小學(xué)生航天飛機(jī)教案

—小學(xué)生航天飛機(jī)教案10月15日，我國(guó)的“神州”五號(hào)載人飛船順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入太空航行，并安全返回。不久的將來(lái)，我國(guó)也會(huì)研制出自己的航天飛機(jī)。突然一聲咆哮，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見(jiàn)他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)瞬間便飛得無(wú)影無(wú)蹤了。一起看看小同學(xué)航天飛機(jī)教案!歡送查閱!小同學(xué)航天飛機(jī)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀來(lái)理解課文一、二、三自然段。2、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，幫忙了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。3、激發(fā)同學(xué)從小熱愛(ài)科學(xué)、樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)理解二、三自然段，了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、10月15日，我國(guó)的“神州”五號(hào)載人飛船順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入太空航行，并安全返回。不久的將來(lái)，我國(guó)也會(huì)研制出自己的航天飛機(jī)。今天，我們連續(xù)學(xué)習(xí)31課。（板書(shū)：航天飛機(jī)）2、讀了課題，你最想了解什么？我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。二、精讀第一自然段。1、同學(xué)看屏幕，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？它有什么動(dòng)作？2、書(shū)上是怎樣寫(xiě)的呢？（自讀、指讀、齊讀）三、精讀第二自然段。1、再看屏幕。航天飛機(jī)在干什么？2、請(qǐng)細(xì)讀第二自然段，想一想介紹了航天飛機(jī)的什么特點(diǎn)？試一試用朗讀來(lái)表達(dá)它的特點(diǎn)。3、反應(yīng)。（1）、屏幕出示：突然一聲咆哮，一個(gè)龐然大物騰空而起。只見(jiàn)他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)瞬間便飛得無(wú)影無(wú)蹤了。（2）、哪些詞語(yǔ)可以看出航天飛機(jī)的特點(diǎn)？隨機(jī)點(diǎn)擊“龐然大物”“騰空而起”“轉(zhuǎn)瞬間”“無(wú)影無(wú)蹤”。（板書(shū)：龐然大物）指導(dǎo)朗讀。4、小結(jié)：航天飛機(jī)是個(gè)龐然大物，它飛得很快。飛機(jī)可不知這些，他想：（生接）“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”它去請(qǐng)教了誰(shuí)？才智老人說(shuō)些什么呢？四、精讀第三自然段。1、請(qǐng)同學(xué)自讀第三自然段，劃出才智老人的話。2、小組學(xué)習(xí)：讀一讀才智老人的話，你了解了航天飛機(jī)的哪些特點(diǎn)？3、同學(xué)溝通，老師點(diǎn)撥。（1）、屏幕出示：“剛剛你見(jiàn)到的是航天飛機(jī)，他比你飛得更高更快。你能飛兩萬(wàn)米就不錯(cuò)了，他卻能飛幾十萬(wàn)米高。從東海之濱到帕米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個(gè)多小時(shí)呢!”（2）、哪些詞語(yǔ)可以看出他飛得比一般飛機(jī)更高更快？才智老人第一段話是通過(guò)列數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明的。（同時(shí)點(diǎn)擊出“兩萬(wàn)米”“幾十萬(wàn)米”“七分鐘”“四個(gè)多小時(shí)”）（板書(shū)：更高更快）（3）、指導(dǎo)朗讀。（4）、屏幕出示：“航天飛機(jī)本事可大了!他能?chē)厍蜣D(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來(lái)修理?！保?）、哪些詞語(yǔ)可以看出他本事可大了？