作重點二、三月：1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校。2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的訓練教學工作。3、做好愛好班的動員招生工作。4、圍繞“生病的時間”開展主題教學活動，關懷幼兒熟識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度。5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月：1、以“植物，我們的伴侶”開展主題探究活動。2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄。3、組織幼兒觀看植物生長狀況。五月：1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍重疼惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動愛好。2、開展班級“幼兒講故事”競賽。3、預備“六一”演出活動。六月：1、開展“我要上學校了”主題活動。2、組織幼兒欣賞學校校園，激發(fā)幼兒當學校生的欲望。3、開展主題訓練——再見了，幼兒園。4、做好各方面的總結工作。5、進行物品登記和整理工作。老師個人工作方案11一、指導思想：以學校工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習力氣為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提升教學質(zhì)量為目標，強化教學管理，規(guī)范教學行為，強化教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)訓練，努力提升全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。促進老師專業(yè)化水平的提升。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研活動，提升利用現(xiàn)代訓練技術技能。2、深化課堂教學爭論，確保課堂教學學生學問鞏固率。3、強化師資隊伍建設，認真學習領悟新標準，主動開展新教材爭論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，強化與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提升青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研力氣。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、主動開展教研活動。完成教研課題結題工作。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的.教學爭論。圍繞教研課題，開展“先學后導”教研活動。2、強化教學常規(guī)管理，提升常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，促進優(yōu)秀生與后進生的發(fā)展。4、通過基地學校研訓、城鄉(xiāng)手拉手和學校教研等活動，促進數(shù)學老師整體素養(yǎng)的提升。老師個人工作方案12本學期我主要擔當以下幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術課的教學工作、初三8到14班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的指導工作以及學校支配的信息技術方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——學校信息技術基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務驅(qū)動”教學法。為有效地進行信息技術訓練教學工作，保證學生的信息學奧賽指導質(zhì)量，特做如下方案支配：一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。信息技術課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學期，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務，也是首要任務。同時，在上好每節(jié)課的同時，細心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng)，同時也為做課題做好預備。二、認真鉆研教材，探究創(chuàng)新型教學方式。信息技術發(fā)展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術的`發(fā)展，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們務必?認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實有效的教學方式。作為專業(yè)的信息技術老師我預備在接下來的教學工作中連續(xù)進行任務驅(qū)動式教學方式的爭論，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方式。三、做好學生的信息學奧賽本文轉載自指導工作。經(jīng)過開學初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)覺了不少在信息技術方面有一定特長的學生。為進一步提升學生的信息技術水平和操作力氣，我們將從這批學生中選擇一批尖子生，對他們進行強化培訓。同時，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓，進一步提升他們的數(shù)據(jù)結構和編程水平，為加入今年的noip20xx打下基礎。以往我校學生參賽的成果不理想，今年我們將從愛好愛好小組成員中選擇出幾位特別突出的學生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按方案開展好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成果，為學校爭光。四、協(xié)作學校其他老師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。老師個人工作方案13為提升自己的教學水平，更新訓練教學理念，使自己盡快成長起來，特制定個人研修方案：一、思想政治強化師德修養(yǎng)，寵愛本職工作，關懷寵愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公正對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人，關懷學生身心健康的發(fā)展，增加責任心和使命感，不斷提升自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干老師。二、教學工作本學期我執(zhí)教的是三班級和四班級的美術課，在美術教學工作中，遵循美術訓練原則，認遵照《美術課程標準》的要求，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實有效的教學方案。在課堂上認真上好每一節(jié)課，以育人為目的，讓學生掌握美術基本技能的基礎上，學會發(fā)覺美、表現(xiàn)美和制造美，提升學生的審美潛力。在教學中，我以促進學生全面發(fā)展為動身點，留意貼近學生生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中提倡學生自主、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐潛力，通過學習美術提升生活質(zhì)量。教學教研力氣爭論。主動加入組內(nèi)教研活動，加入課題爭論研討課活動、聽評課活動。主動研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提升自身教學教研力氣?，F(xiàn)代信息技術應用力氣研修。樹立應用信息技術推動教學改革的熟識，嫻熟掌握信息技術應用的基礎學問和技能，提升信息技術與學科整合力氣。三、具體工作強化生本課堂及美術學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，發(fā)揮自己的`制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提升自己的教學水平。在社團教學中能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力氣和動手力氣，開發(fā)學生手腦協(xié)調(diào)力氣，多加入校外活動，豐富學生的校園生活。做到課前認真?zhèn)湔n，課后準時反思，認真、踏實地上好每一節(jié)課，主動預備公開課，敢于創(chuàng)新，嘗試多種教學方式。課堂之余，我要認真加入學校以組織的各種政治業(yè)務學習，多閱讀訓練教學刊物，從理論上提升自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行訓練教學工作。以上是我本學期的工作方案，這份方案同時也是我的工作目標，在教學過程中難免會遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，為訓練事業(yè)奉獻自己的一份力氣。老師個人工作方案14一、指導思想深化領悟課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本班級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉變落后思想，認真準時進行反思，提升課改理論水平，從而提升教學水平。特制定本學期個人教研活動方案。二、活動要點主要形式為：加入集學校習、培訓和自學自研相結合。三、具體活動內(nèi)容（一）主動、主動地加入各級的課改培訓和學習，充實自己的理論基礎，切實轉變觀念。在培訓和學習中，主動主動加入，深化反思自己的教學行為，認真準時反思自己的教學行為，每月作好總結、隨筆和課后反思。（二）對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n。（三）在課堂教學中，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，提倡開放的活動課程，全面提升學生素養(yǎng)。（四）主動加入校本教研，按時加入學校和班級組織的教研學習、聽課、評課、溝通、爭辯、座談等活動，集思廣益，博采眾長。（五）自學相關的訓練教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以至用，并作好相關資料的搜集和整理。四、具體工作（一）強化理論學習，更新觀念。1、本學期將認真系統(tǒng)地學習《數(shù)學課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。2、以《數(shù)學課程標準》為教學指導思想，圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學模式和教學方式，轉變教學觀念，深化爭論教材，改進教學方式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐力氣。（二）強化課堂教學爭論，提升教學質(zhì)量。要切實提升教學質(zhì)量，務必?從提升老師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的課堂教學模式，是的爭論目標。具體工作支配如下：1、要強化內(nèi)部溝通與學習。主動加入集體備課活動，主動加入聽課、說課、評課，與其他老師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，查找處理方式，發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的.團體精神，從而真正提升自身的教學水平。2、與學校課題相融合，主動爭取上課機會，使自身業(yè)務水平得到提升。3、協(xié)作學校訓練處做好“六認真”檢查工作，做好備課、作業(yè)批改、指導學生工作。