2022年中考作文輔導(dǎo)：結(jié)尾技巧

2022中考作文輔導(dǎo)：結(jié)尾技巧古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、潔凈利落，如同豹尾勁掃，洪亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。請(qǐng)看近中考總分值文的結(jié)尾技巧。技巧一：首尾照應(yīng)，凸顯主旨（首）都說生活的船不能沒有抱負(fù)的帆，都說生活的抱負(fù)就是為了抱負(fù)的生活，而抱負(fù)的生活中最歡樂的時(shí)間，便是幻想的花季。（尾）花季中，我盼望自己能永久記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有抱負(fù)的帆。生活的抱負(fù)就是為了抱負(fù)的生活。（選自湖荊州中考總分值文《把幻想帶給花季》）技巧點(diǎn)撥：首尾照應(yīng)是考場(chǎng)作文中最有用的方法之一，一般狀況是先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照顧開頭，從而使文章的中心鮮亮突出。你看，在上例中，小運(yùn)用首尾照應(yīng)的方式，以美麗的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——抱負(fù)的生活中最歡樂的時(shí)間，便是幻想的花季。（首）有一種光華，覆蓋著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，暖和了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒苡捎趯沂軗p害就失去與丑惡斗爭(zhēng)的信念，由于我們需要保衛(wèi)我們的精神火種——友善?。ㄟx自河南中考總分值文《保衛(wèi)精神的火種》）技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場(chǎng)談?wù)撐牡拈_頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡(jiǎn)潔明快，開頭提出論點(diǎn)，快速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，照應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。技巧二：言為心聲，召喚號(hào)召讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要信任，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的人間。（選自湖北荊州中考總分值文《把愛心帶給他人》）二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，我們不是我們的父母，熱忱奔放是我們的性格，我們不需要守那些法規(guī)，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱忱火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界覆蓋在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要任憑轉(zhuǎn)變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么絢爛?！保ㄟx自福建省中考總分值文《給一點(diǎn)陽光就這么絢爛》）技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的召喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的召喚，號(hào)召大家一起去尋找真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小真情召喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美妙將來的憧憬之情。其次段小言詞急迫，共性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向全部的同齡人發(fā)出了真情的召喚，有力的突出了主題，給讀者以劇烈的心靈震憾。技巧三：奇妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是宏大的。是奇妙的。它與生活是那么的近，那么的緊。品嘗自然，不就同品嘗生活了嗎？技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。猶如觀賞一支美麗的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，在結(jié)尾奇妙發(fā)問，引發(fā)讀者思索，將文章的意蘊(yùn)加以深化。表達(dá)出思索的深刻性與獨(dú)特性。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、損害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓全部的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無共性的模型？（選自湖北省中考總分值文《哈哈鏡中的我》）技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)教師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的共性，教師不必磨滅學(xué)生共性，最終再以問句完畢，啟發(fā)人們進(jìn)展思索，深化了文章的內(nèi)涵。技巧四：引用佳句，多姿多彩“野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的抱負(fù)，為了更多的人可以讀書，我必需放棄!（選自廣州中考總分值文《從天空想到的》）想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要覺察，確定會(huì)學(xué)到許多……”（選自陜西中考總分值文《閱讀身邊的人》）明日歌中說：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”盼望大家能把握今日，制造出美妙的明天。（選自四川內(nèi)江中考總分值文《制造美妙的明天》）佐拉說：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛”在我看來，在我沉醉于觀賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是牽強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了……（選自吉林省中考總分值文《沉醉》）技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句許多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能奇妙引用，定能使文章增色很多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增加了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。技巧五：抒情談?wù)?，氣概非凡其?shí)安靜就是那么簡(jiǎn)潔，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地開放，那笑容就如徜徉在天涯的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清爽而自然，（選自廣州中考總分值文《從天空想到的》）春光似海，青春如花。青春是漂亮的，漂亮的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自吉林省中考總分值文《把戲年華》）技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比方修辭，以美麗的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)恼務(wù)摚刮恼陆Y(jié)尾氣概非凡，強(qiáng)勁有力。技巧六：景物襯托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也完畢了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處漸漸隱去，消逝在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考總分值文《雨中品讀》）技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)非常突出，景物襯托的作用也很明顯，小通過對(duì)雨后景物的描寫示意了兩代人之間情感隔膜的消逝，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽光究竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中考總分值文《在陽光下成長(zhǎng)》）技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，示意自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但布滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的心情。既照顧了主旨，又顯得情韻深厚。三中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣，按表達(dá)方式的不同，大體可分三類：（1）通過抒情點(diǎn)題。（2）通過描寫點(diǎn)題。（3）通過談?wù)擖c(diǎn)題。固然，在詳細(xì)的寫作過程中，我們可以敏捷運(yùn)用多種表達(dá)方式，在行文中間點(diǎn)題。古人云：“亢節(jié)之處，妙在一點(diǎn)?！敝锌甲魑拈喚?，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)生宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對(duì)作文“思路清楚”與“中心突出”的印象。四中考作文體例巧創(chuàng)新在中考作文中，新奇的體例會(huì)給考場(chǎng)作文增色不少。1運(yùn)用題記以題記的開頭，或闡述行文緣由，或牽引內(nèi)容，或提醒主旨。如日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間消逝，而且義無反顧。——《翻揀日子》2.巧用小標(biāo)題在行文中運(yùn)用小標(biāo)題，便于將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，條理清楚，外在構(gòu)造均勻醒目，同時(shí)也能提綱挈領(lǐng)，削減過渡文字的鋪排，使中心更加突出。如有位學(xué)生寫《善待自然》，他巧拆了馬致遠(yuǎn)的小令《秋思》，以其四句名句作為四個(gè)小標(biāo)題，反映了一個(gè)沉重的話題：挽救地球，刻不容緩！3鏡頭式即運(yùn)用電影蒙太奇的手法，用搖拉切換來掃視生活，將主題集中的各個(gè)畫面盡收鏡頭之中，并通過組合展現(xiàn)豐富的內(nèi)涵。如有位學(xué)生寫的《關(guān)于“真”的社會(huì)調(diào)查》通過“帶著老花鏡的奶奶”、“院子里看大門的王大爺”“當(dāng)兵的大哥”“正在擦洗出租車的李叔”幾個(gè)人物形象，依據(jù)他們自己的職業(yè)和人生經(jīng)受關(guān)于對(duì)“真”的理解的四份報(bào)告，鋪排契合，一瀉而下，詮釋著“真”的含義，這篇文章巧就巧在他截取了生活中的四個(gè)橫截面，匠心獨(dú)運(yùn)，透視蘊(yùn)涵在生活中的哲理。4．鋪排式在寫作時(shí)用鋪張揚(yáng)厲的方法，以排比方式來構(gòu)成文章的主體，進(jìn)展構(gòu)造的創(chuàng)新。如有位學(xué)生以“書”為話題，確定了文章的立意：書，給我?guī)砹藲g快。接著用四個(gè)比方句進(jìn)展闡釋：“在書中，我猶如置身于一頓豐富的晚餐；在書中，我是一只如饑似渴的小鳥；在書中，我是一片晶瑩剔透、雪白無瑕的雪花；在書中