2023年【考前摸底】教師資格《保教知識(shí)與能力》實(shí)戰(zhàn)演練卷2_第1頁(yè)
2023年【考前摸底】教師資格《保教知識(shí)與能力》實(shí)戰(zhàn)演練卷2_第2頁(yè)
2023年【考前摸底】教師資格《保教知識(shí)與能力》實(shí)戰(zhàn)演練卷2_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【考前摸底】教師資格《保教知識(shí)與能力》實(shí)戰(zhàn)演練卷(2)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)

1、“熟悉社會(huì)關(guān)系的總和”這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的()

A.社會(huì)性

B.自然性

C.共同性

D.差異性

2、老師自制一個(gè)測(cè)驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導(dǎo)孩子描述觀看到的事物,依據(jù)幼兒的回答對(duì)幼兒的觀看力作出評(píng)價(jià)的方式屬于()。

A.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法

B.老師自編測(cè)驗(yàn)

C.觀看法

D.談話法

3、2歲孩子往往會(huì)伸手要求站在樓上的媽媽抱。這說明他的()

A.大小知覺進(jìn)展不足

B.外形知覺進(jìn)展不夠

C.距離知覺進(jìn)展不足

D.想象力不夠豐富

4、思維處在直觀行動(dòng)性階段,思維活動(dòng)離不開對(duì)事物的直接感知,并依靠于其自身的行動(dòng)。這是()的思維特點(diǎn)。

A.托班幼兒

B.小班幼兒

C.中班幼兒

D.大班幼兒

5、幼兒期對(duì)顏色的辨別往往和把握顏色的()結(jié)合起來。

A.名稱

B.明度

C.色調(diào)

D.飽和度

6、關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn),下列說法不正確的是()

A.攻擊型幼兒受懲處時(shí),其攻擊性行為加劇

B.懲處能抑制非攻擊型幼兒的攻擊性

C.父母的懲處為孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

D.懲處是抑制幼兒攻擊性行為的有效手段

7、下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是()。

A.平安

B.交往

C.嬉戲

D.敬重

8、自尊心、自信念和慚愧感等是()的成分。

A.自我掌握

B.自我體驗(yàn)

C.自我評(píng)價(jià)

D.自我覺醒

9、學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)不包括培育兒童()。

A.發(fā)覺美、觀賞美的力量

B.表現(xiàn)美的技能

C.鑒賞美的力量

D.評(píng)價(jià)美的力量

10、幼兒學(xué)習(xí)的圖書一般都是艷麗的圖畫書,和高校課本單純的白紙黑字不一樣。這是利用了感知規(guī)律中的()

A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.對(duì)比現(xiàn)象

C.聯(lián)覺

D.知覺中對(duì)象與背景的關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論