下冊(cè)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板

—下冊(cè)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板下面給大家共享三篇關(guān)于下冊(cè)五班級(jí)班主任工作方案模板的范文，希望大家喜愛，歡送閱讀參考。下冊(cè)五班級(jí)班主任工作方案模板 1、行為標(biāo)準(zhǔn)教育：（1）連續(xù)強(qiáng)化小同學(xué)的常規(guī)教育和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。在學(xué)期開頭之初，給同學(xué)賜予思想上的教育。尤其是插班生的教育。在這幾天的接觸中，我覺察到新來的插班生在順應(yīng)新環(huán)境上有明顯的缺乏。作業(yè)拖拉，字跡模糊，上課不仔細(xì)聽，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。（2）明確小同學(xué)常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。（3）充足發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。（4）用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練常?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。（5）創(chuàng)設(shè)典范之星活動(dòng)，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的文明之星、遵守紀(jì)律的紀(jì)律之星、努力學(xué)習(xí)的才智之星熱愛勞動(dòng)的小蜜蜂之星。 2、班干部工作：（1）推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。（2）工作方針： A、公平：每個(gè)隊(duì)員，不管成果如何、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是公平的，沒有身份的上下之分。 B、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員效勞的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。 C、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。 D、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。 E、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)全都，共同協(xié)作，充足調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。 F、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的看法，主動(dòng)為少先隊(duì)工作。（3）做好班干部的競(jìng)選工作，樹立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、做有安徒生特色的班級(jí)。（1）發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓同學(xué)主動(dòng)參與各類活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成果。在活動(dòng)中培育同學(xué)劇烈的愛班級(jí)，愛集體意識(shí)，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。（2）發(fā)揮班級(jí)里部分杰出孩子的特長(zhǎng)，并有方案地讓這些杰出的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。（3）培育同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友情第一，競(jìng)賽第二。讓同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。 4、體育、衛(wèi)生工作：（1）上好體鍛課。組織好早錘煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。（2）與體育老師按時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的同學(xué)進(jìn)行催促。（3）與家長(zhǎng)合作，催促孩子每天堅(jiān)持錘煉。（4）小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。（5）抓好兩操，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。（6）布置好衛(wèi)生角生物角，定期宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識(shí)。 5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作：（1）組織好同學(xué)在各課上的紀(jì)律問題。（2）幫助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)同學(xué)的培育。下冊(cè)五班級(jí)班主任工作方案書一、班級(jí)班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、老實(shí)、創(chuàng)新全班同學(xué)時(shí)辰記住班級(jí)班訓(xùn)，要求我們五班級(jí)（1）班在今后的每一天里都要盡量做到以上四項(xiàng)內(nèi)容，為制造全校特色班級(jí)而不懈努力。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：五班級(jí)（1）班共有54名同學(xué)，是原來的四班級(jí)段全部同學(xué)按成果分班之后的平行班之一。從整體上來說，和其他兩個(gè)班沒有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于同學(xué)多來自不同的各個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。第三，班中大部分同學(xué)離家較遠(yuǎn)，部分吃、住還在學(xué)校，無論是對(duì)同學(xué)還是老師都是一次錘煉。三、工作要點(diǎn)以及實(shí)行的采措施 1、協(xié)作各課任老師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。（1）按時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。（3）家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 2、重視同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教育。（1）、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍。（2）培育班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，錘煉和培育他們的力量。（3）抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充足發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)獨(dú)特的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。（4）重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育錘煉，主動(dòng)參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參與，培育同學(xué)的參與意識(shí)。 3、作好安全教育和安全管理對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，增加安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護(hù)力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和同學(xué)在學(xué)校的安全工作。 4、好住校生的管理。對(duì)住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫忙，培育他們對(duì)生活的自理力量，協(xié)調(diào)住校生之間顯現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠好友。教會(huì)他們互幫互助的好習(xí)慣。 5、重視情感教育：（1）要關(guān)懷同學(xué)的生活，關(guān)愛他們的冷暖，對(duì)于生活中顯現(xiàn)的問題，按時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；（2）做好和同學(xué)的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心好友，以使班主任工作做的更好。下冊(cè)五班級(jí)班主任工作方案范文一、指導(dǎo)思想、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為習(xí)慣；以感恩教育為突破口，深化開展平安校內(nèi)、文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)創(chuàng)立活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)思想道德建設(shè)；以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)；以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，豐富德育內(nèi)容，推動(dòng)同學(xué)全面進(jìn)展。。二、詳細(xì)工作方案、 1、重視常規(guī)養(yǎng)成教育、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《日照市試驗(yàn)小學(xué)同學(xué)一日常規(guī)》。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍 2、強(qiáng)化后進(jìn)生管理、面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。需要老師幫忙的同學(xué)主要有、王迪、劉桐、程福海、謝作濤等。 3、家教結(jié)合、常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 4、充足利用社會(huì)教育資源。本學(xué)期要主動(dòng)籌劃一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，特別是利用家委會(huì)的有力資源，開展一些有益于同學(xué)進(jìn)展的活動(dòng)，使孩子走出校內(nèi)，到更廣闊的空間去得到錘煉和進(jìn)展。詳細(xì)活動(dòng)有待進(jìn)一步商議確定。 5、培育班級(jí)干部、按時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，錘煉和培育