才智老人說(shuō)的第二段話是通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明的。（同時(shí)點(diǎn)擊出“轉(zhuǎn)圈圈”“釋放”“回收”）（板書(shū)：本事可大了）（6）、指導(dǎo)朗讀。4、看圖說(shuō)話訓(xùn)練：由于（），所以（）。5、小結(jié)。齊讀課文第三自然段。五、拓展。1、請(qǐng)?jiān)倏匆幌潞教祜w機(jī)的起飛、在太空中航行的情景。（播放視頻）2、你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎？關(guān)于航天飛機(jī)的學(xué)問(wèn)還有很多，小好友課后可以自己去查閱搜集資料，下節(jié)課好好溝通一下。真希望小好友從小成為航天飛機(jī)迷，將來(lái)成為航天專(zhuān)家，早日為我國(guó)的航天事業(yè)作奉獻(xiàn)。大家有沒(méi)有信念？那我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎樣做？六、作業(yè)。1、把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點(diǎn)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。小同學(xué)航天飛機(jī)教案2教學(xué)過(guò)程一、見(jiàn)面時(shí)間短1、同學(xué)們，銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)在茫茫宇宙中見(jiàn)了幾次面？（2次）2、我們先來(lái)聽(tīng)一段錄音，這是銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)第一次見(jiàn)面時(shí)的情景，要求同學(xué)們閉上眼睛，一邊聽(tīng)，一邊想：銀色飛機(jī)第一次見(jiàn)到航天飛機(jī)，心情怎樣？（吃了一驚）放錄音：就在這時(shí)，突然猛竄上來(lái)一個(gè)龐然大物，……那好友呼的一聲便一掠而過(guò)了。溝通后，打開(kāi)課本。出示：銀色飛機(jī)為XXXXX而感到吃驚。橫線上的內(nèi)容與吃驚有什么關(guān)系？（是吃驚的原因）3、我們?cè)賮?lái)看：出示：突然、猛竄、忙不迭、話音剛落、呼的一聲、一掠而過(guò)，從這些詞語(yǔ)可以看出：航天飛機(jī)飛得XX，他們見(jiàn)面的時(shí)間XX。4、在這樣的情況下，他倆的對(duì)話該怎么讀呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)銀色飛機(jī)？誰(shuí)來(lái)當(dāng)航天飛機(jī)？（對(duì)話朗讀）5、請(qǐng)大家關(guān)上書(shū)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的第二次見(jiàn)面的情景，請(qǐng)閉上眼睛，一邊聽(tīng)，一邊想：銀色飛機(jī)第二次見(jiàn)到航天飛機(jī)，心情又怎樣？（驚喜）放錄音：只一會(huì)兒功夫，……那航天飛機(jī)早已在地球上著陸了。溝通后，打開(kāi)課本。出示：銀色飛機(jī)為XXXX而感到驚喜。6、我們?cè)賮?lái)看：出示：從“只一會(huì)兒功夫”，可以看出銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)兩次見(jiàn)面間隔的時(shí)間X。7、他倆第二次見(jiàn)面的對(duì)話又該怎么讀呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)銀色飛機(jī)？誰(shuí)來(lái)當(dāng)航天飛機(jī)？（對(duì)話朗讀）二、心情改變多1、同學(xué)們，銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)兩次見(jiàn)面的時(shí)間很短，兩次見(jiàn)面間隔的時(shí)間也很短。這么短的時(shí)間里，銀色飛機(jī)的心情卻在不斷改變。請(qǐng)大家讀讀第五自然段，找出描寫(xiě)銀色飛機(jī)心情的詞語(yǔ)。（快樂(lè)、艷羨、擔(dān)憂、可惜）為什么銀色飛機(jī)的心情會(huì)不斷地改變？出示：銀色飛機(jī)為XXXX而感到快樂(lè)。銀色飛機(jī)為XXXX而感到艷羨。銀色飛機(jī)為XXXX而感到擔(dān)憂。銀色飛機(jī)為XXXX而感到可惜。2、指導(dǎo)朗讀那好友尖尖的腦袋，……而感到快樂(lè)。