六年級課外閱讀的試卷(附答案)

#六年級課外閱讀檢測題學(xué)校班級姓名一.填空題（13分，每空1分）.我國最早的一部詩歌總集是。.中了黃花的詭計，誤入迷谷（沙漠），最后他們靠老馬領(lǐng)路走出了迷谷，這就是成語的來歷。.“唇亡齒寒”這個成語典故中的“唇”是指國，“齒”是指國。.（誰）三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。.治軍嚴(yán)格，曾將吳王的兩個愛姬斬首，以正軍規(guī)。.孔子的得意弟子是;他的弟子中是做生意掙大錢的料；曾因白天老是打瞌睡，被孔子罵為：“朽木不可雕也，糞土之墻不可行也?！?被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是。.《水滸傳》的作者是，該書描寫了北宋徽宗時，以為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。二、判斷題：（20分，每題2分）TOC\o"1-5"\h\z.“春秋五霸”指的是：齊桓公、晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王。 （）.“六藝”是指：禮節(jié)、音樂、射箭、駕車、書寫、計算。（）.歷史上把周朝在鎬京做國都的時期，稱為西周；遷都洛邑以后稱為東周。（）.從共和元年，也就是公元前841東起，小國歷史才力■了確切的紀(jì)年。 （）.我國最早有文字記載的歷史是從商朝開始的。 （）.神農(nóng)氏有一顆博愛的心。為了救死扶傷，她親自口嘗百草，發(fā)現(xiàn)了五谷和草藥，為后人留下了寶貴的財富。 （）.我們偉大的祖國大約有400年的歷史。（）.商朝的第三個王武定任奴隸“說”為左相。 （）.歷史上先有了第一個奴隸制國家一一夏朝，再有了周，后有了商。 （）.涿鹿大戰(zhàn)的雙方是炎帝和黃帝。 （）三、選擇題：（17分，每題1分）.猿人能夠制造和使用的工具十分簡單，有木棒和（ ）。A石頭B刀C槍.跟黃帝同時的另一個部落首領(lǐng)叫做（ ）。A炎帝B武帝C文帝.黃帝以后，先后出了三個很有名的部落首領(lǐng)，他們分別是堯舜和（）。A丹朱B象C禹.從殷墟發(fā)掘出的遺物中，有龜甲和（）十多萬片，這些上面都刻著文字A貝殼B玉石C獸骨.（）是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。A孔子B孟子C老子.播種五谷的是（）。A神農(nóng)氏B燧人氏C伏羲氏.三過家門而未進的是（）。A堯B舜C禹.姜太翁釣魚一一愿者上鉤，釣的是（）。A周文王B周武王C周平王.烽火戲諸侯的（）。A周文王B周武王C周幽王.（）不計前嫌，封“管仲”為相國。A齊襄公B齊桓公C秦穆公.“退避三舍”是發(fā)生在那兩個諸侯國間的故事（）A秦國和燕國B宋國和衛(wèi)國C楚國和狄國D晉國和楚國.魯肅這一人物形象出自（ ）A、《封神演義》R《水滸傳》C、《三國演義》D、《西游記》

TOC\o"1-5"\h\z13、”已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（ ：A春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色14、下面不是三國故事的是（ ）A赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請罪15、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在（ ）A春秋戰(zhàn)國B、秦漢時期C、三國時期D、唐宋時期16、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（A漢朝名將霍去病B、漢朝名將李廣C、趙國名將廉頗D、三國名將趙云四、連線題（8分）武王伐 夏桀晉獻公伐 夫差武王伐 夏桀晉獻公伐 夫差勾踐伐 紂王商湯伐 虢國、虞國女娟嘗百草神農(nóng)造漢字倉頡開天地五、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.（12分）大闖五臺山風(fēng)雪山神廟 大闖五臺山風(fēng)雪山神廟 醉打蔣門神 大鬧清風(fēng)寨__ 智取生辰綱 將陽樓題反詩六、簡答題：1.請寫出成語“周公吐哺”誤入白虎堂 大闖野豬林 怒殺閻婆惜 斗浪里白條 探穴救柴進_血濺鴛鴦樓 的來歷。（6分）2.〈水滸傳》《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字。⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。⑵拽開步，迎著猛虎，道聲：業(yè)畜！哪里去！那只虎蹲著身，伏在塵埃，動也不敢動，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。⑶在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。