下半年班主任學(xué)習(xí)計(jì)劃

—下半年班主任學(xué)習(xí)計(jì)劃作為一個(gè)老師，尤其是班主任。那學(xué)習(xí)方案是非常重要的了。開(kāi)學(xué)了，下半年班主任學(xué)習(xí)方案怎么制定呢？下半年班主任學(xué)習(xí)方案篇一一、指導(dǎo)思想：結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，突出班級(jí)特色，協(xié)作學(xué)校開(kāi)展多種多樣的文體活動(dòng)，注意同學(xué)心理健康教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開(kāi)展。二、本學(xué)期工作目標(biāo)在日常學(xué)習(xí)生活中強(qiáng)化對(duì)同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，強(qiáng)化《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓同學(xué)形成自律意識(shí)，自己管理自己，全體同學(xué)能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，弘揚(yáng)良好的班級(jí)風(fēng)貌，增加集體榮譽(yù)感，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。三、主要工作及措施 1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng)； 2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣； 3、制定周方案，按部就班開(kāi)展養(yǎng)成教育； 4、分工明確，責(zé)任制，樹(shù)立同學(xué)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感； 5、開(kāi)展養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典范鼓勵(lì)機(jī)制。四、其它方面班級(jí)管理中還應(yīng)當(dāng)多注意同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中挖掘每個(gè)同學(xué)的各項(xiàng)潛力，使班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級(jí)中要多開(kāi)展各種活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)同學(xué)都能充足展現(xiàn)自我，錘煉自己，提高自信念；同時(shí)，還要注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。這學(xué)期我將主動(dòng)開(kāi)展班主任工作，用賞識(shí)的目光查找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好好友。下半年班主任學(xué)習(xí)方案篇二光陰似箭日月如梭，忙勞碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的同學(xué)們走過(guò)了X年的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成果值得欣慰，更有幾多無(wú)奈值得反思，現(xiàn)對(duì)本班狀況簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：成果：班級(jí)管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成果在慢慢提高。缺乏：同學(xué)的日常行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)得不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)成果還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)同學(xué)，由于種.種原因，學(xué)習(xí)成果差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為班級(jí)的破壞力量。針對(duì)以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：做人：做事先做人，通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活，教同學(xué)做人，提高情商，塑造同學(xué)人格。學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取班級(jí)每科成果均在平行班中位于中游，年部前XXX名沖進(jìn)5名同學(xué)。紀(jì)律：讓每位任課老師都滿意，不給學(xué)校找麻煩。衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，最至少不影響別人。總之，讓我的同學(xué)遇到我是一種幸運(yùn)!為了完成以上目標(biāo)，制定詳細(xì)措施如下：第一，強(qiáng)化班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多讀有益的教育書(shū)籍，讓自己的心靈常常和對(duì)話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地效勞同學(xué)，更好地豐盈自己。第二，利用班團(tuán)會(huì)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，幫忙同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。使班會(huì)真正成為同學(xué)成長(zhǎng)的載體。第三，加大對(duì)差生管理力度。用愛(ài)心去溶化堅(jiān)冰，用耐煩去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多溝通，并聯(lián)合同學(xué)和家長(zhǎng)共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，最至少不影響別人。第四，培育班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力量，帶動(dòng)班級(jí)。第五，取消班級(jí)形式管理，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)。取消班級(jí)量化考核制度。