（抓住“雄壯威猛”）瞧，他飛得多快，每小時(shí)怕有兩萬(wàn)多公里吧!……艷羨極了。（抓住“怕”）三、特別本事大1、同學(xué)們，銀色飛機(jī)只明白航天飛機(jī)形狀雄壯威猛，速度非常驚人。航天飛機(jī)有什么特別的本事，他明白嗎？（不明白）假設(shè)你15年后成為中國(guó)航天站的一名宇航員，你能向來(lái)自世界各國(guó)的客人們介紹我國(guó)新研制的航天飛機(jī)嗎？默讀第六自然段，填寫(xiě)作業(yè)紙，待會(huì)介紹。出示：15年后，你榮耀的成為了中國(guó)航天站的一名宇航員，請(qǐng)你向來(lái)自世界各國(guó)的客人們介紹我國(guó)新研制的“華夏一號(hào)”航天飛機(jī)。我駕駛的是中國(guó)新研制的“華夏一號(hào)”航天飛機(jī)。你們看，他尖尖的腦袋，方方的尾巴，兩側(cè)張著三角翼，雄壯威猛。他速度驚人，每小時(shí)有兩萬(wàn)多公里，可以飛出大氣層!“華夏一號(hào)”專(zhuān)程來(lái)往于地球和空間軌道之間，能XXX，能XXX，還能XXX，他的本事真是神通廣闊，我將為祖國(guó)的航天事業(yè)而奉獻(xiàn)一切力量!2、請(qǐng)2-3人上臺(tái)介紹。聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō)，我們發(fā)現(xiàn)：銀色飛機(jī)的擔(dān)憂和可惜都是多余的。（擦去板書(shū)中的擔(dān)憂和可惜）要是他早明白航天飛機(jī)有神通廣闊的特別本事，他肯定會(huì)為新好友感到——驕傲，由于航天家族中又多了一名新成員!四、愛(ài)國(guó)科學(xué)情同學(xué)們，昨天我接收到一份來(lái)自中國(guó)航天總部的電子郵件，是寫(xiě)給咱們四（2）班全體同學(xué)的，我已經(jīng)打印出來(lái)了，想聽(tīng)嗎？誰(shuí)來(lái)念？出示：秋瑾小學(xué)四（2）班全體同學(xué)：你們好!1970年4月24日，我國(guó)自行研制的“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭勝利地放射了第一顆人造衛(wèi)星——“東方紅一號(hào)”。20多年來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)有了飛速的進(jìn)展，已相繼把30多顆科學(xué)衛(wèi)星送入太空，并承攬了為外射衛(wèi)星的任務(wù)。我國(guó)早已把握了衛(wèi)星的回收技術(shù)，還能用一枚火箭同時(shí)把3顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道?？墒牵覈?guó)的航天技術(shù)與世界先進(jìn)國(guó)家還相距甚遠(yuǎn)，我們還沒(méi)有自己的航天飛機(jī)，還沒(méi)有自己的宇航員。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的將來(lái)，將來(lái)需要你們?nèi)ブ圃?將來(lái)，你們當(dāng)中就有可能顯現(xiàn)科學(xué)家，顯現(xiàn)宇航員，我國(guó)的航天事業(yè)將會(huì)更加輝煌!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，為科學(xué)、為祖國(guó)而努力吧!中國(guó)航天總部20XX年10月1日結(jié)束1、銀色飛機(jī)為自己不能飛出大氣層去訪問(wèn)空間醫(yī)院（或送人造衛(wèi)星上天）而對(duì)空長(zhǎng)嘆。2、色飛機(jī)為突然猛竄上來(lái)的龐然大物而感到吃驚。3、銀色飛機(jī)為新好友回來(lái)了而感到驚喜。4、銀色飛機(jī)為雄壯威猛的新好友而感到快樂(lè)。5、銀色飛機(jī)為新好友每小時(shí)能飛兩萬(wàn)多公里而感到艷羨。6、銀色飛機(jī)為新好友飛出大氣層不能回來(lái)而感到擔(dān)憂。7、銀色飛機(jī)為新好友沒(méi)有力量回來(lái)而感到可惜。8、能把人造衛(wèi)星送上軌道，能帶儀器在空間做各種試驗(yàn)，還能把病人送到空間醫(yī)院去治療。小同學(xué)航天飛機(jī)教案3認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字10個(gè)，讀準(zhǔn)多音字“臟”、“著”的讀音，理解新詞11個(gè)。2、了解航天飛機(jī)和和銀色飛機(jī)的特點(diǎn)和用途。技能目標(biāo)：1、能寫(xiě)出“擔(dān)憂”、“驚喜”的近義詞。2、能照樣子用“為……而……”造句。3、能有感情地朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對(duì)話。