中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇

—中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇依據(jù)自己的實(shí)際情況，比方工作職責(zé)，確定一下工作目標(biāo)，這樣就可以有針對(duì)性的明確自己的工作方案，可以先確定一個(gè)總的方向，在按時(shí)間分段完成。下面就是給大家?guī)?lái)的中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案，歡送大家閱讀!中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案模板一一、指導(dǎo)思想自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、激勵(lì)幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比方舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好.用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的好友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題顯現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)明白老師對(duì)問(wèn)題很重視。三、常規(guī)教育方面 1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復(fù)問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，清靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣明白清潔衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)化幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面 1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)惜班級(jí)物品。 2、照料好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做猛烈游戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案模板二一、本班情況分析踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的生活，孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)作進(jìn)展等方面都有了肯定的根底。孩子們雖然年齡較小，卻見(jiàn)多識(shí)廣，好奇心強(qiáng)，樂(lè)于接受新事物，愛(ài)玩愛(ài)問(wèn)。依據(jù)本班情況我們將重點(diǎn)培育孩子的生活常規(guī)，培育語(yǔ)言表達(dá)力量和動(dòng)手力量，強(qiáng)化體育錘煉，增加健康意識(shí)，努力拓展幼兒的愛(ài)好范圍，提高審美感受力，為其良好獨(dú)特進(jìn)展做準(zhǔn)備，打根底。二、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及內(nèi)容健康 1、在集體生活中心情快樂(lè)。 2、初步培育良好的衛(wèi)生、生活、飲食習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，在老師的提示下能保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。 3、了解主要的安全保健常識(shí)，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，對(duì)生疏人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)，對(duì)生疏人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。 4、情愿參與體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作比擬自然、協(xié)調(diào)。語(yǔ)言 1、愿意圍繞肯定的話題與老師、伙伴溝通自己的想法，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)肯定的挨次講解并描述觀看到的內(nèi)容。 3、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用詞匯和完好的句式與人溝通。 4、能根具作品提共的線索通過(guò)想象仿編一個(gè)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。 5、喜愛(ài)傾聽(tīng)他人朗誦圖書(shū)中的內(nèi)容，情愿和他人一起閱讀圖書(shū)。數(shù)學(xué) 1、主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、能運(yùn)用多種感官感知事物，并借助多種材料進(jìn)行操作，通過(guò)操作探究發(fā)現(xiàn)，初步豐富數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。 3、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。 4、對(duì)數(shù)字感愛(ài)好，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。 5、熟悉110的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。 6、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。藝術(shù) 1、音樂(lè)（1）情愿參與音樂(lè)活動(dòng)并從中獲得愉快和美感。（2）在體驗(yàn)和操作中感知比擬各種樂(lè)器的音色的不同，初步培育正確運(yùn)用簡(jiǎn)潔樂(lè)器、有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。（3）在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己的情感和感受。社會(huì)與健康 1感謝他人對(duì)自己的愛(ài)，并能用簡(jiǎn)潔的方式（語(yǔ)言動(dòng)作表情）表達(dá)自己對(duì)四周人的愛(ài)。 2參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)明白遵守規(guī)章與要求。 3初步了解行為的對(duì)與錯(cuò)。 4遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫忙下自己嘗試解決。 5學(xué)習(xí)用筷子，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣，主動(dòng)飲水。 6有正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)習(xí)自理大小便。語(yǔ)言表達(dá) 1培育幼兒留意傾聽(tīng)習(xí)慣。 2能主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話，能比擬精確的答復(fù)問(wèn)題。 3通過(guò)觀看比擬細(xì)致地描述人物或背景。 4養(yǎng)成喜愛(ài)看書(shū)獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。 5有書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，并把握肯定的方法。科學(xué)探究 1學(xué)會(huì)有目的有挨次連續(xù)的觀看， 2感知四季的明顯特征和氣候改變。 3用多種形式表現(xiàn)溝通探究的過(guò)程與方法，共享探究的歡樂(lè)。數(shù)學(xué)操作 1熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2理解序數(shù)的含義能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序。 3體驗(yàn)和理解昨天今日和明天的含義。 4學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行排序。美術(shù)創(chuàng)作 1繪畫(huà)：引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)物體的主要特征，熟悉簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)工具。 2紙工：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)潔的形象。音樂(lè)賞識(shí) 1感知聲響的上下強(qiáng)弱音色及音樂(lè)的漸快漸慢。 2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)分和特點(diǎn)。 3隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)模擬動(dòng)作和簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍協(xié)調(diào)美麗。禮儀教育 1養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 2讓幼兒養(yǎng)成禮讓.排隊(duì)等候的好習(xí)慣。 3培育幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。 4讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣三、保育工作 1、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換按時(shí)更換被褥。 2、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳四、家長(zhǎng)工作 1、以熱忱主動(dòng)、耐煩的看法與每位家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。 2、尊重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，主動(dòng)為家長(zhǎng)效勞，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭，老師更要熱心幫忙。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師明白幼兒在家的表現(xiàn) 3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園協(xié)作更加默契，顯現(xiàn)特別情況，即使和家長(zhǎng)商議處理，促進(jìn)家園雙方的良好合作活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并按時(shí)清理潔凈，孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)比擬強(qiáng)。四.