八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃怎么寫【五篇】

2/2八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃怎么寫【五篇】

【導(dǎo)語】這篇關(guān)于八班級(jí)班務(wù)工作方案怎么寫【五篇】的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所關(guān)懷！

【第1篇】

一、班級(jí)同學(xué)基本狀況：

本班同學(xué)中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級(jí)管理上有確定的難度。這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性比較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。同時(shí)班級(jí)中也有十幾個(gè)比較好的同學(xué)，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作力氣。本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是連續(xù)加強(qiáng)對(duì)于同學(xué)的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使班級(jí)全部同學(xué)都能主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)生活之中。

二、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目標(biāo)：

1.連續(xù)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與同學(xué)融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、具體措施：

1、選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會(huì)議，并且隨時(shí)找同學(xué)了解班級(jí)的狀況和同學(xué)的表現(xiàn)狀況。

3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力

5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差同學(xué)的管理和督促，并用多種方法開展訓(xùn)練。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、定期與同學(xué)談心相互溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

8、組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)禮儀規(guī)范》

四、本學(xué)期工作具體支配：

1、進(jìn)一步完善班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)選班干部，做好各部門的分工，明確職責(zé)，班委工作細(xì)致化。

2、向同學(xué)提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。

3、做好家訪工作，共同管理好同學(xué)。結(jié)合每月考試成果，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。

4、開展做文明同學(xué)活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。

5、選擇實(shí)行有效措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

6、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、學(xué)問基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給同學(xué)以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)締造。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書的方法;

再次提出具體的要求，讓同學(xué)有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時(shí)間，這部分同學(xué)不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

7、關(guān)愛同學(xué)，產(chǎn)生情感的共鳴

寵愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的核心，訓(xùn)練是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有寵愛同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個(gè)老師把寵愛事業(yè)和寵愛同學(xué)結(jié)合起來，他就是一個(gè)完善的老師?！彼仞B(yǎng)訓(xùn)練要造就各方面全面進(jìn)展的同學(xué)，要面對(duì)全體的同學(xué)。老師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個(gè)同學(xué)，不卑視、污辱任何一個(gè)同學(xué)，讓全體同學(xué)獲得全面的進(jìn)展。首先是敬重同學(xué)，就是要做同學(xué)的伴侶，貼心人，在人格上與同學(xué)公正相待，以誠(chéng)相見。同時(shí)我還認(rèn)為正確而不懷疑每一個(gè)同學(xué)的力氣，并認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

【第2篇】

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八(12)班的班主任工作，為了使同學(xué)能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的共性，提高自己的素養(yǎng)，我將盡我的努力，訓(xùn)練同學(xué)熟識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的同學(xué)為榮。所以，身為班主任，就要對(duì)得起同學(xué)，對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

1.堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2.以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康訓(xùn)練，時(shí)刻不忘對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安訓(xùn)練。

二、管理目標(biāo)

1.連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力氣。

5.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。

三、管理措施

(一)常規(guī)訓(xùn)練

1.開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特殊重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。

2.充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)的日常行為，班干部要準(zhǔn)時(shí)在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3.連續(xù)重視衛(wèi)生方面的訓(xùn)練。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)同學(xué)衣著潔凈，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)峻的批判。平常還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境愛惜方面的訓(xùn)練。

4.連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練，定期評(píng)比“文明標(biāo)兵”。

(二)心理品質(zhì)訓(xùn)練

1.應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，時(shí)常保持自信和樂觀的態(tài)度。

2.自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有確定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

3.意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(三)共性與共性訓(xùn)練

1.堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

2.抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

3.留意同學(xué)個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：朗讀角逐、書畫角逐、象棋角逐等各種角逐活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家呈現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。

(四)班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，締造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。

(五)家校結(jié)合，分類施教

1.結(jié)合每次月考成果，主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。

2.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決問題的方法，共同關(guān)懷他們提高學(xué)習(xí)的興趣。

3.對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平常在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)(除了電話詢問外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的狀況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心鼓舞或關(guān)懷同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥，在老師和家長(zhǎng)的共同督促下改進(jìn)。

四、主題活動(dòng)

(一)文明禮儀系列訓(xùn)練活動(dòng)(三月份)

開展活動(dòng)分兩條主線。

1.以訂正同學(xué)不良行為習(xí)慣為主線。

(1)同學(xué)對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入到到的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的訂正措施。

(2)開展探尋10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇訂正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。

(3)開展文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)。

2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。

(1)利用班會(huì)課、思品課對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀規(guī)范訓(xùn)練。讓同學(xué)了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親熱相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的學(xué)問。

(2)每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。

(3)引導(dǎo)同學(xué)在家中和社會(huì)上敬重長(zhǎng)輩、語言文明、行為規(guī)范。

(二)感恩勵(lì)志系列訓(xùn)練活動(dòng)(四月份)

1.感恩父母訓(xùn)練活動(dòng)

2.感恩老師訓(xùn)練活動(dòng)

3.感恩他人訓(xùn)練活動(dòng)

4.感恩社會(huì)訓(xùn)練活動(dòng)

5.感恩祖國(guó)訓(xùn)練活動(dòng)

【第3篇】

新的一學(xué)期又開頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想訓(xùn)練;同時(shí)多給同學(xué)一些時(shí)間，班會(huì)上爭(zhēng)辯、評(píng)論近期班級(jí)消逝的好與不好的事情，增加同學(xué)們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感，使同學(xué)們?cè)谧晕曳此己妥晕遗械倪^程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：