4、能用讀懂兒童科普文章的方法讀懂課文。情感目標(biāo)：培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)：了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和用途，有感情地朗讀對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1、引入談話：在我們的頭頂上常常有飛機(jī)在藍(lán)天上飛過(guò)，有許多同學(xué)還乘坐過(guò)飛機(jī)。也就是說(shuō)，對(duì)于飛機(jī)，我們并不生疏。但是今天，老師要向大家介紹一種特別的飛機(jī)，它不是一般的飛機(jī)，它叫航天飛機(jī)。2、揭題：航天飛機(jī)3、質(zhì)疑：你想明白些什么呢？二、初讀課文，自同學(xué)字新詞。1、自學(xué)課文，讀通全文。2、用自己喜愛(ài)的方法自同學(xué)字新詞。3、提出自己不理解的問(wèn)題。三、檢查自學(xué)情況。1、指名分節(jié)朗讀課文。（1）正音。（2）教學(xué)多音字。據(jù)詞定音，認(rèn)讀多音字：出示：很臟心臟穿著著陸著急看著（zāngzàngzhuózháozhe）2、解決部分不懂的問(wèn)題。3、借機(jī)理解有關(guān)新詞：艷羨可惜擔(dān)憂四、再讀課文，理清課文脈絡(luò)。1、自讀課文。思索：銀色飛機(jī)幾次看到航天飛機(jī)？它看到航天飛機(jī)，為什么先感到艷羨，后來(lái)有感到可惜？向我們介紹了哪些科學(xué)學(xué)問(wèn)？2、依據(jù)上述思索題試給課文分段。3、反應(yīng)溝通。課文第2——6自然段寫(xiě)銀色飛機(jī)遇到航天飛機(jī)飛出大氣層去的情景，是第一次相遇；課文第7——11自然段寫(xiě)航天飛機(jī)與火箭的區(qū)分。五、學(xué)習(xí)第一段。1、指名讀第一段。結(jié)合課文理解詞語(yǔ)“回旋、訪問(wèn)、對(duì)空長(zhǎng)嘆”。2、思索；銀色飛機(jī)為什么對(duì)空長(zhǎng)嘆？3、小結(jié)：這里講的是銀色飛機(jī)的性能。4、指導(dǎo)朗讀。六、作業(yè)：完成作業(yè)本1、3題。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)：1、出示小黑板：XiànmùwǎnXītuánjùpángrándàwùhūifù（）（）（）（）（）2、齊讀第一段。二、學(xué)習(xí)第二段。1、自由讀第二段。2、思索：銀色飛機(jī)看到航天飛機(jī)后的感情是怎樣的？劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。（艷羨、可惜）（1）找出“可惜”的近義詞。（2）出示句子，比擬：他能飛出大氣層，對(duì)這一點(diǎn)，銀色飛機(jī)很艷羨。他能飛出大氣層，對(duì)這一點(diǎn)，銀色飛機(jī)艷羨極了!（3）結(jié)合課文理解“龐然大物、忙不迭”的意思。（4）指導(dǎo)朗讀。3、出示句子：銀色飛機(jī)為結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)新好友而感到快樂(lè)。（1）理解“為……而……”表示的關(guān)系，可以用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)代替？（由于……所以……）（2）利用課文內(nèi)容，用“為……而……”說(shuō)話。例如：銀色飛機(jī)為航天飛機(jī)不能回來(lái)而感到可惜。銀色飛機(jī)為航天飛機(jī)返回地面而感到欣喜?！?）用“為……而……”造句。4、有感情地朗讀對(duì)話。自由訓(xùn)練，分角色朗讀。三、作業(yè)：完成作業(yè)本第2、4、5、6題。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)：1、自由讀第1、2段，說(shuō)說(shuō)航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用各是怎樣的？2、同學(xué)商量，歸納：特點(diǎn)：能飛出大氣層、速度快、外形雄壯威猛作用：把人造衛(wèi)星送上軌道、在空間做試驗(yàn)、送病人去空間醫(yī)院二、學(xué)習(xí)第三段。1、默讀。2、思索：航天飛機(jī)返回地球的途中，又與銀色飛機(jī)不期而遇，銀色飛機(jī)為什么感到驚喜？（由于銀色飛機(jī)以為它不能回來(lái)了，如今看到了它，所以感到驚喜）3、指導(dǎo)有感情地朗讀航天飛機(jī)和銀色飛機(jī)的