教育教學(xué)活動(dòng) 1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。（1）預(yù)設(shè)主題：（二月份：），（三月份：），（四月份：），（五月份：），（六月份：）。 2、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作 1依據(jù)園務(wù)方案，完成各項(xiàng)方案。 1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò) 3、觀看了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防 4、編排操節(jié)5、召開(kāi)家委會(huì)、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報(bào)。 6、充實(shí)自然角。7、做好各類(lèi)愛(ài)好班開(kāi)學(xué)編班。 8、開(kāi)展百日安全活動(dòng)，3月18日開(kāi)頭百日安全活動(dòng)，五.月工作重點(diǎn)。二月份：全面家訪，注冊(cè)開(kāi)學(xué)，開(kāi)頭上課，各班級(jí)制定班務(wù)方案月方案，周方案。布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)。三月份：三八婦女節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)。四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。教育清明節(jié)文化學(xué)問(wèn)，清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動(dòng)。五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解她們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。慶六一卡拉OK競(jìng)賽。六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。教育端午節(jié)學(xué)問(wèn)，布置暑期工作。六、家長(zhǎng)工作 1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。 2、做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)。 3、聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，爭(zhēng)取家園協(xié)作，到達(dá)家園教育培育目標(biāo)全都 4、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，按時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。七、缺乏之處回憶這一學(xué)期的工作，在取得成果的同時(shí)我們也看到了缺乏之處，如：部分幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法到達(dá)規(guī)定的要求；個(gè)別幼兒的禮貌有待強(qiáng)化，特別是對(duì)其他老師不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提示，不夠自覺(jué)等等。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案模板三一、指導(dǎo)思想自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準(zhǔn)備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、激勵(lì)幼兒參與園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。 5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的好友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題顯現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)明白老師對(duì)問(wèn)題很重視。三、常規(guī)教育方面 1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復(fù)問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，清靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣明白清潔衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)化幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面 1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)惜班級(jí)物品。 2、照料好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做猛烈游戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。五、家長(zhǎng)工作： 1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)溝通溝通，相互交換看法，使家園教育步調(diào)全都。 2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與六一慶祝會(huì)，并提出珍貴的看法。 3、依據(jù)氣溫改變提示家長(zhǎng)為孩子按時(shí)增減衣物及更換被褥。 4、連續(xù)依據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問(wèn)，與幼兒共同進(jìn)行觀看和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 5、對(duì)幼兒的觀看所得和發(fā)現(xiàn)按時(shí)進(jìn)行記錄，按時(shí)反應(yīng)幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見(jiàn)。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案模板四這學(xué)期我連續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理力量上都有不同程度的提高，而且在學(xué)問(wèn)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作方案。作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)完成園里布置的各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了完成有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身力量與寫(xiě)作力量。了解幼兒原有學(xué)問(wèn)技能質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動(dòng)參與公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍。不斷拓寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充足調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進(jìn)展力量。二、班級(jí)日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進(jìn)展。強(qiáng)化晨檢工作，照實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，強(qiáng)化晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。常常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀看孩子身體的微小改變，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、安全工作教給幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。強(qiáng)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。四、家長(zhǎng)工作我們班孩子一部分坐通勤車(chē)，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步?？傊?，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱忱，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。中班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案模板五一情況分析：本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能清靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感；喜愛(ài)看書(shū)、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有愛(ài)好。缺乏之處是，有個(gè)別幼兒較頑皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的缺乏之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培育和指導(dǎo)。二主要目標(biāo)： 1.讓幼兒把握一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.幫忙幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加安全意識(shí)，懂得一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高自我愛(ài)護(hù)力量4 3.提升幼兒的自我效勞力量，并能為他人和集體效勞。 4.喜愛(ài)參與游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中歡樂(lè)，自信 5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。 6.大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能清靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。 7.了解、關(guān)懷和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。三詳細(xì)措施： 1.提升幼兒的自我效勞力量，并能為他人和集體效勞。（1）充足利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫忙幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活