，，那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。三位英雄分別是：[11[2][31七.閱讀分析（25分）先民造出廟宇叩拜的理由之一，在于表達自己對造物主的謙卑。無論造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他們謙卑，并非真的見過上帝，而是生活中的種種奇跡——譬如土地上生長莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長——在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明年繼續(xù)生長，讓孩子們的孩子依然健康。如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動的，是先民對待周遭的姿態(tài)：虔誠、恭順以及明智的位置選擇。謙卑正是一種姿態(tài)。如果認(rèn)識到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認(rèn)識到自己在知識的疆域中的距離，認(rèn)識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。一個人在時代、事業(yè)與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應(yīng)做的事情。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。謙卑是一種睿知。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他說，在科學(xué)面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對論。這一點，牛頓即使活著也不會驚訝，因為他從不為創(chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)?，①它是一個人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親切，②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。這就是謙卑的力量?！鹃喿x提示】文章從先民對神的膜拜入手，指出他們的膜拜其實是一種謙卑的姿態(tài)，接著進一步分析這種姿態(tài)的具體表現(xiàn)，即找到了自己的位置，是一種睿智，是美。具備了這三種謙卑的姿態(tài)，就是幸福的。讀這篇文章，我們可以得到啟示，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對待人生、對待他人、對待榮辱?！揪毩?xí)】.結(jié)合語境，理解文中加點詞語的含義。①位置： ②惡行：.本文題為謙卑的人有?！?，文中從哪些方面作了闡述？.將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫線的三句話分別對應(yīng)。鏈接材料：A、戰(zhàn)國時期，趙國功績顯赫的名相藺相如面對武將廉頗咄咄逼人的為難，堅持避讓，比與爭列”，化解了矛盾，維護了國家的安寧。B、從朝鮮戰(zhàn)場載譽回國的彭德懷在一次參加的招待會時，有記者說：您是中國人民的偉大兒子?！彼m正說：我是偉大的中國人民的兒子?！盋、有人問球王貝利：你對自己踢進的哪一個球最滿意?！彼卮穑合乱粋€?！洧僖唬ǎ┚洧谝唬ǎ┚洧垡唬ǎ?說說你對文中畫橫線的理解。①人在自然環(huán)境中是一員而不是一霸。②（牛頓說）在科學(xué)面前，我只是一個在岸邊撿石子的小孩.作者認(rèn)為先民造出廟宇叩拜，是對造物主或大自然的謙卑，是明智的位置選擇。你同意他的說法嗎？說說你的理由。.再讀全文，補充一兩點你的謙卑”的看法答案：一.填空1.《詩經(jīng)》2.齊桓公老馬識途3.虢和虞4.楚莊王或齊威王5.6.顏回自貢宰予8.《史記》9.施耐庵宋江二.選擇題1.A2.A3.C 4.C5.A6.A7.C 8.A9.C10.B 11.D12.C 13.A14.D15.A16B三.判斷? ，，，，，><XXX四.略五.略六.略七.閱讀分析1、①承擔(dān)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)的工作（職責(zé)、崗位）等。②丑陋（惡劣）的行為（意思準(zhǔn)確的其它答案亦可）2、謙卑是找到了自己的位置；謙卑是一種睿智；謙卑是美。3、①C ②A ③B4、①人只是大自然機體普通的一部分，不應(yīng)該把自然環(huán)境當(dāng)作征服的對象?；颍喝艘拼匀画h(huán)境，同自然環(huán)境和諧相處。 ②科學(xué)領(lǐng)域博大深邃，一個科學(xué)家的再多發(fā)現(xiàn)，也只是其中的點滴，對科學(xué)的認(rèn)識還很幼稚。（大意相同的理解均可）5、同意與否，只要言之成理即