一.班級(jí)狀況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長(zhǎng)力氣有待提高。

(二)學(xué)習(xí)方面

班級(jí)前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增加是我們下學(xué)期確定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信念不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

二.新目標(biāo)新方案

本學(xué)期，我方案在加強(qiáng)班級(jí)分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)班級(jí)管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。

(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

(3)班干部管理：培育和利用好同學(xué)干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培育自覺性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。

(二)思想訓(xùn)練方面

初二班級(jí)下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡(jiǎn)潔消逝問題的時(shí)候。部分同學(xué)壓力不足，簡(jiǎn)潔放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時(shí)刻留意。

(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的思想波動(dòng)和成果起伏。

(2)多向各位任課老師了解同學(xué)上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學(xué)，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意避開單純的說教，盡可能探尋適當(dāng)話題，引發(fā)同學(xué)的興趣，讓同學(xué)參預(yù)，以期受到更好的訓(xùn)練效果。盡量做到班會(huì)不盲目，同學(xué)堂堂有收獲。

(4)通過家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)在校狀況。同時(shí)通過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的閱歷介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)懷。雙方協(xié)作，以達(dá)到的訓(xùn)練效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使同學(xué)樹立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓同學(xué)重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，關(guān)懷同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊學(xué)問的落實(shí)工作。

(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的開放了，我將針對(duì)上學(xué)期的狀況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

【第4篇】

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特制定此方案。

二、同學(xué)基本狀況分析：

六班級(jí)共有同學(xué)4人。吳金虎同學(xué)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺性高，但很俏皮，任性，需要老師不斷鼓舞、督促。余麗娟同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，全面進(jìn)展，是一名乖巧的女孩。許清同學(xué)學(xué)習(xí)成果一般，學(xué)習(xí)自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導(dǎo)和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾同學(xué)，能遵守課堂紀(jì)律，很較狡猾，能夠生活自理，學(xué)習(xí)成果很差。

三：班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)：

1、樹立優(yōu)良班風(fēng)，同學(xué)日常行為規(guī)范。

2、提高同學(xué)綜合力氣和實(shí)踐力氣，促使同學(xué)早日自強(qiáng)獨(dú)立。

3、同學(xué)心理健康，活潑向上。

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮班會(huì)課的訓(xùn)練主陣地作用，在班級(jí)中開展行為規(guī)范訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、自強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、讀書訓(xùn)練、愛國(guó)主義訓(xùn)練等，讓同學(xué)明禮，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，盡量讓每一項(xiàng)活動(dòng)做到有方案，有內(nèi)容，有效果。

2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)校生日常行為規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的日常行為，做好同同學(xué)活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外紀(jì)律、勞動(dòng)等方面的檢查，督促同學(xué)早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并作好總結(jié)、評(píng)比，選出先進(jìn)，樹立典型，賜予表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。

3、進(jìn)一步滲透德育工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德和情感熏陶，讓同學(xué)知道如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活，懂得感恩。結(jié)合每個(gè)同學(xué)的家庭實(shí)際，提出相應(yīng)的要求，給每個(gè)同學(xué)布置相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，并作好記載、總結(jié)，讓活動(dòng)收到實(shí)際效果。

4、開展讀書、學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)，力爭(zhēng)期末及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%。

5、深入到到同學(xué)中去，和同學(xué)交心談心，做同學(xué)的好伴侶，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，樹立一切為了同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練理念，關(guān)懷同學(xué)塑造健全人格，培育同學(xué)主動(dòng)向上，自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品質(zhì)。

6、營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境。結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，選準(zhǔn)一個(gè)主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，打造品牌，營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境。

7、協(xié)作學(xué)校，開展好相關(guān)活動(dòng)，作好班務(wù)工作記載和總結(jié)，反思自己存在的問題，熟識(shí)自己的不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作。

五、主要工作支配：

九月份：1、平安訓(xùn)練、收心訓(xùn)練。2、組建班委會(huì)，制定班級(jí)工作方案。3、師恩難忘訓(xùn)練活動(dòng)。4、學(xué)規(guī)范、守規(guī)范活動(dòng)。

十月份：1、愛國(guó)主義系列訓(xùn)練。2、好習(xí)慣伴我行活動(dòng)。3、愛同學(xué)訓(xùn)練、自強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：1、環(huán)保訓(xùn)練，“潔齊美”教室評(píng)比。2、文明禮儀訓(xùn)練。3、心理健康訓(xùn)練，和同學(xué)交心談心。

十二月份：1、行為規(guī)范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。2、連續(xù)開展讀書活動(dòng)，并作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3、愛自己，做陽光健康好少年活動(dòng)。4、評(píng)比三好同學(xué)。

元月份：1、做好假前平安訓(xùn)練和同學(xué)心理輔導(dǎo)訓(xùn)練。2、期末班級(jí)工作總結(jié)和反思。

【第5篇】

八班級(jí)的同學(xué)是我上學(xué)年所帶的七班級(jí)同學(xué)自然升到八班級(jí)的。對(duì)他們每個(gè)人我都有較為透徹的了解。本學(xué)期爭(zhēng)取讓他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

努力讓每一個(gè)同學(xué)都能歡快的成長(zhǎng)，班級(jí)成為他們溫馨的家園。同學(xué)的共性得到充分的進(jìn)展，同學(xué)的主動(dòng)性充分得