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練習(xí)(一)看拼音寫詞語把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文,在(
)里分別填上合適的序號(hào)。
(
)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。
(
)剛要出門,天下起了大雨。
(
)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。
(
)小朋友高興地笑了。
(
)小明媽媽要小明上街去買醬油。
(
)媽媽連忙給小明一把雨傘。
【閱讀訓(xùn)練】
齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒?,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
1.文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思?(
)
A
面對(duì),面臨
B
靠近,挨近
C
到來,來臨
D
照著,根據(jù)
2.齊白石長時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是:(
)
A
梅花艷麗俊秀。
B
公雞畫得生動(dòng)別致。
C
想臨摹《梅雞圖》。
D
《梅雞圖》太有味道。
3.“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思?
(
)
A
酸甜苦辣等味
B
香、臭等味
C
畫的意境
D
意思
4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑?(
)
A
齊白石是大畫家,怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B
齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。
C
齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。
D
謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。
5.在文中用“
”
畫出具體描寫《梅雞圖》的句子。
背誦:明日歌(明)文嘉明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?諸君聽我明日歌!我
的
外
公
我的外公,60出頭,已是滿頭銀發(fā)了,還挺著一個(gè)啤酒肚,一副學(xué)者的氣魄。他十分勤勞,不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé),而且還對(duì)我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一個(gè)工程師,整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。要是附近哪家要造房子了,他們肯定會(huì)找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。
外公不僅在工作上非常認(rèn)真,而且對(duì)我也很好。如果我有什么問題請(qǐng)教他,他肯定盡量幫我解決。
那次,市教育局、市科協(xié)等四個(gè)部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽”。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適,而且不能用膠布,因?yàn)橛媚z布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來。放學(xué)后,我來到外婆家對(duì)外公說了這件事,外公答應(yīng)我一定想辦法。
傍晚,外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個(gè)沙發(fā)。我們來到外婆家,外公說:“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙,靠背用一張紙兩個(gè)扶手各一張,共四張紙?!蔽?/p>
說:“外公,坐墊下面應(yīng)該放一個(gè)‘井’字架,這樣才牢靠。”爸爸也發(fā)表了自己的意見。就這樣,我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。
第二天,我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后,我們做了一個(gè)大模型,這個(gè)模型做得非常棒!
后來,我們參加比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。這里面,外公也有一份功勞哩。
我的外公學(xué)識(shí)淵博,又是設(shè)計(jì)專家,他真是我的好榜樣??!
1.這篇短文共有
個(gè)自然段。
2.短文是圍繞哪句話來寫的
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